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考生网上填报志愿
一、填报时间
我省普通高校招生网上填报志愿分两次进行，具体安排如下：
第一次填报
时间：6月25日20:00开始填报，6月27日20:00截止。
批次：本科提前批（A段、B段、C段、D段、E段、F段、G段）；本科一批（H段、I段、J段）；本科二批（K段、L段）；高职（专科）批（P段、Q段）；体育、艺术类本科一批（T段、U段、V段）；体育、艺术类本科二批（W段）。
第二次填报
时间：8月4日20:00开始填报，8月6日14:00截止。
批次：本科三批（M段、N段）；高职（专科）批（R段、S段）；体育、艺术类高职（专科）批（X段）。
二、注意事项
1、网上填报志愿对考生上网地点不作限制。有上网条件的考生自行选择上网地点，不具备上网条件的考生到高考报名所在县（区）招生办指定的地点填报。
2、登录系统前，考生需先浏览甘肃省教育考试院主页阅读我省普通高校招生的相关政策、规定及通知，再按照《甘肃省普通高等学校招生专业目录》公布的招生院校及计划，可预先填写《甘肃省普通高校招生志愿样表》。
3、系统登录密码：是考生登录填报系统的身份确认密码。修改初始密码后，考生要牢记新密码。如不慎忘记，考生须凭准考证、身份证到报名所在县（区）招生办指定的填报点进行密码重置。
4、志愿提交密码：志愿提交密码卡上的“提交密码”是考生提交志愿信息的唯一密钥。考生要妥善保管，不得外泄。建议考生一定要牢记、保密和备份。如丢失造成志愿无法提交时，及时与报名所在县（区）招生办联系。
系统登录密码和志愿提交密码是考生本人填报志愿的重要信息，如因考生保管不善，造成密码泄露等相关问题，后果自负。
5、考生须对本人填报的志愿信息负责，在规定填报志愿的时间内，可多次登录系统修改志愿，逾期不得再登录修改。考生应尽早填报志愿，尽量避免在临近关闭网络时填报或修改志愿，以防止网络拥堵、停电、计算机故障等意外情况导致无法正常填报志愿。
6、考生在填报过程中如遇到技术问题，可向填报点管理员咨询。
三、操作流程及说明
1、考生打开浏览器直接输入进入填报系统进行志愿填报，也可通过甘肃省教育考试院主页上的“志愿填报”链接进入填报系统进行志愿填报。登录界面如下：
考生输入本人考生号、密码（考生第一次登录系统密码:身份证号后八位）及验证码等登录志愿填报系统。
2、考生若是第一次登录，系统将要求修改密码。初始密码修改界面如下：
密码修改后考生一定要牢记。征集志愿时，仍使用该密码。
3、密码修改后，系统自动返回登陆界面，并要求考生用新密码重新登录。登录后进入“网上填报志愿考生注意事项”界面：
阅读完注意事项后，考生点击“开始填报志愿”按钮进入志愿填报首页。
4、进入志愿填报界面后，考生要先浏览“系统导航”，导航界面如下：
待了解导航内容及功能后，考生可根据预先填好的“志愿样表”按照系统提示和要求逐批进行填报。填报参考界面如下：
考生进入填报界面后超过20分钟不操作，系统将自动退出。
5、志愿填报完成后，考生可点击“志愿预览”按钮进入“考生志愿预览”页面。考生如认为志愿不需修改的可直接在“志愿提交码”栏输入“志愿提交密码”按“提交”按钮提交志愿，如认为还需修改则点击“返回修改”按钮返回上一页面进行修改。提交志愿时，考生必须使用“志愿提交密码”进行志愿提交，否则志愿无效。
提交后，页面弹出“志愿提交成功”字样，表示志愿提交成功。
6、志愿提交后，考生如要删除某批次志愿，点击“系统导航”栏中的“考生志愿删除”选项，选择批次后，使用“志愿提交密码”删除志愿。
