《艾青诗选》整本书阅读设计
喜欢艾青的诗歌，他笔下的文字充满沧桑感，读来令人热血沸腾。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”，这样的诗句，会永远存在时光隧道之中。艾青的诗歌，非常适合中学生阅读。
考虑到初中生的诗歌鉴赏水平，我们直接设计了导读问题，规定出具体篇目，引导学生对《艾青诗选》做“整本书阅读”。
01用生命为祖国颂唱的艾青从感人至深的《大堰河，我的保姆》，到昂扬向上的《给太阳》，再到包含着对祖国深情的《煤的对话》，都能让我们看到一个“用生命为祖国颂唱”的艾青。
艾青(1910-1996)，原名蒋正涵，号海澄，因为自己姓“蒋”而感到耻辱，于是在“草字头”下画了个“叉号”，从此姓了“艾”。
1933年，第一次以“艾青”为笔名，在狱中发表长诗《大堰河——我的保姆》，后陆续出版诗集《北风》《大堰河》《火把》《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》等。
1941年赴延安，任《诗刊》主编，出版了《北方》《向太阳》《旷野》《火把》《黎明的通知》》等诗集。1948年后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》《古罗马的竞技场》等诗。【阅读活动一】绘制艾青诗歌发展坐标下面是艾青诗歌发展坐标，横轴为时间，纵轴为艾青诗作，横轴与纵轴的交点，是艾青诗歌的主题。请查阅艾青生平资料，将此坐标进一步补充细化，并按照坐标系来读诗。
02
品味诗歌之美
读艾青的诗歌，既要关注“这一首诗歌”的妙处，又要关注艾青“这一时期诗歌”的特点，还要关注艾青“这一位诗人”的风格，由句到篇，由篇到集，由集到人，对艾青诗歌形成整体印象。
【阅读活动二】
诗歌是一种能够独特的文学体裁，它分行排列，常常押韵，形式自由，多用象征、比喻等表现手法；语言精练、含蓄、优美，有很强的抒情性。请从诗歌写作技巧的角度，对下面两首诗做圈点批注：1.《我爱这土地》2.《那边》3.《下雪的早晨》
示例1：【原句】为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉（《我爱这土地》）【点评】一问一答，诗人由“借鸟抒情”转入直抒胸臆。一个省略号，似乎涌动着潜流般的激情，那炽热、真挚的爱国情怀，让诗句留下不尽的余韵。
示例2：【原句】疏的，密的/无千万的灯光/一切都静默着/只有那边灯光的一面/铁的声音/沸腾的人市的声音/不断地煽出。（《那边》）
【点评】诗人用隐喻的手法，描写出当时国家处于黑暗中的社会现实，内忧外患，却仍挡不住人民渴望和平的愿望，一切都在静静发酵。
示例3：【原句】他的嘴发出低低的歌声/他的小手拿着一根竹竿/他仰起小小的头/那双发亮的眼睛/透过浓密的树叶/在寻找知了的声音……（《下雪的早晨》）【要求】说说'低低的歌声’'小小的头’两句中叠词运用的作用。【点评】这两句中的叠词“低低的”“小小的”言歌声之低，脑袋之小，以“低低的歌声”衬托夏日的宁静，以“小小的脑袋”写出诗人对诗中小男孩的喜爱之情。
【阅读活动三】意象是诗歌情感的载体，是寄寓诗人主观情感的事物，也是欣赏诗歌的一把钥匙。朗读《山毛榉》，思考山毛榉、雷雨、冰霜、淫雨、霹雳、斧斤这些意象的象征含义。
《山毛榉》春日的街雨粗暴地摇撼着山毛样春日的雷雨摇撼着我的心啊山毛棒昂然举起了头在山野上飘起褐色的发感染了大地的爱与忧郁把根须攀缠住岩石与泥土欢喜沉默的阳光与雾的朋友偶尔借风的语言向山野披示痛苦历尽了冰霜与淫雨山毛榉慨然等待着露勇的打击和那残酷的斧斤所带来的伐木丁丁的声音……【参考答案】“山毛榉”’既是诗歌的标题，又是象征的意象，它象征旧中国命运悲惨的劳苦大众。雷雨、冰霜、淫雨、霹雳这些意象,象征让农民处于悲苦境地的各种天灾人祸。【阅读活动四】每个有特质的诗人都有自己独特的意象选择。艾青的诗歌中的“意象群”，凝聚着诗人独特的思想与感情，其中“土地”“太阳（含黎明、火把）、雪”等是艾青诗歌中的常见意象。
请从《艾青诗集》中找出几首带有以上意象的诗歌，朗读品味，说说这些意象表达了作者怎样的情感。
03体会诗歌情感
【阅读活动五】
情感是诗歌的生命，艾青的诗歌感情真实充沛，请从情感的角度，按要求对下面的诗歌进行点评或朗诵。
1.《给太阳》一诗表达了作者的什么感情？【点评】诗人对象征光明的太阳进行了热情讴歌，并表达了自己永远追随光明，直到生命最后一刻的决心。
2.朗诵《手推车》，找出诗歌中表示冷色调的词语，体会这些词语对表达情感的作用。《手推车》
在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车/以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀。
【点评】冷色调的词语有枯干、阴暗、痉挛、尖音、寒冷、灰黄等，增进了情感的表达，使整首诗体现出一种浓重的感伤情绪。
3.《大堰河，我的保姆》抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，请认真感受，有感情地朗读。
05综合评价训练请结合你对艾青诗歌的认识，快速鉴定，下面哪一首诗歌的作者是艾青，并说出一个理由。
【注】部分点评文字出自《<艾青诗歌>名着整本书导读》（重庆出版社版）
