来源：21世纪经济报道
导读：，中国劳动年龄人口首次出现数量下滑，这意味着我国人口红利消失的转折点已经到来。职业教育也由此走上了“复兴之路“。
数据显示，预计到，中国职业培训市场规模将达到6534亿元。对此，已拥有累计超4亿学员的腾讯课堂，宣布重大战略升级。
，中国劳动年龄人口首次出现数量下滑，这意味着我国人口红利消失的转折点已经到来。一个巨大的缺口由此被凸显——我国高技能人才数量只占总就业人口约6%，远低于日德等制造业强国。产业结构的更新离不开人力资源结构的全面升级，职业教育也由此走上了“复兴之路“。
，中国职业教育开启线上发展新纪元。凭借移动互联网的“东风“，中国的教育产业逐步从“线下”走到“线上”。
，国务院出台《关于推行终身职业技能培训制度的意见》，重点落脚于“终身”二字，意在解决职业教育长期以来存在的供给不足、层次偏低、缺少个性化和延伸性服务的问题，从而真正建立起利国、利企、利民的终身职业技能培训体系。
一年后，《职业技能提升行动方案（—）》印发实施，“围绕经济社会发展开展先进制造业、战略性新兴产业等新产业培训”。职业教育，或者说终身教育承载的重量从个体加码到了国力。
在这个过程中，腾讯课堂应运而生。，腾讯董事会主席兼首席执行官马化腾在全国两会上首次提出“互联网+”的概念，这也成为腾讯各个产业相关业务的主要发展方向，作为互联网+教育板块的重磅产品，腾讯课堂于同年正式上线。
图/图虫
学员已超4亿，腾讯课堂宣布重大升级
经过近6年的发展，腾讯课堂累计服务学员已超过4亿，每周有超过千万的学员在线学习和获取知识，上架总课程数量突破了30万。
“作为全国较大的在线职业教育平台,腾讯课堂会借助科技的力量持续完善产品和服务,推动中国在线职业教育升级,做好就业‘稳定器’;助力新型产业人才的培养,做好经济数字化转型升级的‘加速器’。”腾讯教育副总裁、腾讯在线教育部总经理陈书俊表示。
6年的深入发展，让腾讯课堂开掘到了这片土地更深层的可能性，8月27日，腾讯课堂正式宣布战略升级，将从连接学员与机构的在线职业教育平台，升级为同时服务政府、企业、学校和学员的综合性终身教育平台。
腾讯教育副总裁、腾讯课堂总经理郑洁表示，以前的腾讯课堂，是一个连接学员和机构的在线职教课堂平台，但现在，腾讯课堂要做的是成为一个终身教育相关的产业互联品牌，将各方生态资源用运营和产品的力量进行连接。
一句话说，只做“跨河大桥”不够，成为“立交桥”才足以充分让人和资源，在这片有山有水、有高有低的广袤土地自由流动。
从需求侧的角度来理解，过去职业教育大都是个体学员自发的需求，他们为了就业或晋升，选择进行职业培训。然而现在，企业端的职业培训需求也十分旺盛，这是来自产业和政企的需求，也是腾讯课堂所希望抓住的新蓝海。
企业内训需求旺盛，市场规模已超6500亿
今年两会，一位职业教育领域的政协委员讲述了一段真实的割裂现状：我国机械装备业已经进入数控时代，但在一些职业院校，老师还在教学生怎么用锉子锉、用锯子锯。
距离十三五国家战略性新兴产业规划提出已有4年，隔在产业发展、企业用人与人才培养之间的裂缝却依然大量存在。
在人口红利消失的今天，企业产值增加一方面是依靠科技装备升级带来的效率提升，另一方面是劳动力素质升级推动的质量提升。然而，尖端技术和先进设备的发展这些年总是频频见诸报端，一大批能把蓝图变为现实的能工巧匠却始终仍在路上。
全国总工会提供的数据显示，目前我国技能劳动者的求人倍率（岗位数与求职人数比）一直在1.5：1以上，高级技工的求人倍率更高达2：1以上。这导致了当下“普工剩、技工荒”和高技能人才匮乏的两极现象。