7、志愿提交后，如考生要修改某批次志愿，点击“系统导航”栏中的“填报/修改志愿”选项，选择批次后，使用“志愿提交密码”修改志愿。
8、考生志愿填报最终结束后，选择“系统导航”栏中的“考生志愿查看”选项，点击“检查志愿正确性”按钮，如弹出下图则表示已填报志愿全部有效。
9、网上填报志愿需逐批进行填报、提交，删除与修改志愿也需逐批进行，提醒广大考生切勿漏填志愿。
10、凡没有使用“志愿提交密码”，直接点击“安全退出”按钮的考生，志愿信息将不会保存。
11、为确保志愿信息安全和密码安全，考生退出时请点击“安全退出”按钮。
网上征集志愿的批次及时间
1、征集志愿的批次
除本科提前批次（C段、G段）、本科一批（H段）两个批次中的3个段不实行征集志愿外，其他批次其他段均实施征集志愿。
2、征集志愿的时间
征集批次
征集志愿填报时间
提前批次A段征集
7月8日20:00—7月9日8:00
提前批次B、D、E、F段、体育、艺术类T、U、V 段（二本以上院校）
7月15日20:00-7月16日8:00
本科一批I、J段征集
7月23日20:00—7月24日8:00
本科二批K、L段第一次征集
体育艺术类本科二批W段（三本院校）
7月30日20:00—7月31日8:00
本科二批K、L段第二次征集
8月2日20:00—8月3日8:00
本科三批M、N段征集
8月9日20:00—8月10日8:00
高职（专科）批P、Q段征集
体育、艺术类高职（专科）批X段
8月14日20:00—8月15日8:00
高职（专科）批R、S段第一次征集
8月20日20:00—8月21日8:00
高职（专科）批R、S段第二次征集
8月23日20:00—8月24日8:00
3、每批次征集志愿一经开始，原批次所填志愿作废，每批次二次征集开始后第一次征集填报的志愿作废，录取程序将按最新征集的志愿投档。
4、凡进行两次征集志愿的批次，如第一次征集志愿结束后，已完成本批次招生计划则不再进行第二次征集志愿。
来源：甘肃教育（ID:gansujiaoyu）
职业生涯规划
从科学填报志愿开始
高考成绩即将公布，孩子和家长又将面临新一轮的挑战——填报志愿。如果说高考是在考验孩子，那么填报志愿就升级成了考验整个家庭。
为了给家长带来帮助，记者采访了甘肃省心理咨询师学会家庭教育专业委员会理事长、国家高级家庭教育指导师荆萌，帮助家庭成员学会正确面对填报志愿这件大事。
家长普遍认为填报志愿是对学校和专业的选择，忽视了高考志愿的填报其实是对孩子职业意识的唤醒，是孩子更高层次职业生涯规划的开始。
荆萌认为，填报志愿是孩子职业生涯的规划，作为家长和孩子首先要了解填报志愿的意义是什么，与孩子一同对其职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结，对孩子的兴趣、爱好、特点、能力以及性格等方面进行综合的权衡与分析，结合时代的特点和社会需求，根据孩子的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，依据这个目标来进行志愿的填报。
荆萌列出填报志愿的四大常见误区与应对策略，与大家一同分享。
误区一：
培养孩子的目标存在误区
很多家长把孩子能考上一所好大学当成了培养孩子的目标，却忽略了让孩子立足于社会才是我们培养他们的主要任务。
例如：家长纷纷依照孩子成绩选择相对较有知名度的学校而忽视所学的专业。从而只注重考上好大学的结果，忽略了学习专业的目的是为了让孩子获得一技之长和提高综合素质。而孩子具有一技之长和良好的综合素质是让孩子将来立足于社会的基础。
