五年级语文下册期末考试复习练习题
【五年级语文下册期末考试复习练习题】
一、万丈高楼从地起。测测你的基础是否扎实。(41分)
3、把下列词语补充完整。(6分)
随心( ) 花团( ) ( )动听 ( )尽瘁 势不( ) 任劳( ) ( )茹苦 ( )眼快 巧舌( ) 垂头( ) ( )乐业 ( )归赵
4、选词填空。(1.5分)
虚弱 脆弱 衰弱 软弱
①过草地时,由于疾病、饥饿、疲劳,我的身体一天比一天( )。
②他绝不是一个感情( )的人。
③由于病后初愈,他看上去还是有点( )。
5、下列句子中,意思基本相同的三个句子是( )。(1.5分)
①他今天一定不会来。
②今天他一定不会来。
③他今天不一定会来。
④他今天一定会不来。
6、按要求写句子。(8分)
①武松使尽气力按住那只大虫。
(改为“把”字句):_________________
②小溪向前流淌。
(改为拟人句):______________________
③我们在学习时勤于思考。我们一定能够提高分析能力。
(用恰当的关联词把两个句子合并成一个句子):
________________________________________
7、用直线把下列左右两边的词句恰当地连起来。(4分)
微云流烟 月光像牛乳般流泻
无私的阳光 轻快地流过
秋天的晚上 慈爱地吻着绿叶
淙淙的溪水 像一幅素淡的水墨画
8、用直线将相关的名著、作者及文中人物连起来。(4分)
《史记》 施耐庵 曹操
《水浒传》 司马迁 武松
《三国演义》 罗贯中 严监生
《儒林外史》 吴敬梓 蔺相如
9、修改病句。(6分)
①李红办事很武断,从不犹犹豫豫。
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②无数千千万万的少先队员参加了这次扶贫救助活动。
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③我们对于环境太重要了,必须要保护它。
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二、读一篇好文章就是和一个高尚的人对话。让我们与
名家名篇作深入对话。(45分)
1、填空。(9分)
①那些小丘的线条是__________,就像只用__________,不用__________的中国画那样,到处_________,_________云际。(《草原》)(2.5分)
② 走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是_________,_________。许多窗子连接在一起, ,让我们看的人_________,_________。(《自己的花是让别人看的》)(2.5分)
③大儿__________,中儿__________。最喜__________,溪头_________。(《清平乐•村居》)(2分)
④我最欣赏的一句名言是:___________。(2分)
2、按原文填空,并完成文后练习。(18分)
《威尼斯的小艇》(节选)
威尼斯的小艇有二三十英尺②长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄(shāo)向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱(cāng)里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的`古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。‖
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他( ),毫不( )。不管怎么拥挤,他总能( )。遇到极窄的地方,他总能( ),而且( ),还能( )。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
①按原文填空。(3分)
②作者在第一自然段中用了三个打比方的句子:“像独木舟”写出了小艇__________的特点,“像天边的新月”写出了小艇________的特点,“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇_________的特点。(3分)
③在第三自然段中用“______”画出形象描写行船快这一特点的句子。(1分)
④节选的这部分内容可分为两段(在文中已用“‖”标出),请概括这两段的段意。(4分)
第一段:_______________________________
第二段:_______________________________
⑤写出下列词语的近义词。(3分)
耸立( ) 灵活( ) 情趣( )
⑥仿照第一自然段的写法,用两个以上打比方的句子来描写一种事物或一处景物。(4分)
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3、读短文,完成练习。(18分)
只要弯一弯腰
夜深了,一位巴格达高人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定遵照这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立即变得 ___________(事后懊悔,已来不及了)。天!昨晚怎么就没能多捡些呢?
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事,尤其_________(启发人深刻思考而有所醒悟)的是,他在讲完故事后说:“教育就这么回事——当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学得毕竟太少了!”
不是吗?教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”,可总有人因为弯腰太累而____________(看见了同没有看见一样,形容不关心,不注意),结果白白地错过了许多机会。
还有个故事是歌德在他的叙事谣曲中讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶酥就让彼得把它捡起,不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶酥没说什么,就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三枚硬币,并用这三枚硬币买了18颗樱桃。出了城,二人继续前进,经过的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧捡起来吃。耶酥边走边丢,彼得也就狼狈地弯了18次腰,于是耶酥笑着对他说:“要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干,将在更小的事上操劳。”
不会弯腰或疏于弯腰,是糊涂;而耻于弯腰者,肯定是傻子!
弯腰的确有点累,但如果农民不弯腰,他能开镰收割吗?
①在文中横线空白处根据括号里的意思写一个恰当的词语。(3分)
②照样子写四个词语。(4分)
黑漆漆 亮晶晶 _____ ______ ______ ______
③把短文最后一句话改写成陈述句。(2分)
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④请你用简洁的语言概括两个故事的重要内容。(6分)
第一个故事:________________________
第二个故事:________________________
⑤读完这篇文章,你受到了什么启示?(3分)
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三、习作是自我表达和与人交流的需要。相信你一定能笔下生花。(34分)
1、根据“负荆请罪”这个故事,合理想象,写出人物之间的对话(至少两次)。(4分)
廉颇脱下战袍,背上荆条,来到蔺相如府上。从此,他俩又和好如初,同心协力保卫赵国。
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2、习作。(30分)
写一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。试着运用一些描写人物的方法,用一件具体的事例写出一个人某一方面的特点。题目自拟。
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【五年级语文下册期末考试复习练习题】