首先决定阅读目的 其次选择阅读内容 最后培养良好的阅读技能

许多快速阅读的学生总是在强迫自己加速或者放慢阅读，并认为自己的问题是特殊情况，或者是智商不够。这些问题在各个层次的人群中普遍存在。要解决这些问题，首先要学会决定你的阅读目的，选择要阅读的相应内容，并最终培养良好的阅读技能。

不要再强迫自己

不久前我的一个朋友参加了我的课程，但在练习上遇到了很大困难。他发现练习阅读让他很失望，以至于在认真思考与咨询后他决定放弃课程某个方面的内容。他照常来上课，学习得很勤奋，并且把所有的原则应用到他作为一家知名基金会副总裁面临的宏大的阅读量中。

我关心的是他从课程中学到的东西没有我期望的多。当我就此问他时，他告诉我他从课上已经学到了很多东西。尽管阅读速度仅仅翻了一番，但他取得的最大成绩就是知道了阅读时哪些内容不必阅读。这是我第一次因教给别人不必阅读某些内容而受到称赞。

他告诉我以前总有阅读强迫症，要求自己把面前的所有材料都读完，比如整份《纽约时报》、桌子上放的所有报告与信件，以及他所在领域的多种书籍。现在，学会界定自己的阅读目的后，他知道了哪些是不必读的材料以及预习的材料，从而把足够的时间留给最重要的材料。

我之所以觉得这个故事非常重要的原因之一是，他是个非常聪明的人，哈佛大学毕业生，并且在他的领域非常成功。

发现阅读速度放慢时

我最近的一位学生跟我分享了他的一次宝贵经历，我认为对你可能也有帮助。每个人在阅读报纸、杂志或书籍时总会发现自己的速度有时候会放慢。这位学生说，发现自己速度放慢时，他会使用最近发现的一个窍门来解决。

他会马上转到另外一篇文章或一本书的其他部分，快速练习1分钟左右。返回自己刚才阅读的内容时，他发现现在竟然能很容易保持阅读速度。

作为阅读所有报纸杂志的方法之一，你会发现学习这项杂志阅读技巧非常有价值。现在就用你经常阅读的杂志试试。要知道，之前你没有机会这么做。

以相同的方式处理非小说书籍

我们在书店报摊经常会看到许多好看有趣的非小说图书，大部分人都怕买这些书，因为他们知道买了也是束之高阁。你可以像处理信件与杂志一样的方式马上处理这些书。

通常，一般图书都有一个论点或中心思想，内容主要是大量轶事、第一人称叙述的经历、实例以及许多诱惑你购买的材料。知道这一点以及非小说书籍的组织方式后，速读者很容易在较短时间内读完这些书。