软件工程系教师团队积极响应国家“停课不停学，停课不停教”的号召。开学前，开始全员准备线上教学资料，测试各种视频直播工具，系内组织线上教学工作会议，讨论教学方式，及时交换心得，尽力做到“一课一案”，保证了开学初所有课程正常有序开展。
学期过半，教师们热情不减，各种教学材料完备，实操了MOOC、SPOC、直播等各种教学方式，为了更好的巩固教学效果，教师们寻找、试用了多种线上工具和平台，课后答疑、作业布置和批改得以进行，处处体现我系“踏踏实实为师，认认真真教学”的工作态度和初心。
软件工程专业级毕业论文线上答辩工作恰逢期中教学检查期，在论文答辩前，我系认真学习学校、学院的线上答辩相关文件资料，整理了比较完备的线上答辩工作方案，并通过线上会议进行了讨论和工作部署。在答辩前，开展了3次线上答辩组长会，分别同步了答辩的流程、工具和评价方式、标准及规则。经过充分准备，我系答辩工作顺利完成。
软件工程系课程的实验内容以软件为主，全部教师的线上实验课程按课表如期进行，通过多种平台和工具的互补，使得我系实验课程运行状态良好。每次实验根据内容采用适当方式，实验目标和内容基本明确，学生能够有所收获。同期，我系开展的级专业实践3和小组级软件开发这两个实践环节（课程），在海康和华育兴业两家公司合作伙伴的协同下，得以顺利进行，这为将来校企合作提供了一种新的模式和尝试。
多数学生在线学习态度较好，学生线下自主学习意识和能力还有待进一步提高。个别学生线下不进行预习、不回看在线教学视频、不在线提交作业，需要学校制定相应的政策予以惩戒。
开学以来，软件工程系组织教师进行了多次线上教学交流活动，气氛轻松、活跃，参与度反而比线下会议高，也为我系今后开展教研室活动，提供了新的形式和途径。经过半学期的网络教学实战演练，我系教师收获颇多，越来越有信心在今后的网课为学生提供更好的课程内容。
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