寒假就要到了，很多家长都开始筹划给孩子报辅导班。但从孩子的角度来说，好不容易能休息一段日子，却还要接着读书，必然都是抗拒的。
所以家长们也发出了疑问，寒假到底该不该进辅导班？
我们先来看看家长为什么执意要让孩子进辅导班，其实无非这么几个理由：
（1）很多家长看到孩子落后的成绩，就病急乱投医，什么辅导班都想尽办法给孩子报上，可结果却往往适得其反。
（2）还有一些家长，觉得如果孩子在寒假无所事事，必然会导致之后无法进入学习状态。这句话是不错，可是换句话说，如果孩子一直处于高度紧张的学习状态，对他之后的学习和生活，又真的有益吗？
（3）哪怕自己家的孩子是“学霸”，家长也想让孩子去辅导班，因为别人家的孩子都去了辅导班了，自己家的孩子如果不去，倒显得特立独行，而且万一下学期就被别人超过了怎么办？
特此，我采访了我一个985大学在读的同学，他从小到大，一直都是“别人家的孩子”。成绩优异，不用父母操心，可是据他所说，他从小也没有少受到辅导班的“摧残”。
他已经算是比较自觉的同学了，大部分同学在寒暑假都想着休息，可是他依然还是非常有规律地学习。
可是即使如此，他的父母依然还是放心不下。特别是在学生已经开始放寒假但是父母都还在工作上班的时候，谁知道孩子在家究竟在做什么呢？
于是他父母把他塞到了一个有30个人左右的辅导班。这样的辅导班，其实就是把上学期学校已经讲过的东西再给你讲一遍，而且没有重点，也没有针对性。
一个月下来，他除了觉得浪费时间，并没有别的收获。但是父母看到他每天早起晚归，总觉得好像辅导班还是有用的。
所以啊，父母如果真是为孩子着想，就不能只看表面。是否要让孩子进辅导班，我觉得有这三个方面需要参考：
（1）孩子的意愿和他的自觉性
这是最为重要的一方面。如果孩子本身想要去辅导班，那这个问题其实也不必纠结了。大部分家长之所以纠结的原因，就是因为孩子表现出了极大的抗拒。
很多家长都觉得去辅导班是提高成绩最有效率的手段，但是如果孩子是自觉的，哪怕每天睡个懒觉，只要他愿意学习，其实自主学习的效率并不低于辅导班。
但是如果孩子本身就属于贪玩，不愿意读书的性格，而家长自己又没有办法陪在身边，那么报辅导班是一个不错的选择。
（2）家庭条件
就像我的同学，他的家庭不算富裕，因此父母为了报辅导班也算是花了心血，但是家庭条件也只能让他去30个人的大班里。
如果你的家庭条件富裕到可以帮孩子报一对一辅导或者小班教学，那其实可以考虑，因为寒假确实会让人懈怠，有一个富有经验的老师帮助孩子读书，总好过孩子一个人漫无目的地复习。
但是如果家庭条件不算富裕，也没有必要给自己和孩子过大的压力，因为跟风去了大班，一个班那么多人，老师哪里能都顾及呢，所以其实孩子不一定能有所收获。
（3）孩子的基础
前面我以985大学同学举例，其实就是想说明，辅导班和孩子的基础非常有关系。
如果是一对一教学也就罢了，在大班教学中，基础太差的孩子，其实能有收获，但是收获不多，因为老师的节奏要照顾到大部分的同学。
因此对于基础偏差的同学来说，会觉得有些吃力，因为老师不可能讲解得那么细致。
而对于基础很好的同学而言，大班教学可能会有巩固的作用，但不会有提高的作用。换句话说，自己在家里刷刷难题可能都比去过一遍基础有用。
所以，可能这样的辅导班，对于基础中等的同学是比较有用的。因为其实我们可以发现，一个班级的水平大概率服从正态分布，也就是中等的同学是占大多数的，所有老师很多时候是以这些同学为标准，那这些同学也会收获良多。
最后总结一下，其实家长们也不用搞得紧张兮兮，孩子们辛苦了一学期，放松一下也无可厚非。当然，如果是毕业班就另当别论了。本文主要针对的是初高中的非毕业班，对于这样的情况，家长也不要给自己和孩子太多的压力。
我身边很多就读于重点大学的同学，他们其实都不一定上过辅导班，越是优秀的孩子，其实越是自律。而如果孩子实在不想读书，也不想去辅导班，你就算逼他去了，他一样可以在课堂上发呆。
所以，最重要的一点，就是要和孩子做好沟通，不要强迫。多和孩子讲讲读书的利害关系，初高中生也不是小孩子了，你尊重他，他也能理解你的良苦用心。
END.
