广东省广州市荔湾区-学年度九年级期末语文试题
(总分 100 分,考试时间 60分钟)
第一部分(1—4题 20分)
1、默写填空。(8分)
(1)蒹葭苍苍,白露为霜。 , 。(《诗经·蒹葭》)
(2)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)
(3) ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(4)范仲淹几经沉浮,数遭贬谪,但始终以天下为己任,忧国忧民,为民请命,实践了他“ , ”的伟大抱负。(《岳阳楼记》)
(5)今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“ , ”的写照。
2、下列词语中,黑体字的读音有误的一项是( ) (2分)
A.请帖(tiě) 心弦(xián) 看(kān)护妇 深恶(wù)痛绝
B.纤(xiān)细 烙(1ào)印 卡(qiǎ)脖子 参差(cī)不齐
C.调(diào)换 酣(hān)睡 畜(xù)牧业 刚劲(jìng)有力
D.哄(hōng)笑 分(fēn)外 超负荷(hè) 捕(pū)风捉影
3、下列各句中黑体词语使用不恰当的一项是( ) (2分)
A. 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。
B. 广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕,精彩的比赛让球迷们大饱眼福。
C. 正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题
D. 中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜,圆满地完成了护航任务。
4、下列句子有语病,请提出修改意见。(4分)
(1)河北的现代化新农村走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。
(2)对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的关注。
5.仔细观察下面这幅漫画,回答问题。(共 4分)
⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。(2 分)
答:
⑵请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。(2 分)
答:
第二部分(6——18题 50分)
一 阅读下面两首古诗词,完成6—7两题。(6分)
秋词刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 天净沙•秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
6、下列理解和分析不恰当的一项是( )(2分)、 A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D、在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。
7、同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同?(4分)_________________________________________________________
二、阅读下面的文言文,回答8~12题。(14 分)
【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐 师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,
故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(节选自《曹刿论战》)
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳,楚人济④泓而来,有司⑤曰:“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰:“不可。”既⑦济,未毕陈⑧,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。
(节选自《公羊传》)
【注释】①宋公:即宋襄公,宋国国君。 ②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”, 这里是摆好战斗队列的意思。
8、解释下列句子中的黑体词。(2 分)
⑴彼竭我盈,故克之 克:
⑵然后襄公鼓之 鼓:
9、下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是(3 分)……( )
例句:公与之乘,战于长勺。
A.骈死于槽枥之间(《马说》)
B.行者休于树(《醉翁亭记》)
C.未尝不叹息痛恨于桓灵也(《出师表》)
D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
10、把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
⑴一鼓作气,再而衰,三而竭。
译文:
⑵请迨其未毕济而击之。
译文:
11、有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。(3 分)
答:
12、阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?(2 分)
答:
三 阅读下面文段,完成13~16题。(14分)
生命的品格
国风
①生命是有限的,从一定意义上说,我们无法将生命延长到我们理想的成都,我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量,使这有限的人生旅途更有意义。
②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。孔夫子感叹:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上,多读一本书,多学一点东西,多了解一点世界;花在工作上,多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时,真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务,我们使用的每一件物品,都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米,却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛;我们用精美的铅笔,学习写字,却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店,要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊,要珍惜别人对自己的每一份关爱,哪怕只是一句问候,一个微笑。要懂得尊重别人,感受别人,体恤别人。
③要有悲悯的情怀。人生在世,要心存感激,有一颗感恩的心。小时候,我们离不开父母的养育;长大了,离不开别人的帮助,我们吃着别人生产的粮食,穿着别人缝制的衣服,住着别人建造的房子;生病了,还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以,要敬重别人、包容别人,常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩,当涌泉相报。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职,变成自己的天性。
④要有面对苦难的意志和勇气。“大其心则能体天下之物”,人世间许多重要的事情,只有通过忍受磨难才能有所感悟,这样,人才能有所作为。有时候,通过忍受磨难,才能表达真理和爱,才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难,才能锻炼成无所不克的意志,才能不断增长道德勇气,以至于可以无畏地直面死亡。孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”说的也是这个意思。
⑤人世间,我们都是匆匆行者,沿途的风景再好,也不可贪恋;路上的客店再舒适,也不能久留。人赤条条来到世间,又赤条条离开世间,生时没有带来任何东西,死时也带不走任何东西,无论你是君主还是囚徒,是富豪还是乞丐,概莫能外。这是造物主给人的定数,是任何人都改变不了的。所以,要有一个明白的头脑,把人生想透彻,只有进入无我之境,才能超然物欲之外,“本来无一物,何处染尘埃”,自始至终干干净净地做人,走完人生的旅程,这就是生命的品格。
(选自9月15日《文汇报》,有删改)
13、通读全文,参看下表,简要概括第①段的中心意思。(不超过15个字,3分)
段落 概括内容
①
② 要懂得珍惜。
③ 要有悲悯的情怀。
④ 要有面对苦难的意志和勇气(要有所求)。
⑤ 要超然物外,干干净净地做人(要无所求)。
14、第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的?结合内容说说这样阐明道理有什么好处?(3分)
15、从下面备选的名著中任选一部,从中概括出一个相关的事例,仿照示例为第④段补写一个论据。(4分)
示例:《老人与海》——桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼,与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗,无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。
备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《西游记》