不良后果：当今社会发展速度飞快，各种新职业不断涌现，旧职业不断淘汰。不能理性地选择专业，会给孩子将来的就业带来很多压力。
误区二：
孩子自身评估存在的误区
家长与孩子只考虑外部因素，不考虑自身情况，一味地盲从。
例如：同学们报什么专业，自己就报什么专业；家长认为什么专业好就业，就报什么专业，从而忽视了孩子的兴趣、特长、性格、气质类型等是否适合该项专业将来对应的职业要求。
不良后果：热门专业学习的人太多，势必造成几年后该行业人才过剩、就业压力过大，加之随着科技的发展，几年以后的职业趋向很难一直保持不变。对自身评估不足，会导致所学专业及对口职业与孩子自身能力不符，很难有所成就。
误区三：
职业规划存在的误区
俗话说“志不立，天下无可成之事”，立志是孩子人生的起跑点，它反映着一个人的胸怀、理想、志趣和价值观。很多孩子对未来的职业没有规划，没有清晰明确的目标。
例如：孩子没有主见，家长依据自己的喜好和判断替孩子做主，常见的是把自己未完成的梦想强加给自己的孩子。
不良后果：孩子被动接受，对于不喜欢的专业没有兴趣，学习动力不强，对于专业学习能力表现不足，久而久之自信心下降，对于将来职业的指导不但没有帮助，还对走向社会有所影响。
误区四：
选择职业生涯发展路线存在误区
在职业目标确定后，由于发展路线不同，对职业发展的要求也不同。因此报志愿之前必须对发展路线做出抉择，以便及时调整孩子所学的专业沿着预定的方向前进。
例如：将来孩子向哪条路线发展，是走管理路线，还是技术路线；是先走技术路线、再走管理路线，还是走“技术+管理”即技术管理路线等。
不良后果：发展路线不明确，选择专业不对口，将会阻碍或滞后职业发展的前进速度。
应对策略：
作为家长应该首先帮助孩子根据孩子的性格特征、气质类型、兴趣爱好，自己的学识、技能、智商、情商、思维方式方法等因素，考察自己所处的内外环境与职业目标是否相适应，从而准确地对自己和环境做出评估，确定适合自己、有实现可能的职业发展目标。
荆萌建议家长在帮助孩子进行职业生涯规划时，可以通过回答以下六个问题来进一步明确孩子的职业目标：
一问自己“我是什么样的人？”分析的内容包括个人的身体状况、性格倾向、兴趣爱好、专业特长、教育背景、过往经历和思维能力。这些内容是孩子自我分析、自我认识的过程，即对自己有个全面了解。
二问自己“我想要什么？”内容包括学习目标、职业目标、收入目标以及将来要获得的职业成就感。也就是通过分析确立追求的目标，这样才能让孩子不断超越自我，登上更高的学业及职业高峰。
三问自己“我的专业技能何在？”也就是我能做什么？我的专长有哪些？详尽分析自己在学习和社会实践经历的过程中积累了哪些相关的知识与技能。
四问自己“我的职业支撑点是什么？”结合个人、家庭、学校、社会的各种资源及种种关系，分析你所选择的职业具有哪些竞争能力。
五问自己“什么是最适合我的？”不同的职业有不同的待遇，带给人的荣誉、成就感以及劳累程度、工作压力都不一样，最好的并不一定是最合适的，因此选择最合适的才是最好的。
六问自己“最后我要选择什么？”根据前五问的分析，可做出一个清晰明了的职业生涯规划。若在分析过程中遇到困难，也可在相关职业发展专家的指导下对个人进行分析测评，从而获得结果，结合关于职业、职业环境的分析，逐步找出最适合孩子的职业，供志愿选择时参考。
志愿的选择是孩子将来发展的方向，家长应该站在孩子的角度科学地帮助孩子自我分析，自我选择，才能调动孩子的内驱力，最终让孩子找到适合自己发展的道路，实现自己的梦想。（甘肃日报记者 田丽媛）
来源：甘肃日报生活（ID:Gsrbsh）
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