本文是《黄老师申论30讲》的第6讲。
本文的内容分为两个部分，分别介绍申论概括题的地位和思维要求。
一、概括题的地位
概括题（题干有时表达为“总结”、“归纳”或“分析”）是国考、省考申论最常见的基础题型，几乎每年必考，分值大概10-15分。以国考为例，其出现的频率如下所列：
二、概括题的思维要求：高级概括
1、概括有两个层次
概括是从事物表象中抽象出共同属性的思维活动，分为初级概括（得出非本质属性）和高级概括（得出本质属性）。
例如荔枝和草莓的相似之处，如果概括为“红色的外观”，那就是初级概括，因为“红色的外观”并非荔枝和草莓的本质属性；如果概括为“水果”，那就是高级概括，因为“水果”是两者共有的本质属性。
2、申论需要高级概括
我在《申论到底考什么？你肯定不知道》一文中指出，申论考查的根本目标是思维素质。所以，概括题需要的是指向本质层面的高级概括——明白这一点，是答好概括题的前提。
3、混淆概括层次的后果
下面以广东省考（县级）试题2为例，说明混淆概括层次所造成的做答错漏。该题是：请根据材料5-7，分析说明政府在公共服务领域推进共享发展中的主要作用。
题型说明：该题虽要求“分析说明”，但根据所涉材料内容的特点，实质上属于概括题。该题要求概括政府发挥的“主要作用”，属于指向本质层面的高级概括。遗憾的是，某知名机构答案着眼于概括政府发挥的“具体作用”，属于明显的初级概括。请大家比较两种答案要点：
某机构答案要点：
1、推进教育均衡发展。
2、推进城乡医疗服务均等化。
3、推进公共文化服务体系建设。
我的答案要点：
1、提供资金支持。
2、整合现有制度。
3、合理配置资源。
4、回应群众诉求。
5、发动基层参与。
我在《揭一揭部分机构申论小题答案的硬伤——答题思路漏洞》一文中对此题有全面深入的阐述，建议大家好好看看，包你吓一跳。
总结：
概括题是申论考试的基础题型之一。概括分两个层次，概括题需要指向事物本质层面的高级概括。
欢迎大家关注本号，更多干货，我将一一呈上。本号的其他文章包括：
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