单元整体教学反思
本单元课程设计都是围绕电影展开的,教师上课时联系到学生喜爱的电影,通过电影来激发学生的学习积极性,给学生输入电影类型单词和描述性形容词。每一课时都有任务型活动的设置,旨在调动学生学习积极性和训练学生的运用能力,利用各种学习方式帮助学生掌握目标语言。教师起辅助作用,设计与学生喜好相关的课堂活动,使学生充分参与到课堂中来。最后,教师要进行主题升华,培养学生的情感,让学生知道,自己主宰自己的生活。要想今后生活得精彩,一定要从现在开始努力学习,为将来的幸福生活打基础。
细节教学反思
Unit 9 Do you want to go to a movie? Section A (Period 1)
本节课主要学习了各种电影的类型,thriller, comedy, documentary…单词较多,而且比较难读,所以要必须反复带读,让他们知道怎么读, 要读熟,记熟,并且理解什么意思。因为他们完全理解懂透了这些单词,后面的句子才能说出来,还要进行电影类型单词的单复数比较,在进行句子呈现的时候,要引入第三人称单数的形式:
He/She wants to …
Does he/she want to …
What kind of movies does he/she like?
最后要理解kind of …
Unit 9 Do you want to go to a movie? Section A (Period 2)
本节课主要是巩固第一课时的语言点,但这节课还增加了“and”和“but”的用法,学生这节课掌握的程度还是非常好,但还要加强练习电影类型单词的读写,因为这个单元的单词比较难记。
Unit 9 Do you want to go to a movie? Section B(Period 3)
本节课主要学习了评论电影的形容词,如action movies-exciting, thrillers-scary, comedies-funny…内容不是很多,而且比较简单,所以学生就容易掌握。这节课中还有一篇小阅读2c,学生能完全理解文章内容,但里面有些语法要单独讲,如learn about, with, also…
Unit 9 Do you want to go to a movie? Section B (Period 4)
本节课是读写课,内容就是围绕一篇课内阅读和课外阅读来展开,主要是要学生掌握阅读的技巧,并且理解阅读里的一些重点语法,记住一些重点的短语和词汇,内容不是特别复杂,学生基本上都能掌握,然后也能回答出老师设计的阅读问题,最后写作学生也能把他们所喜爱的电影类型,明星等写出来。
《威尼斯的小艇》教学反思三篇《维也纳生活圆舞曲》教学反思《孔明智退司马懿》教学反思《我们家的男子汉》教学反思《电子计算机与多媒体》教学反思上一篇:《What do they want》教学反思 下一篇:光的直线传播教学反思