复习的总目标:
1.巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2.认识406个汉字,能正确书写276个汉字。
3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。
4.初步掌握汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。
5.继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。
6.培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。
7.学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。
8.能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9.能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。
10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12.对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。
复习课时安排:
本学期复习时间共两周:
1.第一周,以分类为主,重点是字词,要背诵的知识。
2.第二周,以测试为主,进一步查漏补缺。
复习内容:
1.夯实语文基础知识,加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.正确、流利地朗读课文,梳理课文的内容明确课文的大意,联系语言环境理解常用词语的意思。
3.加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题,按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复习重点和难点,使复习更有针对性和有效性。
复习重点:
拼音(复习汉语拼音,能做到正确地书写大小写字母和音节)
字词(看拼音写词语;比一比,再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)
句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整,并加上标点;连词成句等)
段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)
篇(按课文内容填空;默写古诗)
复习措施:
1.生字认读的措施:
充分发挥学生的主体作用,多让学生说,多找找易忘易错易混淆的字词,互相检查、背诵、听写。
2.识字巩固。
配合一定量的强化书写。
3.阅读写话复习。
A.注意解题方法的指导,学会答题。
B.进行写话指导。
4.其他综合性复习思路:
A.针对学生情况,因材施教,注意学生接受能力的层次性。
B.争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。
C.组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,假设良好的学习氛围。
D.利用好复习练习卷,在晨间和家庭作业时让学生练习。
二(1)班语文上册复习计划
一、复习目标:
1. 认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。
2.全面复习本册书要求会认的406个生字,要求会写的276个生字,并能用常用字组词或者说话。
3.掌握本册课本安排的29个常用偏旁.
4.复习巩固用“部首查字法”查字典。能通过查字典或联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
5.能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
6.能背诵指定的课文;能复述课文。
7.写话。
(1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。
(2)学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。
(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来。
二、复习形式:单元复习和归类综合复习相结合。
三、 复习内容和措施:
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。在组词中区别形近字、音近字、多音字。对学生易错易忘的字词进行比较,并反复听写,以增强记忆力。
2.对学生进行词句的训练,变换形式进行填空练习,能根据句子表达的内容填出缺少的部分。
3. 古诗的吟诵和填空练习。
4.以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法,并通过阅读练习提高理解能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。
6.查字典练习。
四、具体复习内容及课时安排:
(1)字词部分:
1.看拼音写词语——1课时
2.查字典、根据偏旁写字组词、——1课时
3.加偏旁组词、——1课时
4.形近字组词、——1课时
5.填上适当的词、选字填空、划去不同类的词语、——2课时
6.写出近、反义词、——1课时
7.按要求写词、——1课时
8.补充成语。——1课时
(2)句段部分:
连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。——4课时
(3)写话:整理句序、看图写话等。——4课时
(4)分类练习,讲解练习。——3课时