一、积累与运用
1.划线字的音节完全正确的一组是( )
A. 磅(páng)礴赔偿(chǎng)山峦(luán)拈(zhān)轻怕重
B. 麻(bì)是澎湃(pài)匿(nì)名皮开肉绽(zhàn)
C. 琵琶(pa)徘(pái)徊骤(zhòu)然臭(xiù)味相投
2.下列字形全对的一组是( )。
A. 茧子 庙会 春蚕
B. 比业 主席 不屑
C. 启迪 嫁妆 上邀
D. 上榜 兼职 朝笑
3.下列各句中,划线的成语运用恰当的一项是( )
A. 这部电影上映时,中途退场的观众可以说是凤毛麟角, 人们都被它深深吸引住了。
B. 自成功举办“麻城杜鹃旅游文化节”之后,“杜鹃花城”的名声响彻云霄。
C. 国庆之夜,繁华的步行街上人声鼎沸, 行人络绎不绝。
D. 本刊将洗心革面, 继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的最高水平攀登。
4.朝代、作者姓名、诗题、诗句相配的是()。
A. 唐—李白—《赠汪伦》—桃花潭水深千尺
B. 宋—王维—《九月九日忆山东兄弟》—每逢佳节倍思亲
C. 唐—白居易—《暮江吟》—唯见长江天际流
D. 唐—孟浩然—《游园不值》—春色满园关不住
5.能正确揭示谚语深刻含义的一组是( )
①拳不离手,曲不离口。 ②三人同行,必有我师。
③读书百遍,其义自见。 ④好学深思,心知其意。
A. 多问 多思 多读 多练
B. 多练 多问 多思 多读
C. 多练 多问 多读 多思
D. 多问 多读 多思 多练
6.给下面句中加下划线的词语找近义词,写在括号里。
①哪里有压迫,哪里就有反抗。________
②这棵树粗壮极了,我双臂合拢才把它抱住。________
③春节是老北京人最闲在的时候。________
④藏戏与其他戏剧的特点截然不同。________
7.下列诗句中,与儿童无关的一项是( )
A. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
B. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
C. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
D. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
8.用“/”标出的句间停顿正确的一项是( )
A. 有的/人/活着,他/已经/死了
B. 有的/人活着,他/已经/死了
C. 有的人/活着,他/已经死了
D. 有的人/活/着,他已经/死了
9.下面诗句中与季节、现象不能对应的是( )
A. 草长莺飞二月天——春——东风拂面
B. 接天莲叶无穷碧——夏——烈日炎炎
C. 停车坐爱枫林晚——秋——落叶纷纷
D. 梅子黄时日日晴——冬——银装素裹
10.下面是中国四大古典名著中的人物和情节,其中搭配不当的一项是( )
A. 鲁智深——倒拔垂杨柳
B. 孙悟空——大闹天宫
C. 曹操——三顾茅庐
D. 刘姥姥——进大观园
11.写出下面习俗的寓意。
(1)过年吃鱼寓意:________。
(2)门上贴倒“福”寓意:________。
(3)中秋节赏月寓意:________。
12.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”对这句话理解准确的是。( )
A. 运用了比喻的修辞手法,形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的神态。
B. 运用了比喻的修辞手法,形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。
C. 运用了拟人的修辞手法,形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的神态。
D. 运用了拟人的修辞手法,形象地写出老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。
13.选择正确的修辞手法。
拟人设问比喻夸张
①许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。________
②在黑夜里,飞机为什么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠的身上得到了启示。________
③天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。________
④天空挂着一轮如镰刀般的月亮。________
⑤考场上安静得掉根针都听得见。________
二、阅读
14.阅读短文,回答问题。
世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。
(1)短文写了蜂鸟的三个特点是________、________、________。
(2)用画出文中打比方的句子:________,是把________比作________ 。
(3)你喜欢蜂鸟吗?为什么?
15.阅读短文,回答问题。
等待一颗种子发芽
小时候,我喜爱栽花种草。每年春夏,我家小小的院子总是被我装点得①颜色非常好看, 色彩相当丰富 , 散发出阵阵清香。然而,最初的三次种花经历却让我终生难忘。
那年初春,母亲向邻居要来一把向日葵籽,准备种在田间地头。我突然也想在院子里种上几棵向日葵,便趁机向母亲要种子。母亲吝惜地从手里捏出几颗向日葵籽,对我说:“你先种上一颗试试。”我便郑重地在院里种下了一颗种子。
于是,每天早上一从床上爬起来,第一件事就是跑到院子里,在我埋下种子的地方双膝跪下,身子趴下,眼睛几乎贴着泥土,看看那一小块地面是否已经开始隆起。然而一直等了五天,地面仍然纹丝未动。我终于等不及了,刨开泥土,却发现种子已经霉烂了。母亲捡起那颗再也不能发芽的“种子”,说:“记住!播种之前首先要选好种子。”我点了点头,挑选了一颗饱满的种子又埋入泥土里。
这一次,我比上一次更急切,每天几次地观察。三天过去了,我终于发现我整天②某事牵动灵魂,萦绕于梦中,形容万分思念的那块地面裂开了一条小缝,我想肯定是我的种子要破土而出了!果然,一棵嫩芽正在新奇地向外张望!我轻轻地用一根小树枝撬开土盖,帮它破土而出!然而令我难过的是,太阳一晒,它便萎蔫了。母亲摇了摇头说:“孩子,你太心急了!一颗种子在泥土里生根发芽,凭的是自己的力气啊。”
我又第三次种下了一颗种子。这次我把种子深深地埋入土里,耐心地等待起来。我足足等了十天,地面仍然没有丝毫反应!我疑惑地一点点刨土,发现了一棵粗壮的根苗——因为埋得太深,它蜷缩在一起,像个侏儒一般!颜色也已发黄发黑。母亲叹息道:“没用了,埋得太深,太久了。”
后来,我终于种出了自己的幼苗,也终于收获了满院的芬芳!
人生的奋斗历程其实就像一颗种子发芽,要想让自己的理想变为现实,首先要选好理想的种子,其次要有顽强的毅力和足够的耐心,再者让自己心中的种子接近灿烂的阳光——不要把目标定得太高,让自己在黑暗中摸索得太久。
(1)根据画线句子的意思写出相应的成语。
①________ ②________
(2)从文中找出下列词语的反义词。
大方________迟缓________暗淡________
(3)文中写了“我”______次种花的收获,不是这几次种花收获的一项是( )
A.明白了要挑饱满的种子。
B.明白了种子发芽要靠自己的力气,不能帮它破土而出。
C.终于收获了满院的芬芳。
D.懂得了不能将种子埋得太深太久。
(4)“一棵嫩芽正在新奇地向外张望”运用了________的修辞手法,生动形象地写出了当时________。
三、习作
16.生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,你能以《生活中的一组小镜头》为题进行一下描绘吗?注意内容要具体、真实,字数不少于400。
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参考答案
一、积累与运用
1. B 2. A 3. C 4. A 5. C
6. 反对;收拢;悠闲;迥然不同
7. C 8. C 9. D 10. C
11. (1)年年有余(2)福气到了(3)合家团圆
12. B
13. 拟人;设问;拟人;比喻;夸张
二、阅读
14. (1)身体小;飞得快;很美丽
(2)蜂鸟在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。;蜂鸟;流星
(3)喜欢,它身体小,飞得快,外观很美丽。
15. (1)五彩斑斓;魂牵梦萦
(2)吝惜;急切;灿烂
(3)C
(4)拟人;当时嫩芽在土盖下快破土而出的情态。
三、习作
16.略