【导语】让学生体会到数学源于生活、用于生活的同时，更应该让学生体会到数学高于生活，体会到数学可以带动社会的发展，带动生活质量的提高，这样更能激发学生学好数学。以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。
学校： 班级： 姓名：
1.口算。（1×50＝50分）
6×9＝ 72÷9＝ 36+20＝ 62-12＝ 28-9＝
32÷4＝ 8×6＝ 67-20＝ 4×5＝ 26+9＝
3×9＝ 48÷8＝ 16+60＝ 45-9＝ 55+5＝
42÷6＝ 72÷9＝ 34+50＝ 42-8＝ 45÷9＝
18÷6＝ 7×8＝ 25+8＝ 24÷3＝ 35+8＝
81÷9＝ 47+9＝ 46-40＝ 48+30＝ 72-50＝
4×7= 3×7= 18÷2= 35÷7= 54÷9=
25÷5= 27÷9= 5×5= 76-26= 12÷6=
7×6= 6×8= 36÷9= 7+15= 5+90=
50+49= 17+30= 65-8= 85-50-7= 72-(26+6)=
2. 计算下面各题。（6+9＝15分）
39+26= 73-38= 55+67=
27+59-36 （70-42）÷4 44-6×9
= = =
= = =
3.填一填。（填上“＞”、“＜”或“=”）（1×12=12分）
8×8 35 8×5 45-6 9×3 32-4 7×4 24
9×6 62 6+37 42 81÷9 36÷4 9×6 6×9
28+4 68 38+8 83+8 57+9 59+7 50-38 5+78
4.下面的（ ）里能填几？（2×6=12分）
7×（ ）＜80 4×（ ）＜25 5×（ ）＜48
9×（ ）＜49 8×（ ）＜70 7×（ ）＜67
5.请把下面每组分步算式合并成一道综合算式。
27÷3= 3+5= 2×3=
35-9= 72÷8= 24÷6=
───── ───── ─────
6.从0—9中填入下面的□中（每个数字只能用一次，不能重复）。（9分）
□□ □□ □ 1
＋ □ －□ 3 －□□
9 0 2 9 6 1
