梦想也许会遗弃付出的你，但时光不会辜负你的每一份付出。就学习初中数学来说，同样如此，也许成绩与你的付出不成正比，但是我们坚持不懈的努力，在未来的某一刻一定会得到回报。要想考出理想成绩，考后认真分析试卷，汲取经验和教训是必不可少的一个环节。
我们都知道在八年级的数学期末考试中，对称图形、函数图像、勾股定理等知识点是必考。但是大多数学生不知道会怎样考？1题根据轴对称图形与中心对称图形的概念对各选项分析判断后利用排除法求解，2题根据频率＝频数÷数据总数，列式即可求解；3题根据函数的意义可知：对于自变量x的任何值，y都有唯一的值与之相对应，所以D正确。这些题考得都比较基础。
四边形的综合题常作为压轴题来考查，我们需要熟记它们的基本性质。还要具备一定的数学思想，例10首先延长FD到G，使DG＝BE，利用正方形的性质得∠B＝∠CDF＝∠CDG＝90°，CB＝CD；利用SAS定理的△BCE≌△DCG，利用全等三角形的性质易得△GCF≌△ECF，利用勾股定理可得AE＝3，设AF＝x，利用GF＝EF，解的x，利用勾股定理可得CF。
平行四边形的判定和性质是必考知识点，平行四边形的性质：①平行四边形的对边相等；②平行四边形的对角相等。③平行四边形的对角线互相平分。依据平行四边形的性质，即可得到AO＝CO，BO＝DO，进而得出MO＝NO，判定四边形BMDN是平行四边形，即可得出结论。
统计体现数学来源于生活，并用于生活。所以这类题不仅是期末考，甚至中考也是必考题型。例如23题（1）用第一个分数段的频数除以它的频率可得到调查的总人数，然后用总人数成以0.35得到m的值，用24除以总人数可得到n的值；（2）利用80﹣90的频数为70可补全频数分布直方图；（3）估计样本估计总体，用8000乘以前面两分数段的频率之和可估计出该校安全意识不强的学生数。
进入八年级，开始接触函数，这使数学的综合性进一步加强，尤其是代数与几何的联系更加比不可分。例如25题（1）根据直线y＝﹣x+4分别交x轴、y轴于A、B两点，直线BC与x轴交于点C（﹣2，0），可以得到点B的坐标，从而可以得到直线BC的函数表达式；（2）①根据题意，可以用含t的代数式表示出点P的坐标，从而可以得到S与t的函数关系式，并写出自变量t的取值范围；②根据题意和平行四边形的性质，可以用含t的代数式表示出点Q的坐标，再根据OC＝PQ，即可得到点Q的坐标。
当然，世上无难事，只要肯攀登。八年级数学的难度在增加是客观事实，但是我们只要加倍努力，在努力面前，一切难度都是纸老虎。
