能力的培养,training of ability
1)training of ability能力的培养
英文短句/例句
1.Retelling Ability--Key to Oral Capability;复述能力的培养——口语能力提高的关键
2.On the Cultivation of College Students Abilities of Seeking for Employment and Their Practical and Creative Competence;论大学生实践能力与创新能力的培养
3.Discussion on the Training of the Micro Ability of ListeningComprehension in College English Teaching;大学英语听力理解微技能能力的培养
4.The Ability to Solve Choice Questions & Cultivating Thinking Ability;解选择题能力与学生思维能力的培养
5.The Effective Approach and Mode of Cultivating the Innovation Capability of University Students;论大学生创新能力的培养途径和培养模式
6.Schema Theory and the Development of English Listening Ability;图式理论与大学英语听力能力的培养
7.Analysis on the Development of College Students Autonomy in English Listening Ability;浅析大学生英语听力自主能力的培养
8.Entering the Criterion for the New Courses--Talk About the Training of English Aural Ability;走进新课标——谈英语听力能力的培养
9.Develop-all round skills in listening class;谈大学英语听力课中多种能力的培养
10.On Cultivating and Training of Listening Ability in Basic English Teaching试论基础英语教学中听力能力的培养
11.On Training of Students" Ability in Engineering Mechanics试论工程力学课程中学生能力的培养
12.The Discussion of Cultivating Skills and Key Abilities in Vocational Education;论职业教育中技能和关键能力的培养
13.Police Physical Training and Students Capability Cultivating;浅谈警察体能训练与学生能力的培养
14.Cultivating Abilities to Use English in Comprehensive English Teaching--Giving An Example of Cultivating Intercommunicative Ability;综合英语教学中语言应用能力的培养——以语言交际能力的培养为例
15.Cultivate your musical taste; Train your tastebuds; She is well schooled in poetry.培养你的音乐欣赏能力。
16.To cultivate divergent thinking is an important part of cultivating creativity.培养发散思维能力是培养创造力的重要环节。
17.Capability Standard and the Cultivation of Innovative Capability;关于能力本位与创新能力培养的探讨
18.The Training of Life Experience and Writing Skill生活感受能力的训练及写作能力培养
相关短句/例句
learning capability raise学习能力的培养
3)Professional ability Cultivation职业能力的培养
4)developing students" language abilities语言能力的培养
5)development of the reading competence阅读能力的培养
6)training of all-round ability综合能力的培养
延伸阅读
学生创作能力的培养学生创作能力的培养training of students creative writting ability学生创作能力的培养(training ofstudents creative writting ability)包括五个方面:(l)培养丰富的情感。刘娜说“缀文者情动而辞发”，就指出创作的动机是由于情动。这种情感是兴趣、期望等的一种合金。教师要从丰富学生的情感入手，激他动情才能辞发。情感产生于艺术知觉。山川大河本无感情，可是当人把艺术眼光投向它们时，它们便变成有感情的生灵了。艺术地知觉社会，同样有情感的推波助澜。构思中想像更是伴随着情感，情感为想像定向，随时进行调节。创作进入激情状态，想像就振翅高飞。情感又是选材和组材的依据，情之所钟就写于言表了。(2)通过鉴赏学习写作。作品是作家呕心沥血的劳作成果，读者可以从中学到表达自己思想感情的手法。关键是要多读，就是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。(3)培养审美观察力。由情感贯彻始终的观察是决定创作成败的心理因素。这种观察指向所在，景物也就人情化了只有良好的审美观察力，才能加深对美的事物的理解，把众多的审美表象积淀于记忆仓库中，下笔时就可以得心应手了。观察不仅要动情，还要善于发现新颖与奇特之处。观察力靠长期锻炼才能发展。(4)培养丰富的想像力，鼓励直觉与求异思维。想像是创作中主观能动的现实心理因素。审美想像是一种积极的创造想像，它把人的主观愿望、思想情感与自然的形式美或社会美融合起来，创造着气象宏伟、情感细腻的艺术世界。想像源于客观现实，而且总是发生于一定的认识与感受。它们一旦涌动于大脑，神奇的想像也随之而生。正是想像力突破了常模定规产生新的东西。这不但要有求同、聚合思维和定向思维，还需要培养求异、发散思维和变向思维，力求破常规去创新。(5)锻炼写作技巧。要掌握积累一模仿、借鉴一创作的基本规律，向优秀作品学习表情达意的手法。同时要养成习惯，反复苦练基本功，靠锲而不舍的勤学苦练而形成创作才能。 (梁息全撰{丽奋瓦苦}市〕