16、都是论“生命的品格”,第④段谈的是生命过程中要有所求,第⑤段说的是生命过程中要无所求,你认为矛盾吗?请说说你的理解。(4分)
四 阅读下面文段,完成17~20题。(16分)
①市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里,总看到座无虚席的场面,有时,大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里,能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。所以,在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大,雪一下,许多麻烦就随之而来了。走在街上,鞋上会粘满脏雪,从天寒地冻的室外进入室内,脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天,我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来,竞紧张地盯着我,手执拖布,如临大敌。我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我的身后,我猛回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印,在淡黄色的地板上,显得如此扎眼。而那个擦地女工,正在奋力擦抹。
③坐在座位上,想着刚才的脚印,愧怍油然而生,再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所,来往进出的人很多。我注意到,每个进来的人都在犯着同我一样的毛病,浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是,那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面,擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹,像一场破坏与复原的拉锯战,在阅览室里上演着,让人心惊。渐渐地,那个疲于擦地的女工,已是额头见汗。
④忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶,因为,它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果,是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久,人才渐渐坐定,女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时,那扇门又被悄悄推开了,一个男人伸头朝里面看来看去,但又把头又缩了回去。不一会儿,两扇门都被推开了。还是刚才那个男人,这次,他是肩扛一桶纯净水进来的,脚下发出一阵“沙沙”的响声,引起了所有人的注意。我从上往下打量他,老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚――每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动,塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一点污迹,还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来,眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日里,我没有读书,却想到了“修养”这个词。我想,修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书;或是一个人了解《红楼梦》的情节,会背莎士比亚的一些名句,修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工,懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
17、 从第②段看,“我”愧怍的原因有哪些?(4分)
18、 文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义?(4分)
19、本文对送水工的描写文字不多,却令人回昧,请赏析第⑤段中的划线句。(4分)
20、文中第⑤段说“那个擦地的女工,站在那里表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理,把她的心理活动描写出来。(不少于50字)(4分)
第三部分(30分)
21、阅读下面的材料,然后按要求作文。
雨与人们的生活息息相关:天旱时,人们盼雨,求雨;水涝时,人们怕雨,烦雨;高兴时,人们从雨中听出快乐;烦恼时,人们从雨中品出忧愁;用世者,从雨中汲取奋斗的力量;退隐者,从雨中感悟生命的方向……
请以“雨”为话题,写一篇400字左右的片段。
要求:有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;文体自定;文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
语文试题答案
1、(1)所谓伊人,在水一方 (2)长河落日圆 (3)受任于败军之际 (4)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 (5)落红不是无情物,化作春泥更护花。
2、D(“分外”的“分”读“fèn”;“捕风捉影”的“捕”读“bǔ”)
3、C
4、(1)在句末加“的道路”。 (2)删去“对于”。
5、(1)示例:画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一 生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共 同阅读这本书。
(2)示例:一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。
6、C
7、《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
8、(1)战胜(攻破) (2)击鼓进军(答成“击鼓”也算对)
9、C(ABD 三项均为介出处所,可译为“在”;C 项为介出对象,可译为“对”)
10、(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了,第三次击鼓 时士气就耗尽(枯竭)了。
(2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。
11、示例一:鲁庄公“不鄙”。(1 分)尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求 教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。
示例二:鲁庄公“鄙”。(1 分)战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,战后不知何 以取胜。因此,鲁庄公“鄙”。 12、宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。
(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对)
13、“要提高有限的生命的质量”或者“要使有限的人生更有意义”
14、通过比喻(或“比喻论证”)来论说道理。这样可以更通俗形象地阐明人生短暂,不应贪图物质享受的道理。
15、示例:
(1)《钢铁是怎样炼成的》——保尔历尽战争的艰险,饱受病痛的折磨,凭借顽强的意志在病榻上写作,终有建树,他成立青少年学习的楷模。
(2)《鲁宾孙漂流记》——鲁宾孙在与世隔绝的孤岛上生活多年,他战胜了常人无法想象的种种困难与艰险,他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。
(3)《西游记》——唐僧师徒一路斩妖除魔,历经千辛万苦,终于取得真经,修成正果,这就启示我们没有坚强的意志,不经历磨练,是不可能取得成功的。
16、不矛盾。“有求”和“无求”都是生命品格所需要的:第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气,要尽责任就是有所求;第⑤段论说要进入无我之境,超然物外,对物质名利 的无求,实质是精神境界更高的追求。所以,两者是不矛盾的。
17、(1)我的脚印弄脏了地板。(2)我对女工的劳动故作视而不见。
18、第①段中“修养’’的含义指有文化或有学识。第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的待人处事的态度。新课标第一网
19、示例一:“悄悄推开’’这一细节,写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围,推门时小心翼翼的样子,十分传神,突出了送水工对他人的尊重,体现了他的修养。
示例二:“推…‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理,表现了他的修养,也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。
20、示例:这个大哥真是个有心人啊!那么多读书人都没有想到会弄脏地板,而他一个送水工却能这么细心.能想到在脚上套上塑料袋,真难得呀!(紧扣女工此时的心理;表达通顺即可) 21、[写作提示]①描写景致。根据特定的环境,从视觉、听觉、触觉等不同的角度,用贴切的词语,生动的修辞状写雨景特点。②抒发情感。描写以雨为主体的景物,要特别注意对雨进行动态化的描写,借景物的描写抒发自己的主观情感。③抒写感悟。写不同季节或不同地域的雨,或一场雨在不同时段的不同特点,由此感悟世事人生,阐发人生哲理。④表达观点。从“雨”的比喻义入手,写人生的风雨,表达自己对人生“风雨”的观点、看法。