风的形状
今年的无锡中考语文作文题目有了。
无锡教育的公号里，就这么光溜溜的一句话。
于是我想采访一下我在初中做语文老师的本科同学，结果如下：
好吧，保密级别真的远高于高考。
后来，我在网上看到，据说还有两句提示语：风是一种潮流，一种情味……
好，言归正传。
风从这边来。两个关键词：风这边。
“风”，显然不能理解成自然界的风，而是要用它的引申义或象征义。考生如果想到自然界的风，那基本上就会陷入到思考的泥潭里了。语文考试，是不会考你纯粹的地理知识的。
风指什么呢？可以联想到风气，风俗等等。联系学生的学习和生活，比较好下手的就是：班风、学风、校风、家风和民风等等。
当然，这里的风，最好是好风气；不是不能写不好的，只是学生可能驾驭不了。举个例子，班主任搞不正之风，刚收了你妈妈送的正宗阳山水蜜桃，怎么写？^_^
“这边”，为什么不是那边？这是一个范围要求。这边，就是靠自己近的地方。换句话说，就是鼓励学生写身边的事。
“从这边来”，严格来说，还表现了一种动态的意义，“来”有形成的意思。
这样，这个题目连起来来看，就可以理解为：风气，从身边形成。更通俗地讲，就是身边的好风气。更更通俗地讲，就是身边的好人好事。
这里面要注意一个逻辑关系：好的风气，由人带动或推动，然后这个风气又对个人产生了正向影响。风气，就是一种道德环境。好的环境，有助于人的成长。成长是中小学作文最重要的主题。
学生可以往这两个方面挖掘：1.好风气的形成，2.好风助我成长。
关于风助，古人早有论述。爱读书的学生应有看到过。加点名人名言，比较有逼格。
比如：庄子《逍遥游》里讲：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”大鹏为啥能飞那么高？借助了六月的风。息，就是风。
李白诗云：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”乘长风，才能渡沧海。
《红楼梦》里也有“好风凭借力，送我上青云”的名句。
最近的乘风破浪的姐姐们，不借助现代媒体之“风”，能破个啥浪呢？
考场作文，最忌讳现编素材。现编，即便是作家也不一定写得好。所以，我们必须把题目引导到自己平时写过的素材里。
如果写班风、学风、校风的，可以联系平时写过的那些什么一群奋斗的同学、奋斗的青春最美丽，爱在一起，互帮互助，相亲相爱的好同学啥的……
如果写家风的，可以写爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆的优良家风如何启发触动你成长的……
如果写民风，可以写写邻里之爱，小区新风尚，街道新风尚……
这个题目乍一看很难，因为实在有点太让人摸不着头脑。但说破了，也没那么可怕。如果考生能冷静思考，其实也不难。问题是，考生一旦脑子梗住了，就会慌，慌了就会更梗。哎~
总的来说，“风从这边来”，这个题目出得挺有水平的，但是由于过于抽象，导致审题难度有点大。个人觉得，好的作文题，应该是好写的，但是却又难写好的，以区分学生的写作能力。
作文题，不是为了展示出卷老师高深莫测的语文能力的，抽象可以，但不能抽风。我们不能在审题上，给学生设置太大的障碍，如果题目太抽象，最好能像江苏的高考作文题一样，多一些提示，让每个学生都知道写什么，都有话可写。学生三年苦读，写作文无从下手，太伤心了。
当然，凡事说起来容易做起来难，但中考涉及到五万多考生和他们身后的家庭，左右着全市下一年的作文教学方向，再难也要慎重一点的。
