曾经听过一个这样的故事:一位妈妈把孩子送到幼儿园,把手里的书包递给孩子就离开了。这个小男孩盯着他的书包发呆,这时老师叮嘱孩子进教室,小男孩却哭了。
老师问怎么回事,孩子哽咽着说:“我不知道应该用左手拿书包,还是用右手拿书包……”这听起来有点似乎是一个“现代寓言”故事,有些滑稽,但很多家长是的的确确有所经历过的。更常见的是,我们要是仔细留意幼儿园或学校附近的街道,就会发现,来接孩子的家长们,有一个同样的动作:就是替自己的孩子,接管下他们的书包。然而你要问孩子愿不愿意背书包,答案肯定是“让妈妈/爸爸/爷爷奶奶姥姥姥爷背就好。”
替孩子们拿书包的奶奶书包其实是在学校最重要的物品,里面装着上课所需要的课本、笔袋、作业之类的必需品,然而现在很多孩子都漠不关心,别说背书包了,连收拾书包都是父母一手操办。比如下面这个女孩的事情,就引起很多父母开始反思自己的家庭教育。小女孩今年10岁了,已经开始读小学五年级了。都说女孩子应该心细如丝,但是平常生活的大小事情都是由爸爸妈妈一手包办的,所以她不会自己整理自己的物品,再加上平时妈妈工作很忙,所以爸爸主要承担起了照顾女儿的生活。
有一天,爸爸把女儿送到学校后就急急忙忙赶去上班,结果爸爸前脚刚走,没一会儿就看到群里面老师问自己在不在。因为平常老师都是私聊自己孩子的问题,这次突然在群里当着那么多家长的面儿,爸爸有些紧张,回答老师说在,什么事您就直说吧!
老师上来先是说了一句,你这个家长怎么当的?孩子上学之前书包不应该检查一下吗?原来是,自己10岁的宝贝女儿上课忘带书本,被老师抓个正着。当得知孩子忘了带书本之后,爸爸连忙道歉,但是老师还是不依不挠,指责自己不是应该在孩子上学前检查一下书包吗?
爸爸一再道歉,而且保证下次会好好管教孩子的,老师却质问道:“还有下次?”这一次,爸爸终于忍不住了,怼道:“你这样说未免也太过分了吧!孩子都上小学五年级了,又不是小孩,他没带书本,我说他就是了,你凭什么总认为这是家长的责任?”
顿时,家长群里没人回应,老师也没有再做声。但是孩子妈妈得知此事后觉得不妥,第二天去学校跟老师道了歉。网友们对此评论不一,虽然爸爸的言语有些激动,但也确实解气,毕竟这位老师太咄咄逼人了,而且非常不给爸爸和孩子面子。但是老师的素质也不能掩盖,孩子没有自我管理独立的能力的事实。这也归咎于现在的家庭当中,只有一个或两个孩子,过度的溺爱和包办一切,让孩子失去了学会独立的能力。
学校举办的整理书包大赛但在这里并不是说,不让家长收拾书包,孩子就能学会独立。想让孩子变得独立,最直接的办法莫过于减少更多援助,例如不主动帮孩子背书包、收拾课本作业,不帮孩子穿衣服,穿鞋,让孩子尝试自己完成。但是这种效果能持续多久,那就得看家长是否能够引起重视,正确引导。家庭教育是素质教育非常重要的一环,也是孩子连接学校和社会的中间桥梁,孩子生活独立动手能力都是需要父母在生活中手把手去教会的,而不是一味地替孩子完成。
如果连学校里学的东西,回到家里后也由家长来替代完成,那么孩子永远不会长大,毕竟,老师能够管理的范围也仅仅只在学校以内。自己的事情自己做,这一个最基本的性格特质就可以在“自己收拾书包”这件小事中慢慢地锻炼起来。孩子的自我管理能力是需要注意培养的,因为在今后上学、就业过程中,孩子能否加强自我管理,对他们来说是很重要的。
在绝大多数父母眼里,孩子听话乖巧就是他们想要的结果。但他们却忽略了多数乖孩子习惯了一切由父母包办,为了不引发自己和家长的冲突,孩子就完全听从家长的安排,孩子怎么能够独立呢?他已经被剥夺了独立的权力,也没有主动去做。这样的孩子,不仅仅是学习不主动的问题,而且生活中一切都是不主动的。对于这样的孩子,家长应该给予孩子各方面的主动权,家长只能起监督、指导的作用,家长“出谋划策”,选择权、决定权是孩子的。
孩子的独立自我管理能力从小事做起。孩子的自我管理能力是需要注意培养的,因为在今后上学、就业过程中,孩子能否加强自我管理,对他们来说是很重要的。鼓励孩子自律,提高动手能力。家长应该让孩子学会自己独立生活,比如自己整理床铺,自己去收拾书包、穿衣服、洗袜子、洗碗、扫地等等,这样可以增强孩子的自信心,在孩子做自己的事时,爸妈可以给孩子一定奖励,比如一个小粘贴,这样可以让孩子更加的有劲头去做事情了。当然,由于孩子年幼,家长应该及时搭把手,比如给孩子倒一些洗衣服的水等。
加强孩子责任感的教育。要想让孩子知道自己的学习责任和生活责任,父母不妨坦率地告诉他:在每一个家庭中,父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说,学习是自己的事情,然而自己的生活也需要自己去过,一次丢三落四可以原谅,事不过三,以后再出现没带课本没写作业的事,家长可以不负责帮他们送去学校,给予一次小小的惩罚,让孩子长点记性。当孩子具有高度的学习责任感时,他便会主动地去学习,并尽自己所能去搞好学习。
优秀的孩子背后一定有一位优秀的家长,我们跟孩子说的一字一句,我们在孩子面前的一举一动,都跟孩子的成长有着莫大的关系。这样说有效果吗?家长越说越大声,孩子越说越无动于衷。那家长该怎么办呢?如果想孩子能够独立,学会自我管理,家长不是命令孩子去做,而应该让孩子思考,主动去做。这就要家长明白孩子的事情孩子自己做,同时,家长需要教会孩子处理问题的方法。
然而,日本人的独立能力是世界上数一数二的,因为他们不愿麻烦别人的精神,连街道都特别干净,尤其是他们收纳整理的能力最为明显,把自己家的整理的干净整齐,连日本的搬家公司都会把屋主的物品分门归类,搬到新的地方的从过程到结果,几乎都挑不出毛病。反观,我们身边很多成年人家里的屋子依然乱七八糟,不懂得收拾,因为小时候错失了学习自我管理的机会,长大也很难改掉坏习惯。