一、积累与运用
1.划线字的音节完全正确的一组是（ ）
A. 磅（páng）礴赔偿（chǎng）山峦（luán）拈（zhān）轻怕重
B. 麻（bì）是澎湃（pài）匿（nì）名皮开肉绽（zhàn）
C. 琵琶（pa）徘（pái）徊骤（zhòu）然臭（xiù）味相投
2.下列字形全对的一组是（ ）。
A. 茧子 庙会 春蚕
B. 比业 主席 不屑
C. 启迪 嫁妆 上邀
D. 上榜 兼职 朝笑
3.下列各句中，划线的成语运用恰当的一项是（ ）
A. 这部电影上映时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角， 人们都被它深深吸引住了。
B. 自成功举办“麻城杜鹃旅游文化节”之后，“杜鹃花城”的名声响彻云霄。
C. 国庆之夜，繁华的步行街上人声鼎沸， 行人络绎不绝。
D. 本刊将洗心革面， 继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。
4.朝代、作者姓名、诗题、诗句相配的是（）。
A. 唐—李白—《赠汪伦》—桃花潭水深千尺
B. 宋—王维—《九月九日忆山东兄弟》—每逢佳节倍思亲
C. 唐—白居易—《暮江吟》—唯见长江天际流
D. 唐—孟浩然—《游园不值》—春色满园关不住
5.能正确揭示谚语深刻含义的一组是( )
①拳不离手，曲不离口。 ②三人同行，必有我师。
③读书百遍，其义自见。 ④好学深思，心知其意。
A. 多问 多思 多读 多练
B. 多练 多问 多思 多读
C. 多练 多问 多读 多思
D. 多问 多读 多思 多练
6.给下面句中加下划线的词语找近义词,写在括号里。
①哪里有压迫,哪里就有反抗。________
②这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。________
③春节是老北京人最闲在的时候。________
④藏戏与其他戏剧的特点截然不同。________
7.下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ）
A. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
D. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
8.用“/”标出的句间停顿正确的一项是（ ）
A. 有的/人/活着,他/已经/死了
B. 有的/人活着,他/已经/死了
C. 有的人/活着,他/已经死了
D. 有的人/活/着,他已经/死了
9.下面诗句中与季节、现象不能对应的是（ ）
A. 草长莺飞二月天——春——东风拂面
B. 接天莲叶无穷碧——夏——烈日炎炎
C. 停车坐爱枫林晚——秋——落叶纷纷
D. 梅子黄时日日晴——冬——银装素裹
10.下面是中国四大古典名著中的人物和情节，其中搭配不当的一项是（ ）
A. 鲁智深——倒拔垂杨柳
B. 孙悟空——大闹天宫
C. 曹操——三顾茅庐
D. 刘姥姥——进大观园
11.写出下面习俗的寓意。
（1）过年吃鱼寓意:________。
（2）门上贴倒“福”寓意:________。
（3）中秋节赏月寓意:________。
12.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”对这句话理解准确的是。（ ）
A. 运用了比喻的修辞手法，形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的神态。
B. 运用了比喻的修辞手法，形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。
C. 运用了拟人的修辞手法，形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的神态。
D. 运用了拟人的修辞手法，形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。
13.选择正确的修辞手法。
拟人设问比喻夸张
①许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。________
②在黑夜里，飞机为什么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠的身上得到了启示。________
③天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。________
④天空挂着一轮如镰刀般的月亮。________
⑤考场上安静得掉根针都听得见。________
二、阅读
14.阅读短文，回答问题。
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
（1）短文写了蜂鸟的三个特点是________、________、________。
（2）用画出文中打比方的句子：________，是把________比作________ 。
（3）你喜欢蜂鸟吗？为什么？
15.阅读短文，回答问题。
等待一颗种子发芽
小时候，我喜爱栽花种草。每年春夏，我家小小的院子总是被我装点得①颜色非常好看， 色彩相当丰富 ， 散发出阵阵清香。然而，最初的三次种花经历却让我终生难忘。
那年初春，母亲向邻居要来一把向日葵籽，准备种在田间地头。我突然也想在院子里种上几棵向日葵，便趁机向母亲要种子。母亲吝惜地从手里捏出几颗向日葵籽，对我说：“你先种上一颗试试。”我便郑重地在院里种下了一颗种子。
于是，每天早上一从床上爬起来，第一件事就是跑到院子里，在我埋下种子的地方双膝跪下，身子趴下，眼睛几乎贴着泥土，看看那一小块地面是否已经开始隆起。然而一直等了五天，地面仍然纹丝未动。我终于等不及了，刨开泥土，却发现种子已经霉烂了。母亲捡起那颗再也不能发芽的“种子”，说：“记住！播种之前首先要选好种子。”我点了点头，挑选了一颗饱满的种子又埋入泥土里。
这一次，我比上一次更急切，每天几次地观察。三天过去了，我终于发现我整天②某事牵动灵魂，萦绕于梦中，形容万分思念的那块地面裂开了一条小缝，我想肯定是我的种子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外张望！我轻轻地用一根小树枝撬开土盖，帮它破土而出！然而令我难过的是，太阳一晒，它便萎蔫了。母亲摇了摇头说：“孩子，你太心急了！一颗种子在泥土里生根发芽，凭的是自己的力气啊。”
我又第三次种下了一颗种子。这次我把种子深深地埋入土里，耐心地等待起来。我足足等了十天，地面仍然没有丝毫反应！我疑惑地一点点刨土，发现了一棵粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒一般！颜色也已发黄发黑。母亲叹息道：“没用了，埋得太深，太久了。”
后来，我终于种出了自己的幼苗，也终于收获了满院的芬芳！
人生的奋斗历程其实就像一颗种子发芽，要想让自己的理想变为现实，首先要选好理想的种子，其次要有顽强的毅力和足够的耐心，再者让自己心中的种子接近灿烂的阳光——不要把目标定得太高，让自己在黑暗中摸索得太久。
（1）根据画线句子的意思写出相应的成语。
①________ ②________
（2）从文中找出下列词语的反义词。
大方________迟缓________暗淡________
（3）文中写了“我”______次种花的收获，不是这几次种花收获的一项是（ ）
A.明白了要挑饱满的种子。
B.明白了种子发芽要靠自己的力气，不能帮它破土而出。
C.终于收获了满院的芬芳。
D.懂得了不能将种子埋得太深太久。
（4）“一棵嫩芽正在新奇地向外张望”运用了________的修辞手法，生动形象地写出了当时________。
三、习作
16.生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一组小镜头》为题进行一下描绘吗？注意内容要具体、真实，字数不少于400。
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参考答案
一、积累与运用
1. B 2. A 3. C 4. A 5. C
6. 反对；收拢；悠闲；迥然不同
7. C 8. C 9. D 10. C
11. （1）年年有余（2）福气到了（3）合家团圆
12. B
13. 拟人；设问；拟人；比喻；夸张
二、阅读
14. （1）身体小；飞得快；很美丽
（2）蜂鸟在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。；蜂鸟；流星
（3）喜欢，它身体小，飞得快，外观很美丽。
15. （1）五彩斑斓；魂牵梦萦
（2）吝惜；急切；灿烂
（3）C
（4）拟人；当时嫩芽在土盖下快破土而出的情态。
三、习作
16.略
