4月17日傍晚时分,上海卢浦大桥自东向西的主桥上,一辆小汽车停在第二条车道中间。
一段时间之后,监控摄像头拍下了惊人的一幕:后排座车门打开了,走出一位男孩,他以惊人的速度,完全不顾当时拥挤的车流,径自向桥边跑去!
紧随其后的,是他的母亲,为防孩子轻生,想要阻止他的冲动,但未果!孩子纵身一跃,坠入了万劫不复的深渊!剩下母亲在桥边捶地痛哭……
据相关部门接受采访时称,该男孩是上海某职业学院的二年级学生。生前正和母亲在车内发生了激烈的口角!
原因是母亲因孩子和同学发生了争执而对他进行了批评教育!然后就有了我们看到的那触目惊心的镜头。
事情发生后,网络上一片哗然。有的为孩子扼腕叹息,有的为母亲痛心疾首。感同身受之余,我们不禁发问:现在的孩子,到底怎么了?
让人奇怪的是,类似的案例,并不在少数。5月,邯郸市15岁在校女生,因为听MP4被老师劝退反省,受不了刺激而选择从6楼一跃而下,当场死亡。
,贵州一位小女孩因为没有完成寒假作业,被父母训斥几句后反锁房门。因长时间不见开门,家长撞门而入,却发现孩子早已从16楼坠下。
今年2月,四川眉山一位在校女学生,因为和家长沟通不畅,躲在厕所里割腕未遂,一气之下留下遗书离家出走。
更有甚者,海南省一位13岁中学生,因为不小心听到了老师和家长电话沟通她的在校表现和学习情况,摔门而去,最后选择在附近公寓的15楼纵身跃下!
……
接连发生这种让人痛心疾首的事,不禁让我们惊叹:我们的教育,到底存在着怎样的缺失??
什么是教育?
教育,作为名词,指的是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程(基本义)。
划重点:准备从事社会生活。
那么什么是社会生活呢?我想对于每一个有一丝丝文化水平的成年人,估计都不会否认“社会”和“生活”两个词,本身就具备一定的残酷性。
它的残酷在于“这个社会很简单,复杂的是人心”;也在于“生,容易;活,容易;生活,不容易”。“社会生活”的残酷性,由此可见一斑。
而教育的本质,就是要培养我们的新生一代面对这种残酷、解决各种困难的能力。
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主要的教育机构,总的来说,分为两种:学校,还有家庭,也就是家教。
据记载,中国早在夏朝就有了学校。几千年后的今天,学校的发展,不说尽善尽美,但至少作为教育机构,它的功用无可比拟!
也正是因为它的不够完美,所以也一直都还走在改革探索的道路上,从未停下。
广东省近期发布的《关于明确中小学的教师管教权草案》,草案中提出:
“学校和教师依法可以对学生进行批评教育。中小学教师对学生上课期间不专心听课、不能完成作业或者作业不符合要求、不遵守上课纪律等行为可以采取一定的教育惩罚措施。”
究其原因,这个草案,也是国家在对学校教育的完善之举!!
可与此同时,让人无比遗憾的是,在国家对学校教育越来越重视的当下,家教,却也越来越成为了妨碍孩子成长的最大阻力!
当下人们的工作和生活节奏,已经不允许和孩子有足够多的沟通时间!无形之中,和孩子之间的隔膜也越来越大!
更重要的是,现在的一些家长为了填补没时间陪伴的空缺,在孩子的成长过程中,全然不顾我们祖先的优秀传统。
对“子不学,断机杼”等传统文化嗤之以鼻,反而对孩子表现出来的一切逆来顺受,甚至一点点的责骂,都会担心孩子受不了而走上不归之路!!
所以,当学校老师责备孩子上课不专心时;当老师没收孩子手机时;当老师反映孩子成绩一落千丈时,更多的家长,不是在自家了孩子身上找原因,反而去责怪老师教育无方,埋怨老师对他的孩子另眼相待……
最后的结果只有一个:老师心灰意冷,孩子无人管教。
久而久之,孩子就像那像自己精心培育在温室里的花朵——晒不得阳光,扛不住风雨,所能承受的压力也就可想而知了!
试问,这样的家庭教育,不是和“教育”的本质背道而弛了吗?
训斥和批评,本来是教育中必不可少的手段,可越来越多的孩子们,他们怕的,不是死去,而是活着!因为活着就要接受训斥和批评,活着,是比死去还要痛苦的一件事!
可是他们忘了,忘了自己的身后还有亲人在捶胸顿足;忘了自己的离去会给家人,会给那个曾经充满欢乐的家庭带来怎样灾难性的后果!
不可否认的是,像这样的事情,前,有古人;后,也一定会有来者。
作为一名站在教育前线,每天都和孩子还有家长打交道的老师,每每看到这样让人痛心的事件发生,心里都会不断地质问自己:今天给孩子传递正能量了吗?
但这些年以来,我深深地知道,只靠学校和老师的教育,是不全面、也是不健康的!在此,我以一位教师的身份,诚恳地呼吁广大家长:
1、在孩子面前,无条件地支持学校和老师的决定。学校是育人的圣地,这一点,毋庸置疑!只有家长和学校共同教育,孩子才能往我们期待的方向更好地成长。
2、坚持奖惩制度。有奖必有罚,二者相辅相成,缺一不可。
特别是“罚”,因为适当的“罚”,正是在锻炼孩子的承受能力最佳手段!同时请告诉孩子,“罚”和“奖”一样,都是“爱”的其中一种方式!
3、以优秀的传统文化引领孩子的成长。虽然说时代在进步,我们也应该有与时俱进的意识。
但是过去的,不一定是不优秀的!《三字经》、《弟子规》、《朱子家训》等都是泱泱大国五千年文化的历史积淀,我们又岂能一直崇洋媚外地倡导孩子的“快乐”学习,“快乐”成长?
结语:
青春叛逆期,是每个人必不可少的经历。也许过程很痛苦,犯错也在所难免,但只要我们引导得当,不管是对大人还是孩子来说,又何尝是一笔可贵的财富呢?
本文为好教师特约作者:蔡陈国原创文章。转载请联系授权。我们近期正在招募原创作者,稿费200-1500元一篇,后台回复“投稿”获取详情。