中国现当代文学教学,modern Chinese literature teaching
1)modern Chinese literature teaching中国现当代文学教学
1.The cultivation of generalists is required by the modernization of nationality and is a new value orientation thatmodern Chinese literature teaching should pursue.培养"通才"是国家民族现代化的需要,是中国现当代文学教学面临新的困境和追寻新的价值取向;因而,要改变过去教学的灌输性和空洞化,必须使中国现当代文学教学成为审美的、历史的和人生的。
英文短句/例句
1.Dislocation:Literature Teaching of China s Contemporary Times in Normal College & Education of Chinese Language in Middle School;错位:高师中国现当代文学教学与中学语文教育
2.On Existentialism Tropism of Chinese Modern and Contemporary Literature Teaching论中国现当代文学教学的生存论转向
3.Research on Feasibility of Teaching Reforms of Chinese Modern and Contemporary Literature中国现当代文学教学改革可行性研究
4.The Education of the Spirit of Humane Studies Should Be Strengthened in Chinese Present-day Literature Teaching;中国现当代文学教学应加强人文精神教育
5.Humanism Educasion:Noah s Ark in the Sea of Business --Teaching Reseach on Modern Chinese Literature;人文教育:商海大潮中的自救之舟——中国现当代文学教学研究
6.Overstep the Teaching Type of Gather-into-One Structure in Chinese Contemporary Literature;从汇聚式教学中摆脱出来——中国现当代文学教学创新的基本思路
7.Literary Standard,Historial Logic and Humanist Solicitude--On the Problems in Teaching Modern Chinese Literature and the Countermeasures;文学本位、历史逻辑与人生关怀——中国现当代文学教学的问题及对策
8.Moral Value in Poem Teaching;中国现当代文学诗歌教学的育人价值
9.Studies on Modern and Contemporary Chinese Literature中国现代、当代文学研究
10.Theory of Modern and Contemporary Chinese Literature ?中国现当代文学思潮
11.New thought of College China present literature course teaching reforming;高等学校中国现当代文学课程教学改革新思路
12.Talking about the Shortcomings and Countermeasures of Modern Chinese Literature Microcosmic Practice Teaching;中国现当代文学微观实践教学的缺失及其对策
13.Thoughts on Teaching Reform in Modern Chinese Literature Disciplines;新形势下中国现当代文学课程教学改革的思考
14.Teaching and Learning of Network Examination on the Special Subject of Chinese Contemporary Literature(2);中国现当代文学专题(2)热网络考核的教与学
15.Individual Participation and Practice in Teaching The History of Modern and Contemporary Literature;《中国现当代文学史》课程的个体参与实践教学
16.On the Reform of Modern and Contemporary Chinese Literature;关于“中国现当代文学”课程教学改革的探索
17.The Aim for the Course of the Contemporary Chinese Literature;中国现当代文学课程教学目标设计思考
18.A Tentative Discussion on the Teaching Model of"The Contemporary Literature Special Subject of China"in Distance Education;《中国现当代文学专题》远程教学模式探析
相关短句/例句
Chinese modern and contemporary literature中国现当代文学
1.The integrative view and description by stages: the problem of stage division ofChinese modern and contemporary literature--including course setting and disposal of teaching;整体观"与"断代式描述":中国现当代文学史的分期问题——兼及课程设置与教学处理
2.There has adequate discussion on the name and stage-division ofChinese modern and contemporary literature.学界关于中国现当代文学命名分期有已有诸多的讨论,但由于过多地追求文学分期和文学价值的绝对同一性,致使分期讨论歧义迭出。
3.The name ofChinese modern and contemporary literature,which is made gradually in history,faces a crisis of identity.中国现当代文学的命名是历史的构造物,目前面临身份的合法性危机。
