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为增强疫情防控期间学生的心理调适能力，促进疫情防控期间学生身心健康发展，前进二小把为学生提供心理支持和疏导贯穿疫情联防联控工作的始终，为学生居家防疫和专心学习提供有力的心理支援。
1.彻底摸排，开展谈心谈话活动。
班主任通过与学生一对一谈心谈话的方式了解学生居家学习心理状况。通过线上谈话为学生排解居家学习中产生的不良情绪，帮助学生建立积极乐观的心态，养成良好的生活、学习习惯。通过亲切交谈，使孩子感受到来自学校、老师的关心爱护。
2.搭建平台，畅通咨询渠道。
学校向学生和家长推荐市、区、校三级在线心理咨询服务平台，为产生焦虑、压抑等问题的学生提供线上帮扶。心理教师和班主任加强对特殊群体学生的重点支持，对有需要的学生给予跟踪心理帮扶。
3.教育疏导，开设心理健康教育课程。
学校心理教师录制并向全体学生和家长推送心理健康教育课，引导孩子学会沟通与表达，掌握调节情绪的基本方法。各班定期开展线上主题班会，孩子们分享、讨论个人学习心得和心情小故事，传递积极正能量。开展以“珍爱生命”为主题的班会，引导学生正确认识逆境与挫折，及时调整负面情绪，关爱自我、珍爱生命。
4.家校协同，开展家长培训。
家长是助力孩子身心健康成长的关键力量，学校一直重视家长工作。疫情期间更是与家长实现了超越时空的沟通和交流。通过开展线上家长学校系列课程，定期向不同年级的家长推送对应的心理健康培训内容和指导孩子居家学习生活建议，帮助家长掌握科学的家教方法。班主任通过召开腾讯会议、电话、微信、短信、网络等多种形式，向家长传达疫情防控要求，指导他们做遵守规则的聪明的家长，希望家长面对疫情要积极调解情绪，为孩子营造温馨和谐、积极向上的家庭氛围，做阳光家长，希望家长以良好的心态面对孩子出现的各种学习、生活问题，包容孩子的缺点，建立良好的亲子关系，做理智平和的家长。
5.宣传引导，增强学生积极体验。
积极开展线上主题教育活动，通过开展家务劳动、体育锻炼、才艺展示等各类活动释放孩子心理压力。学校和教师积极为孩子搭建展示的平台，班级微信群、学校教师群、教师朋友圈、学校公众号等线上平台都是孩子展示的舞台。我们充分展示学生战疫感言、战疫行动，展示学生居家的学习和生活，展示孩子们积极乐观的生活态度，展示心系祖国的爱国情怀。
一直以来，前进二小将呵护孩子幼小心灵，助力孩子身心健康成长作为学校工作的重中之重，稳步开展学生心理健康教育工作。今后，我们会继续创新工作思路，拓展工作途径，关注学生身心健康，为学生健康蓬勃成长保驾护航。
撰稿：王艳莉
照片：班主任和家长
审核：徐连凤
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