交际能力培养,cultivation of communicative competence
1)cultivation of communicative competence交际能力培养
英文短句/例句
1.Two Kinds of Typical Communication Activities and the Cultivation of Communicative Competence;两种典型的交际活动与交际能力培养
2.The Study on Fostering Communication Ability in English Education;初中英语实际交际能力培养问题研究
3.Cultivation of College Students English Language Communicative Competence through Communicative Approach;交际法指导下的大学生英语语言交际能力培养
4.On the Development of Intercultural Communication Competence: A Blog-Based Approach;基于博客的跨文化交际能力培养研究
5.Development of Intercultural Communicative Competence in English Language Teaching;英语教学中跨文化交际能力培养研究
6.Cultivating the Intercultural Communicative Competence in Higher Vocational English Teaching;高职英语教学中跨文化交际能力培养
7.On development of communicative competence in light of characteristics of oral communication;从口头交际的特点看交际能力的培养
8.Cultivating Adaptive Ability of New Schoolmates to Enhance Their Interpersonal Interaction;培养新生适应能力 增强新生交际能力
9.On Developing Awareness of Inter-cultural Communication to improve the Communicative Competence of Foreign Language;培养跨文化交际意识 提高外语交际能力
10.Non-verbal Communication and the Improvement of Students" Intercultural CommunicativeCompetence非言语交际与大学生跨文化交际能力的培养
11.The Relationship Between Cultural Competence and Communicative Competence and How to Cultivate Cultural Competence;论文化能力与交际能力和如何培养文化能力
12.Developing Cultural Communication Competence in Middle School English Teaching;中学英语教学中文化交际能力的培养
13.Cultivating College Learners Communicative Competence Through Cultural Teaching;通过文化教学培养大学生的交际能力
14.On Cultivating Communicative Competence in Oral English Teaching at Senior Middle School;高中英语口语教学中交际能力的培养
15.Developing Cross-cultural Communicative Competence Through Teaching English;论英语教学中跨文化交际能力的培养
16.The Development of Oral Competence of EFL Students Through Formative Assessment;开展形成性评价，培养口语交际能力
17.On the Cultivation of Police Students Oral Communicative Competence;论公安院校学生口语交际能力的培养
18.Thinking on Teaching Strategies of Oral Communicative Skills to Vocational School Students;对培养职中学生口语交际能力的思考
相关短句/例句
improve the communicative ability培养交际能力
3)the development of cross-cultural communication competence跨文化交际能力的培养
4)develop language communicative ability语言交际能力培养
5)interactive communicative competence fostering互动交际能力培养
6)to cultivate students language communicative abilities培养学生语言交际能力
延伸阅读
培养学生文学鉴赏能力培养学生文学鉴赏能力fostering student"s literary appreciation培养学生文学鉴赏能力(fo steringstudent’sliterary approeiation)包括三个方面:(l)在审美实践中提高鉴赏能力。首先，要选择优秀作品作为鉴赏对象，正如歌德所说:“鉴赏力不是靠观察中等作品而是靠观赏最好的作品才能培养成的。”其次，要帮助学生积累丰富的生活经验，教师要介绍作品的时代背景，沟通古今中外，把作品置于产生它的那种错综复杂、千丝万缕的社会关系中，去了解作家的思想感情倾向和创作意图，才能提高鉴赏水平和能力。再次，要培养以艺术眼光鉴赏作品，为此要懂得一些艺术门道，具备艺术修养。正如马克思所说:“如果你想欣赏艺术，你必须成为一个在艺术上有修养的人。”还有，要在比较和鉴别中培养和提高审美能力，正是“观千剑而后识器”。孤陋寡闻，不行，泛读而无比较，就只能人云亦云。惟有比较才能鉴别，惟有鉴别才能提高。因此需要多读优秀作品，通过各种方式经常进行比较和鉴别。最后，要搞些创作实践。读是写的基础，但通过写的迁移也可以加深对读的理解，这正是“操千曲，而后晓声”。(2)建立高尚的情感。正如刘舰所说“披文以入情”，爱僧是在生活中学会的，而文学的美育就会发展和丰富它们。审美鉴赏中，情感鼓荡着知觉和想像。所以是“仁者见仁、智者见智”，关键在于要有正确的审美观点和高尚的审美情感。因此，培养高尚的情感是鉴赏中的重要任务，也是重要目标。(3)掌握艺术欣赏的规律。首先，鉴赏是一种借助于联想、想像的再创造的审美活动，要善于联想与想像。其次，鉴赏是一种艺术享受，并在其中激起爱憎的情感，提高思想认识。再次，鉴赏有个人的偏爱，但在其中显示着鉴赏的社会性。人具有个性，各有偏爱与选择，必然是各取所需。但是不能瑕瑜不分、兼收并蓄，也不能舍本求末，不得真谛，要就鉴赏的社会性方面去引导、鉴别。(梁息全撰匝亘固市)
