专业成长，我们一直在路上
——枫树山中航城小学各学科教研组期末集中培训
为促进教师全面提升综合素质，培养教师的教育教学智慧，枫树山中航城小学全体教师于7月14日下午，在各学科组教研组长的带领下，分学科进行了学科组内培训，教研组长们针对组内老师们的实际教学需求，有针对性的挑选了适合组内老师学习的网络教研培训资源，组织老师们进行收看和研讨。
全体语文老师在三楼会议室进行了基于课标解析教材的方法和策略的培训，吉春亚老师从四个方面进行了详细解读：教材与课标的关系；如何整体把握教材；如何解析教材确定教学目标；如何创造性地使用教材。一年级黄宇艺老师就教材解读分享了自己的收获，将好的书籍进行分享，二年级谭柳姿老师结合自身教学，反思课本通读做到心中有课标，三年级潘艳老师提出在对教材进行解析时一定要有整体观和教材观。语文组老师们收获颇丰。
数学组的培训内容以《24时计时法》课例来进行研究，由江苏省郭海娟老师主讲。首先郭老师对教材进行分析。接下来郭老师带来了课堂实录。郭老师由隐形的时间长河导入，进而探讨“如何建立一天24小时的时间观念？”“如何定义普通计时法和24时计时法？”等重点难点问题，从而引出该课题教学时应建立教师与学生的轻松感，体会时间的流动以及用有限表达无限的数学思想，即数学学习应源于生活，用于生活，同时还要高于生活，给予了各位教师明晰的教学思路，同时也可以延伸到其他课题的数学课堂，学习如何把控好每一节数学课的由浅入深，由易到难的节奏把控，帮助教师掌握每一节课在多媒体生动的演绎下与师生和谐的互动下，帮助学生学得清爽，使课堂充满活力和情趣。最后，数学组老师针对课例进行评课。
英语组精选了一节江苏省连云港市的网络课The seasons进行学习，这节课以读写为重点，从连云港的四季，天气到人们平时从事的活动一一进行了描述，然后通过故事把季节特征转到了广州市，再跳转到非洲国家喀麦隆，热带国家只有雨季和旱季之分，而非洲国家虽然贫穷却也乐在其中的乐观积极的生活态度给了孩子们启发。通过文章的阅读，朗读，进而进行根据首字母的提示进行听写，大大扩充了课堂的容量，也强化了学生的听说与书写的能力。全体英语组老师收获满满。
音乐组此次培训的主题新型信息技术与学科教学的深度融合。由北京教育学院副教授于晓雅老师主讲。于老师通过新兴信息技术推动了教育教学的变革；教育信息化2,0，从应用到融合创新的跨越；中小学教师信息技术应用能力2,0；新兴信息技术与教育教学深度融合四个方面进行详细深刻地阐述。
随着人工智能的快速发展，教师的信息素养、思维方式亟待提升。教师主动适应人工智能的关键在于教师思想观念的转变，只有让教师感受到人工智能带来的惊奇和实惠，教师方可从内心接受人工智能。同时要为人工智能教育课程培养专人教师，强化课程内容的专业性，促使学校人工智能课程得到有效开展。这需要具有强大技术理解力的优秀教师队伍，共同支撑起未来学校课程模式的变革，教育方式的转变、课堂技术的更新和管理方法的创新。
最后于老师认为信息技术与教育教学的深度融合，其复杂性前所未有，要全面系统，科学审慎地推进教育信息化，就应该超越“技术的臆想”，从那种冷冰的、枯燥的、炫酷的状态中解脱出来。坚守初心、回归本真、使得教育信息化能够走在人间正道上！
美术组全体老师齐聚在1806班教室，学习张景浩教授的讲座《课堂因探究而精彩——浅谈教学中的“预设”与“生成”》。如何在教学中培养学生的创新精神和探究能力呢？“激疑”是“预设”的追求，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。“学问”的关键在于有“疑”有“问”，而学生的疑问可能是与教师预设大相径庭的，张教授用“悟空分瓜”、“这道题错在哪里？”、“假如地球不转了”等精彩课堂实例解析了如何以学定教，帮助学生建构知识结构的关键就是“生成”，教师要有教育智慧，把问题抛给学生，从而促进“生成”。教最终是为了不教，这样的学习才是最成功的学习，这样的教学才是最成功的教学。
体育组全体老师在1802班教室，观看了一节《投掷轻物》的优质课。这节课将情境教学融入整个课堂，让学生在充满挑战的环境下学习了投掷轻物，课堂氛围非常活跃，学生的学习积极性特别高。这节课的热身部分，将《三字经》配合音乐改编了一套富有传统文化色彩的热身操，学生在进行热身的同时对传统文化有了一定的印象。整堂课由易到难，有不同难度的游戏让学生在闯关中掌握动作要领并运用自如。总而言之，整节课非常轻松，将情境教学，游戏教学以及教学中渗透德育都设计的非常好。看完视频，组内老师及时分享自己的收获，纷纷表示这一次的学习对以后的教学帮助非常大，从这次学习中也获得了许多创新课堂的好点子。
科信组在1801班教室学习了浙江名校长朱向阳老师的《教育科研助我专业成长》的网络视频，他分别从“梦”“想”“成”“真”四个方面以自己的亲身经历指导我们进行教育科研，并强调在平时工作中我们要善于发现问题，主动思考，敢于行动，深入研究，做一名研究型的教师。小组的成员学习完之后进行交流分享，感受颇深，共同探讨暑假学习计划和下个学期研究的内容和方向。
本次培训学习很有意义，让教师们受益匪浅，给不同学科教师们的工作方法提供了切实指导，更新了教师的思想观念。学校将会继续关注各种有益教师专业成长的学习资源，组织教师们集中培训学习，不断帮助教师综合素质的提升，让每一个枫航教师的专业成长，一直在路上。
文字：体育组
照片：各学科组
审核：张超
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