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新青年数学教师工作室成员在完成日常教学（教研）工作之余，潜心阅读与写作，每年发表一批有较高质量的数学教研论文。这是贯彻新青年数学教师工作室
“四向”发展方针之“向内固本，提升工作室研究力”
的具体实践。
这些论文广泛涉及：数学课程与教材、数学教学、数学学习、数学解题（试题、命题）、数学竞赛与初等数学、数学思想与方法、数学教育研究方法、数学教师专业发展、数学（教育）史与数学文化、数学科普与现代教育技术等领域。
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新青年论文选读
”栏目，不定期推荐新青年数学教师工作室成员的论文，供青年数学教师同行参考，欢迎大家提出宝贵意见。
本期推荐新青年数学教师工作室成员
张志勇的论文《高中数学可视化教学：原则、途径与策略》，
本文发表在《数学通报》第7期。
本文引用格式：
张志勇.高中数学可视化教学：原则、途径与策略[J].数学通报，，57(7)：21-24,28.
注：图片来自第7期《数学通报》，特此致谢。
