现在的孩子为什么被叫做“神兽”，因为孩子活泼可爱但又调皮捣蛋，可让父母操碎了心。
父母能够发现，不知道从什么时候起家里的“神兽”开始对涂鸦感兴趣，喜欢拿着彩笔在家具上或者墙上涂一涂，甚至是自己的身上也不放过，但就是不在画纸上涂。
近日，成都一位宝妈在陪孩子的时候睡着了，睡醒之后觉得很奇怪，两岁的孩子竟然如此安静，没有吵到她。
“孩子静悄悄，必定在作妖”，果然宝妈一抬眼就看到墙壁上到处都是孩子用黑色水笔涂的印记，再掀开被子发现孩子的肚皮上也都是黑色的“圈圈”，宝妈看了之后被气笑了。
有网友表示：家有同款“神兽”系列，要被气死了。
大多数父母看到被孩子弄花的家里，都会感到生气，也不知道孩子在画些什么。
实际上，当孩子有了乱涂乱画的行为，也就意味着进入了“涂鸦阶段”，他们开始与艺术打交道了。
一、孩子涂鸦阶段的特征
孩子在三岁以前的涂鸦实际上与他们的生长发育有着密切的联系，父母应该了解其各个阶段的特征，才能更好地引导孩子。
1、随意阶段
孩子大概在一岁的时候就会开始对涂鸦产生兴趣，但在这个阶段，孩子的涂鸦是比较随意的。
因为孩子手部肌肉的控制能力比较差，不知道用哪里使劲，也不懂得如何握笔，只能随便的画一画，想要在纸上留一点痕迹。
2、画圈阶段
有了前面的经验后，孩子就慢慢地进入画圈阶段。
孩子会画圈主要是根据自身状态而来，觉得自己也是软绵绵的、圆圆的特点。
然后在涂鸦的过程中，开始重复自己的动作，画出一个又一个的圆圈。
3、左右摇摆阶段
等到孩子两岁以后，会把圆圈画成左右摇摆的线条，这是因为孩子对事物开始有了新的认知，知道了事物的两种极端性，比如“黑和白”，“正和反”，“好和坏”等。
如果孩子还会画“X”，这代表孩子的性格也慢慢地发生了改变，有些父母能够发现孩子变得执拗，而执拗也证明了孩子在这个阶段有了自我意识。
4、火柴人阶段
孩子到了两岁半的时候，开始尝试着更为复杂的画画，“火柴人”就是最初的雏形，大大的脑袋和纤细的身体，其实也就是自画像。
随着手部肌肉的增强，孩子能够正确地握笔，就可以画出更多图案，把自己看到的，内心所想的都呈现在画作中。
二、父母该如何对待孩子乱涂乱画
1、引导孩子在合适的地方绘画
孩子一般喜欢在触手可及的地方乱涂乱画，比如墙上、地板上、家具上等，家里的东西几乎都可以被孩子当作画画的地方。
不管是谁，看到家里被画得乱七八糟的样子都会觉得很糟心。
所以为了避免这样的事情发生，父母应该引导孩子在合适的地方进行绘画。
父母先给孩子准备好绘画的工具，比如水彩笔、画纸、油画棒等，告诉孩子这些工具的使用方法。
然后再寻找一个固定的空间，引导孩子在这个空间里绘画，并且只能涂在画纸上，必要的时候可以在旁边监督孩子。
这样可以让孩子形成有规律的绘画活动，避免再出现乱涂乱画的现象。
2、充分发挥孩子的想象力
有些父母看到孩子画出来的图案时，会很不理解他们画的是什么，于是就想要教孩子画一些比较固定的图案，比如水果这种比较形象的东西。
可是，父母要明白如果过早的教孩子画形象事物，很容易扼杀他们的想象力，也会阻碍孩子自由表达能力的发展。
所以，孩子在绘画的过程中，父母不要去打扰他们，多给孩子一些空间，让他们充分发挥自己的想象力，通过自主绘画来表达自己的所见所闻。
3、尊重并适当奖励孩子的成果
有不少父母对孩子的绘画不屑一顾，觉得小孩子能画出些什么，很多时候看似不经意的一句话，实则打击了孩子的自信心。
曾看到过一个孩子拿着自己的绘画作品，兴高采烈地和妈妈说：“看，这是我们一家人！”
可是妈妈看了却不以为然，还嘲笑着：“你这画的哪里像爸爸妈妈了？”孩子虽小，但也需要被人尊重。
如果父母当着孩子的面嘲笑，这会给孩子的内心带来一定的伤害，很有可能不再对绘画感兴趣。
作为父母应该尊重孩子涂鸦的成果，多鼓励孩子绘画，必要时还可以给孩子一些奖励。
【文章寄语】：
涂鸦其实是孩子内心世界的真实流露，他们能够通过涂鸦来表达出自己的情绪以及对身边事物的看法。
【题外话】：
你家有同款孩子吗？