3)Modern Chinese literature中国现当代文学
1.At present, to conduct curriculum reform with pragmatic attitudea on modern Chinese literature is and to develop the specialized personnel.以务实的态度调整课程内容 ,为培养应用型专业人才服务 ,是当前中国现当代文学课程改革的主要方向。
4)Chinese modern literature中国现当代文学
1.By studying its influence to the traditional novel theory and humanism way, I want to use this method to studyChinese modern literature.本论文仅试图通过对其复调诗学理论的探讨，揭示它对传统小说理论的冲击和人文方法上的影响意义，并以此反观中国现当代文学创作中的复调现象，尤其是文学创作的发展趋向。
5)Modern and Contemporary Chinese Literature中国现当代文学
1.Transformation of the Education Idea and Optimization of the University Classroom Teaching——Also on the Teaching Reform and Innovation ofModern and Contemporary Chinese Literature转变教育观念 优化大学课堂教学——兼谈中国现当代文学课程教学改革与创新
2.The current teaching mode ofModern and Contemporary Chinese Literature is based on the learning theory of behavioralism.中国现当代文学课程目前流行的是基于行为主义学习理论的教学模式,它的缺陷在于:以教师为中心,强调教师的"教"而忽视学生的"学",全部教学设计都是围绕如何"教"而展开。
6)Chinese Contemporary Literature中国现当代文学
1.The Idea of Reform in the Education ofChinese Contemporary Literature Course;中国现当代文学课程教学改革构想
2.Overstep the Teaching Type of Gather-into-One Structure inChinese Contemporary Literature;从汇聚式教学中摆脱出来——中国现当代文学教学创新的基本思路
3.As a distinctive image of Chinese contemporary literature,especially the red revolutionary literature, in the 20th century,the "red flag" has repeatedly represented in the process of the creations of poems,fictions and etc.分析了现当代文学中红旗意象的象征意义、政治意义和审美价值,认为红旗作为20世纪中国现当代文学,尤其是红色革命文学中独特的意象,在大量的诗词、小说等文学创作中反复呈现,有其特殊的时代内涵和审美价值。
延伸阅读
中国现当代诗歌发展史 192月《新青年》刊出胡适的《白话诗八首》，现代诗歌诞生，次年再次刊出胡适刘半农沈尹默的白话诗 193月胡适的《尝试集》出版，中国文学史上首次出现个人新诗集，此后更多的诗人开始白话诗的创作 197月文学研究会：新文学运动中最早的文学社团成立，代表诗人有鲁迅冰心朱自清周作人等 197月创造社/早期浪漫主义：郭沫若等人成立创造社，前期的创造社具有唯美抒情倾向，后有冯乃超等参加 193月湖畔诗人：应修人汪静之潘漠华冯雪峰四人在杭州结成诗社，形成了历史上的湖畔诗派 19新格律诗派/新月派：胡适徐志摩闻一多梁实秋陈源等成立新月社，提倡现代格律待 1925年早期象征诗派：受法国象征主义的影响，以李金发为代表的中国早期象征诗派出现 代代表诗人徐志摩 闻一多 李金发 穆木天 冯至 20世纪代徐志摩，1897-1931，新月派诗人，曾任《新月》主编：《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》… 20世纪代闻一多，1899-1946，原名闻家骅。曾与梁实秋等成立清华文学社：红烛》《死水》… 20世纪代李金发，1900-1976，原名李淑良，象征主义诗歌的代表人：《微雨》《为幸福而歌》… 20世纪代穆木天，原名穆敬熙，现代诗人翻译家：《旅心》《流亡者之歌》《新的旅途》… 20世纪代冯至，1905-1993，原名冯承植，1925年成立沉钟社出版《沉钟》：《昨日之歌》《北游及其他》… 1932年《现代》：《现代》杂志在上海创刊，成为诗人发表诗作的重要刊物，施蛰存任主编 1935年现代派：由新月派和象征派演变而来，孙作云首次提出现代派概念，代表诗人有戴望舒卞之琳等 1936年汉园三诗人：卞之琳何其芳李广田三人出版合集《汉园集》，因此被称为“汉园三诗人” 1937年9月七月派：《七月》(主编胡风)《希望》等杂志及丛书上出现诗人群，代表诗人有艾青等 30年代代表诗人林徽因 戴望舒 李广田 艾青 卞之琳 何其芳 南星 辛笛 覃子豪 纪弦 20世纪30年代林徽因，1904-1955，原名徽音：《林徽因诗集》… 20世纪30年代戴望舒，1905-1950，1926年创办《璎珞》旬刊，成名作《雨巷》：《望舒草》，《望舒诗稿》… 20世纪30年代李广田，1906-1968，与卞之琳何其劳一起被称为汉园三诗人：《汉园集》《春城集》… 20世纪30年代艾青，1910-1996，原名蒋海澄，成名作《大堰河我的保姆》：《大堰河》《北方》… 20世纪30年代卞之琳，1910-2000，曾用笔名季陵：《三秋草》《鱼目集》《慰劳信集》… 20世纪30年代何其芳，1912-1977，原名何永芳，1931年开始发表作品：《预言》《夜歌》… 20世纪30年代南星，1910—1996，原名杜南星：《石象辞》《松堂集》… 20世纪30年代辛笛，1912-，原名王馨迪：《手掌集》《辛笛诗稿》《印象—花束》… 20世纪30年代覃子豪，1912-1963，主编《蓝星周刊》《蓝星诗选》和《蓝星季刊》：《自由的旗》《海洋诗抄》… 20世纪30年代纪弦，19-，本名路逾，16岁开始写诗，曾创办《现代诗》月刊及季刊。
