曾经听过一个这样的故事：一位妈妈把孩子送到幼儿园，把手里的书包递给孩子就离开了。这个小男孩盯着他的书包发呆，这时老师叮嘱孩子进教室，小男孩却哭了。
老师问怎么回事，孩子哽咽着说：“我不知道应该用左手拿书包，还是用右手拿书包……”这听起来有点似乎是一个“现代寓言”故事，有些滑稽，但很多家长是的的确确有所经历过的。更常见的是，我们要是仔细留意幼儿园或学校附近的街道，就会发现，来接孩子的家长们，有一个同样的动作：就是替自己的孩子，接管下他们的书包。然而你要问孩子愿不愿意背书包，答案肯定是“让妈妈/爸爸/爷爷奶奶姥姥姥爷背就好。”
替孩子们拿书包的奶奶书包其实是在学校最重要的物品，里面装着上课所需要的课本、笔袋、作业之类的必需品，然而现在很多孩子都漠不关心，别说背书包了，连收拾书包都是父母一手操办。比如下面这个女孩的事情，就引起很多父母开始反思自己的家庭教育。小女孩今年10岁了，已经开始读小学五年级了。都说女孩子应该心细如丝，但是平常生活的大小事情都是由爸爸妈妈一手包办的，所以她不会自己整理自己的物品，再加上平时妈妈工作很忙，所以爸爸主要承担起了照顾女儿的生活。
有一天，爸爸把女儿送到学校后就急急忙忙赶去上班，结果爸爸前脚刚走，没一会儿就看到群里面老师问自己在不在。因为平常老师都是私聊自己孩子的问题，这次突然在群里当着那么多家长的面儿，爸爸有些紧张，回答老师说在，什么事您就直说吧！
老师上来先是说了一句，你这个家长怎么当的？孩子上学之前书包不应该检查一下吗？原来是，自己10岁的宝贝女儿上课忘带书本，被老师抓个正着。当得知孩子忘了带书本之后，爸爸连忙道歉，但是老师还是不依不挠，指责自己不是应该在孩子上学前检查一下书包吗？
爸爸一再道歉，而且保证下次会好好管教孩子的，老师却质问道：“还有下次？”这一次，爸爸终于忍不住了，怼道：“你这样说未免也太过分了吧！孩子都上小学五年级了，又不是小孩，他没带书本，我说他就是了，你凭什么总认为这是家长的责任？”
顿时，家长群里没人回应，老师也没有再做声。但是孩子妈妈得知此事后觉得不妥，第二天去学校跟老师道了歉。网友们对此评论不一，虽然爸爸的言语有些激动，但也确实解气，毕竟这位老师太咄咄逼人了，而且非常不给爸爸和孩子面子。但是老师的素质也不能掩盖，孩子没有自我管理独立的能力的事实。这也归咎于现在的家庭当中，只有一个或两个孩子，过度的溺爱和包办一切，让孩子失去了学会独立的能力。
学校举办的整理书包大赛但在这里并不是说，不让家长收拾书包，孩子就能学会独立。想让孩子变得独立，最直接的办法莫过于减少更多援助，例如不主动帮孩子背书包、收拾课本作业，不帮孩子穿衣服，穿鞋，让孩子尝试自己完成。但是这种效果能持续多久，那就得看家长是否能够引起重视，正确引导。家庭教育是素质教育非常重要的一环，也是孩子连接学校和社会的中间桥梁，孩子生活独立动手能力都是需要父母在生活中手把手去教会的，而不是一味地替孩子完成。
如果连学校里学的东西，回到家里后也由家长来替代完成，那么孩子永远不会长大，毕竟，老师能够管理的范围也仅仅只在学校以内。自己的事情自己做，这一个最基本的性格特质就可以在“自己收拾书包”这件小事中慢慢地锻炼起来。孩子的自我管理能力是需要注意培养的，因为在今后上学、就业过程中，孩子能否加强自我管理，对他们来说是很重要的。
在绝大多数父母眼里，孩子听话乖巧就是他们想要的结果。但他们却忽略了多数乖孩子习惯了一切由父母包办，为了不引发自己和家长的冲突，孩子就完全听从家长的安排，孩子怎么能够独立呢？他已经被剥夺了独立的权力，也没有主动去做。这样的孩子，不仅仅是学习不主动的问题，而且生活中一切都是不主动的。对于这样的孩子，家长应该给予孩子各方面的主动权，家长只能起监督、指导的作用，家长“出谋划策”，选择权、决定权是孩子的。
孩子的独立自我管理能力从小事做起。孩子的自我管理能力是需要注意培养的，因为在今后上学、就业过程中，孩子能否加强自我管理，对他们来说是很重要的。鼓励孩子自律，提高动手能力。家长应该让孩子学会自己独立生活，比如自己整理床铺，自己去收拾书包、穿衣服、洗袜子、洗碗、扫地等等，这样可以增强孩子的自信心，在孩子做自己的事时，爸妈可以给孩子一定奖励，比如一个小粘贴，这样可以让孩子更加的有劲头去做事情了。当然，由于孩子年幼，家长应该及时搭把手，比如给孩子倒一些洗衣服的水等。
加强孩子责任感的教育。要想让孩子知道自己的学习责任和生活责任，父母不妨坦率地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情，然而自己的生活也需要自己去过，一次丢三落四可以原谅，事不过三，以后再出现没带课本没写作业的事，家长可以不负责帮他们送去学校，给予一次小小的惩罚，让孩子长点记性。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。
优秀的孩子背后一定有一位优秀的家长，我们跟孩子说的一字一句，我们在孩子面前的一举一动，都跟孩子的成长有着莫大的关系。这样说有效果吗？家长越说越大声，孩子越说越无动于衷。那家长该怎么办呢？如果想孩子能够独立，学会自我管理，家长不是命令孩子去做，而应该让孩子思考，主动去做。这就要家长明白孩子的事情孩子自己做，同时，家长需要教会孩子处理问题的方法。
然而，日本人的独立能力是世界上数一数二的，因为他们不愿麻烦别人的精神，连街道都特别干净，尤其是他们收纳整理的能力最为明显，把自己家的整理的干净整齐，连日本的搬家公司都会把屋主的物品分门归类，搬到新的地方的从过程到结果，几乎都挑不出毛病。反观，我们身边很多成年人家里的屋子依然乱七八糟，不懂得收拾，因为小时候错失了学习自我管理的机会，长大也很难改掉坏习惯。
