明示-推理模式,Ostensive-Inferential Model
1)Ostensive-Inferential Model明示-推理模式
2)ostensive-inferential model明示推理模式
1.With examples and by contrast, this paper explains and verifies that dynamic context andostensive-inferential model , which are two new conceptions in Relevance Theory, are prior to the static context and the code model in traditional pragmatics.运用关联理论的动态语境与明示推理模式两大新观念 ,通过实例 ,诠释并验证了这两大新观念优于传统语用学中的静态语境和语码推理模式 ,探讨它对语言交际所起的重要的指导作
英文短句/例句
1.The Analysis of Fortress Besieged from the Perspective of Ostensive-Inferential Model;从关联理论下的明示推理模式看《围城》的英译本
2.On Discourse Coherence in the Light of Ostensive-inferential Communication Model of Relevance Theory;关联理论明示—推理交际模式的语篇连贯研究
3.rational theoretical model推理理论模式推理理论模式
4.The Explicit Representation of Solution of Recursive Prediction Formula to AR Model;AR模型的递推预报公式解的显示表示
5.Alternating Interpretation and the Ostensive-inferential Communication;交传与明示—推理交际——口译的理性思考
6.From Contextual Reasoning to Logical Reasoning--An Analysis of Reading Comprehension Mode;从语境推理到逻辑推理——阅读推理模式探析
7.Pragmatic Inference and the Semantic Construction of English Idioms语用推理与组构习语语义的推理模式
8.Inspiration of the spiral promotion model of knowledge-based corporation;知识型企业螺旋加速推进模式的启示
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10.The Historical Development of the Communication Model--from code model to inferential model;交际模式的演变——从语码模式走向推理模式
11.Research on Knowledge Representation and Reasoning Mechanism for Distributed Decision Making;分布式决策知识表示和推理机制研究
12.Beyond Property-right and Two-level Amplifier Model;“超产权”理论的模型、推演与启示
13.The Concise Deduction of Two Formulas of Special Theory of Relativity in Physical Teaching Material for Senior High School;高中物理两个相对论公式的简明推导
14.A Pragmatic-Markedness Study of Pragmatic Idioms-An Indirect Inference Model;语用习语标记论——间接式推理模式
15.A New Model of Scientific Reasoning Based on Models of PTE and PEL;一个基于PTE和PEL模式的科学推理模型
16.Study of Thematic Progression Patterns and Its Pedagogical Implications for EFL Writing;主位推进模式研究及其对英语写作教学的启示
17.Study on Innovation Pattern of Agricultural Sci-tech Extension in Yangling Demonstration Zone;杨凌示范区农业科技推广模式创新研究
18.The Revelation of the Theatric Progression on Reading;主位推进模式及其对大学英语阅读教学的启示
相关短句/例句
ostensive-inferential model明示推理模式
1.With examples and by contrast, this paper explains and verifies that dynamic context andostensive-inferential model , which are two new conceptions in Relevance Theory, are prior to the static context and the code model in traditional pragmatics.运用关联理论的动态语境与明示推理模式两大新观念 ,通过实例 ,诠释并验证了这两大新观念优于传统语用学中的静态语境和语码推理模式 ,探讨它对语言交际所起的重要的指导作
3)dual manifestation and inference model双明示-推理模式
1.Based on Relevance Theory(Sperber & Wilson,1986/1995)and thedual manifestation and inference model,the present thesis aims to study VL and its translation from the pragmatic prospective.基于关联理论和双明示-推理模式,本论文致力于从语用学角度研究法律文本中的模糊语言及其翻译。
4)ostensive-inferential communication model明示-推理交际模式
5)ostensive inference明示推理
6)ostensive inference明示-推理
延伸阅读
波利亚的推理模式美国著名数学家波利亚(1887～1985)在名著《数学与猜想》—书中提出了以下论证推理模式(ⅰ)与尝试推理模式(ⅱ)。波利亚的论证推理模式(ⅰ)极为清晰地告诉我们：要推翻一个结论，只需举一个反例就足够了!论证可以正面推证，又可以反例推证。反例需要经验的积累，需要尝试的提炼，下面是令中国人自豪的一个例证。1979年，中国科学技术大学年轻的研究生史松龄，有力地举出了一个反例，推翻了苏联科学院院士彼得罗夫斯基为解决希尔伯特第16问题而得出的重要结论：“二次代数系统构成的微分方程组(简称ed，其极限环至多只有3个。”这个结论，彼得罗夫斯基于1955年得出，在世界数坛统治了四分之一世纪之久，可是一夜之间，竟被史松龄举出的反例(e2至少出现4个极限环)所推翻。可见，反例推证有时会收到惊人的功效！波利亚的尝试推理模式(ⅱ)，可以进一步深化，变为更为一般的形式。丰富的经验，可以使尝试变得更加有的放矢。在模式(ⅱ′)中，选取“本身很不像是可靠的”命题加以论证，将能得“a极为可靠”的结论。下面是令人难忘且具历史意义的有趣例子。瑞士著名数学家雅·伯努利(1654～1705)生前曾遗憾地提出：“假如有人能够求出我所不知道的，自然数平方的倒数之和并把它通知我，我将不胜感激。”雅·伯努利逝世后，他弟弟约·伯努利（1667—1748)的学生——数学家欧拉把上式计算到小数点后第六位，即1.644934，并猜测它等于。之后，欧拉采用了独特的方法：选择类似于韦达定理的思路，并应用于有无穷多个根的方程，得到了竟然使他的猜测变得“极为可靠”的结论。然而，“极为可靠”毕竟不是最后结论，是真理还是谬误还得接受现实的挑战与历史的考验。不过，波利亚的模式（ⅱ)却可使猜测的信念更为牢靠、坚定，逼近最终目标将是指日可待i类似于欧拉猜想的，还有世人皆知的哥德巴赫猜想，依据波利业推理模式(ⅱ)。200多年来，世界优秀数学家艰苦卓绝的努力已达到了(1+2)的高峰，离抵达顶峰摘取“皇冠上的明珠——(1+1)”只有一步之遥了。由此可见，波利亚的推理模式确是一条探求科学真谛的重要途径，它既可能会支持已有的经验与信念，也甚至会改变着人类的经验与信念。