中、高技能水平劳动力的市场定价较高且数量稀缺，这也使得存量劳动力的职教模式更偏重于内部培训。另一个原因则是教育是周期性产业，但企业的发展却是瞬息万变，企业内训，已成刚需。
但多年刚需却始终无解。因为人才流动过快加大培训成本，中小企业对人才培养的意愿度普遍很低。而对大企业而言，随着企业规模及地域的扩大，线下企业内训费时费力，搭建统一通用的在线内训平台需要有一定的技术和人力支持，并且随着分工越来越细，研发、运营等新兴专业集训内容在企业内部甚至难以体系化自我生产。
无法消化的需求如同滚雪球，最终滚出了一个千亿级的市场。数据显示，过去几年，中国职业培训市场的复合增长率一直保持在15%左右，预计到，市场规模将达到6534亿元。
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职业教育To B
腾讯课堂此次战略升级，和这个6000亿市场有关。从在线职业教育平台转向综合性终身教育平台，腾讯课堂的边界进一步打开，选择用链路更复杂的方式来连接、消化上下游各个端口的需求。
其中一个核心变化是，腾讯的职业教育也开始To B。
今年的疫情改变了人们的生活方式，其中包括学习和工作方式。有统计数据显示，疫情下在线教育的市场渗透率提高了2-3倍，顷刻间完成了对全民的用户教育。
在此期间，腾讯课堂除了确保原有在线教培机构正常招生和上课外，还为大量学校和企业客户在平台上开展在线教育和培训提供服务，这也让腾讯课堂挖掘到了B端对职业教育的迫切需求。
郑洁指出，“我们越发意识到，腾讯课堂有责任发挥更大的社会价值，为政府、行业、企业、学校、学员等提供更丰富的内容和更强大的产品。”
经过此次战略升级和行业生态打造，腾讯课堂将提供多重解决方案来平衡满足企业需求与用户需求。一方面，腾讯课堂可以为有需求的企业提供定制化培训课程；另一方面，腾讯课堂还可以提供内部培训平台搭建、直播等技术服务。
这正是满足企业内训、啃下这个高复合增长率市场的最优解法。
中华全国总工会领导曾明确指出，职业教育、普通教育和职业技能培训之间协调衔接不够。北京大学中国职业研究所相关领导则提出，要鼓励企业、院校、社会培训机构和第三方培训服务企业开展合作，以企业需求为基础开发培训资源，并采取购买开发成果和在线发布的方式提供培训资源。
腾讯课堂选择了做这样一个连接各方的角色。“我们希望能把优质的职业教育内容、产品和能力以及一些服务聚集到腾讯课堂平台，这样既方面有需求的个人学员，也能帮助有需求的企业快速连接到它所需的供给，从而升级整个职业教育的产业结构”，郑洁说。
落实到具体动作，腾讯课堂此次战略升级囊括了课程内容、产品能力、开放生态三大维度。
在课程内容方面，腾讯课堂将持续推动不同门类海量课程的精品化，增强课程与市场需求间的关联度，提升学员学习效果。同时，平台还引入AR/VR等前沿技术，进一步升级学习体验。
在产品能力上，腾讯课堂将提供全端全链路的教学体验保障，为内容供应商、教育机构、院校等带来更灵活、更开放、更高效的实用工具集，覆盖直播授课、教学管理等教与学的各个环节。
值得一提的是，腾讯课堂的开放生态将融入腾讯多年来的实践经验及优质资源，以开放共享精神，增强行业协同，实现上下游产业链协同价值最大化。
现在，产业互联网是整个腾讯集团重点发力的方向，而产业互联网的核心就是助力产业，帮助产业解决问题。所以腾讯课堂的此次升级，其实也是腾讯在职业教育领域转向产业互联网的一个标志。
面对来自产业的巨大需求，企业内训只是其中一个缩影， “腾讯课堂致力于搭建在线终身教育‘立交桥’，连接上下游的各个端口，实现学员、教育机构、院校、企业间的无缝衔接，真正畅通无阻、高效地向社会输送高技能人才。”陈书俊说。
