《孝经》说：孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。
相信大多数人都有一颗孝顺的心，在父母晚年的饮食生活上，尽心尽力地奉养；在双亲生病的时候，关怀备至地照料。可也有一些人，厌恶年迈的父母，觉得是累赘。
陕西靖边就有一名男子，将瘫痪的老母亲扔在一处废弃墓坑里活埋了。
群众谩骂声四起，鞭笞他丧尽天良！震怒之余，也扒出了这名男子的身世。他幼年丧父，在12岁时，母亲带着姐姐、弟弟改嫁他乡。迫于无奈，只把他寄养在了叔父家。一走就是三十多年，从来没有看望过他。直到得病后，才回到他身边，让他照顾。
可以说，在12岁之后的青春期，他忍受着寄人篱下的落寞。尽管是寄养在亲戚家，但是任何一种亲情，又怎么能如母爱来得真切温暖。母亲缺席了他生命中的每一个瞬间，他想念家人时的孤独，他遇到困难时的无助，他结婚生子时的喜悦。在他需要母爱的时候，没有人给予他足够的爱；在别人需要他去关爱的时候，他却没有学会怎么去爱。
“人之初，性本善”，“苟不教，性乃迁”，他活埋生母固然可恨，也并非生来就是豺狼虎豹，环境和教养才会造就一个人的性情。
那么，怎么才能教育出一个孝顺的孩子呢？
从小树立正确的价值观，有一颗仁爱之心。
拥有美好品德的孩子，会像春天的阳光，带给世界温暖；像一朵水莲花，出淤泥而不染。他会常怀一颗赤诚之心，做人光明磊落，处事坦坦荡荡；也有一颗善良之心，热爱身边的事物，关心他人的安危。一个灵魂高洁的人，对众生都充满了博爱，更何况是赋予自己生命的父母。
孩子体会过爱的满足感，就会拥有爱的同理心。
我们都说爱孩子，有时候却难免冷落他们。做家务的时候，怕孩子添乱，希望不要来打扰；看手机的时候，孩子想做游戏，告诉他失陪一会儿。他像个小话痨，不停地表达自己，听着有些麻烦；他充满了好奇心，似乎有问不完的问题，却随意敷衍几句。我们真的爱孩子吗？
一首脍炙人口的儿歌中唱到：“妈妈总是对我说，爸爸妈妈最爱我。我却总是不明白，爱是什么”，“爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我”。
陪着不等于陪伴，拿出我们的耐心，陪孩子读绘本、做游戏。在笑声中长大的孩子，在以后的人生里，也会无意中流露出友爱的笑容。
疼爱不是溺爱，该严厉时就不要放任不管。
小树苗在成长的过程中，园丁会对它进行修剪，这样在它成长成一颗参天大树时，才会刚直不阿。如果不舍得对它进行整治，或者不重视对它的矫正，它就会长歪。当小树苗长成一棵奇形怪状的大树时，基本就难以脱胎换骨了。
一个小孩子刚犯错误，比如不尊敬长辈，家长马上指出他的错误，他下回就会注意的。倘若小时候放任不管，无条件包容孩子的错误，孩子对长辈不逊，还看着挺可爱的；或者对孩子的行为，没有任何反应，就等于默认了这样的做法。等孩子长大以后，他已经形成习惯了，认为这是理所应当的。这个时候你再批评他，他会反驳你，一时理解不了这个概念。
孩子是父母的缩影，他的行为里有你的气概。
人类从远古时代就有模仿的能力，这是孩子与生俱来的。而父母作为孩子的第一任老师，就成为了首要的模仿对象。从表情、动作，到生活方式、行为习惯，最后上升到处事态度、思想格局。
孔子曰：故日与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
父母的三观正，潜移默化中影响着孩子的气度。父母以身作则孝顺父母，孩子看在眼里，将孝心埋藏在心底。
其实，父爱、母爱是无私的，更多的是希望孩子能平安快乐，拥有安稳的生活；又像大鹏展翅，领航敞亮的人生。父母的爱是天性，不求回报，但求孩子成为一个有品德的人，厚德载物，在社会上立于不败之地。
