【导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是整理分享的温馨短篇童话故事大全，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
【小狐狸搬瓜】
小狐狸阿红和小狐狸阿黑是邻居，两家中间只隔着一道矮矮的篱笆（ｌíｂɑ）墙。
春天，阿红看到篱笆墙下长出了一棵南瓜苗。为了让南瓜苗快些长大，阿红每天早上都记着给南瓜苗浇水；阿黑也看到了这棵南瓜苗，为了让南瓜苗快些长大，他每天傍晚都去给南瓜苗捉虫。
日子一天天过去了，南瓜苗长大了，长出了一片片绿色的大叶子，开出了金黄色的花儿。几天后，花落了，结出了一个小小的、绿绿的南瓜。小南瓜长啊长，到了秋天，长成了大南瓜。
天气渐渐转凉了，阿红想：“我得把南瓜摘回家。”正巧，阿黑也决定在这一天去摘南瓜。两只小狐狸在篱笆墙下相遇了。
阿红说：“我天天给南瓜苗浇水，这南瓜是我的！”
阿黑也不示弱：“我天天给南瓜苗捉虫，南瓜是我的！”
“是我的！”
“是我的！”
两只小狐狸吵了半天，也吵不出个结果，索性动手抢了起来。
阿红一个箭步跳过去，搬起南瓜就走。“哎哟！”阿红惨叫一声。原来南瓜太沉了，阿红的胳膊拉伤了。
阿黑走过去，把南瓜抢了过来。“哎哟！”阿黑也惨叫一声。原来南瓜太沉了，一下子掉了下来，砸伤了阿黑的脚。
一只乌鸦看到了，拍着翅膀唱道：“呱呱呱！一个伤了胳膊，一个砸了脚丫，两只小狐狸，一对大傻瓜！”
唉，谁说不是呢！他们只顾着争抢东西了，不仅没有互相谦让，还不考虑南瓜的重量，真是自找苦吃呀！
没办法，两只受伤的小狐狸只能丢下南瓜垂头丧气地去看医生啦！
【两只水桶里的水】
一个农夫在水井里打了两桶水，然后用竹子扁担挑着往家走。这是两只水桶是用木头做的，水桶外面用藤子箍了一圈。
农夫走着走着，前面一只水桶里的水开始讲话了：“嘿！老农民，你知道吗？我的知识可多了。”
农夫说：“你的学问多？那又怎么样？”
前面水桶里的水不满意地晃荡了一下：“什么！你说什么，那又怎么样？知识多就能把水缸灌满，可以灌满很水缸，那多了不起！”
其实前面水桶里的水只有半桶，可是它觉得自己很多很多，多得数都数不清了。
农夫说：“你真是了不得，有那么多学问！”
前面水桶里的水看不起农夫，说：“你这个土包子把知识说成了学问，听起来多么刺耳，也不是了不得，是了不起。了不起的意思是比海洋还大，比河流还长，你懂不懂：我比海洋还大！比河流还长呢！”
前面水桶里的水越说越得意，晃荡的更厉害了，结果一些水都晃出了水桶。
农夫边走边把竹子扁担转了一圈，从左肩换到右肩，把前面水桶换到了后面，后面的水桶换到了前面。他这样做和耍杂技一样熟练，根本不用停下来。
现在前面水桶里的水满是当当的，一点不晃荡，一点不骄傲，它说：“农民伯伯您好！”
农夫点了点头说：“你好，你知道吗，另一只水桶里的水告诉我，它的学问，不对不对，是——，是汁柿比海大比河长呢。”
前面水桶里的水说：“噢，也许吧，知识是永远学不完的。”
农夫说：“你的汁——柿——，对，汁柿真不好说，还是学问顺口，你的汁柿有多少哩？”
前面水桶里的水说：“农民伯伯，您觉得学问顺口就说学问把，我的学问就这么一点，我还要努力学习呢。”
“你怎么不摆显不晃荡呢？”
“我？我差得那么远，有什么可摆显的？”
这时农夫到家了，他把前面水桶里的水倒进了一个水缸，哗啦哗啦，水缸满了。于是他把后面水桶里的水倒进另一个水缸，可是只有半缸水。
农夫说：“我可明白了，一桶水不晃荡，半桶水才晃荡。”
