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今年北京高考新政策变化解读北京高考改革最新方案正式版

时间：2018-12-16 18:42:07

今年北京高考新政策变化解读,北京高考改革最新方案正式版

综合消息：高考改革最新方案正式版出台了吗?答案是肯定的。据了解，《高考改革方案》已于7月8号正式颁布。

全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。

高考改革方案具体如下：

1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以的试题难度为标准;

2、，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;

3、在之前，高考英语分值逐年降低：，英语120分，相应的，语文将提高到180分;，英语100分(会考)，语文提高到200分;

4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;

5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

英语分降语文分增，，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。

据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。

数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。

英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

今年上海高考新政策变化解读,上海高考改革最新方案正式版上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案公布。方案规定：起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。在此基础上，探索学生多次选择、被多所高等学校录取的可行性，增加高等学校与学生的双向选择机会。

最近高考改革新方案满天飞，小编也跟高三学子们一样一头雾水。最新的全国高考改革方案应该是最快在的时候实施，但是具体怎么实施还是要根据地区来定。今天我们先来看一下最新的上海高考改革方案，现在基本已经确定下来了。

考试采取3+3模式

高考3门学业等级考3门累加作为最好报考高校的总成绩，学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学等6门学科任选3门参加高考。

选考科目怎么选?

选考科目是根据你大学所报专业选的，因此上海市普通本科高校专业(类)对高考选考科目要求正式公布如下：

海市37所普通本科高校共有专业(类)1096个招生。各本科高校依据自身办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)自主提出了选考科目要求。

广东情况

广东将根据教育部的“总体方案”和关于高考改革或减少科目、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等配套“实施意见”，结合广东实际制定具体实施方案。

改革方案

◆取消一本线，保留本科线，文理不分科。

◆英语实行社会化考试，可多次参加。按150分制，取最高分，计入高考成绩。

◆除语数英外，其余学科都分等级考和会考。会考分合格与不合格，等级考按满分60分制。两者择其一考试。最多可选6个学科参加等级考。最终选3科等级考成绩(满分180分)计入高考。

◆高考考语文，数学两科，各150分。与英语成绩和3科成绩合并，总分630分。

政策解读

◆取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。

◆文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。

◆明面上，英语退出统一高考，但其实竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!

◆三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。

应对策略

◆夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。

◆高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。

◆极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。

◆提前树立目标，为“高校自招”做准备。

准确定位英语

◆高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。

◆英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。

高考改革注意事项

1、改用全国卷

目前已经明确25省将统一命题、使用全国卷，这对大家来说是好消息也是坏消息，相信通过这段时间的历练，大家对全国卷也有了大概的认识。俗话说，换汤不换药，虽然，考试的题型和考查方式有一定的变化，高考生对新题型也难免有不适应，影响发挥，但如果紧跟老师的节奏，并辅以自主复习，相信大家都是最棒的!

2、加分项目大幅度削减

从开始，加分项目就出现了大幅度的削减，虽然今年各省的加分项目还没有明示，但从江苏的高考报名来看“删除了‘在高中阶段思想政治品德方面有重大突出事迹的应届高中毕业考生’这项”，而新增的“受到市级以上人民政府或省级以上部门表彰的见义勇为人员或其子女”仍在高考加分照顾政策申请范围之列。

小范围的加分项目削减还是存在的，高考被誉为“最拼分的一年”。但存在学科特长的同学不要惊慌，还有自主招生这条路!虽然全国及各省的加分项目削减，但并不表示自主招生的降分录取力度也会减小，为名校多重“保险”，考生和家长可参加自招。

3、个别省份第一、第二批次院校合并

说到一本、二本合并，真是让大家捏了一把汗!这项改革对于顶尖考生并无影响!试想本可以考北大清华、交大复旦的考生怎么也不会掉落到二本院校中!而对于中等偏上的考生而言，一本二本的合并，一不小心就会掉出本科线，到达专科层次!

4、成最惨烈“拼分年”

除却个别省份的特殊招生政策，如上海和浙江的综合评价，其他省份的考生就多少有些纯拼裸考成绩!因为自主招生取消了“千分考”，而安排在高考后，最终的录取看考生的高考成绩;高考普通招生拼的是裸考成绩;高考加分项目削减，拼的还是裸考成绩……总而言之，高考分数才是王道!

今年广东高考新政策变化解读,广东高考改革最新方案正式版

罗伟其昨日透露，广东的考试招生改革方案将于上半年出台。“改革方案出台时间表按照教育部安排，不允许各个省抢跑，我们在做广东省考试招生方案，原计划要往前走，但国家要求广东明年上半年出台就可以了。”罗伟其称，目前改革方案正在全省各地市征求意见，“到时会按照教育部的要求，有个总体方案，还有几个相应的配套文件。”

在罗伟其看来，根据全国高考改革方案，将高考和学业水平考试两者结合起来。“首先，将语数外三门统一在高考那两天，科目少了，这是国家级考试，会强化国家层面上的命题。还有学业水平考试，也是高考的内容，也要纳入成绩，这方面则会扩大各省的自主权。”

罗伟其表示，改革方案出台时间起码要比实施时间提前三年。按此计算，明年上半年出台广东高考改革方案是否意味着就开始实施？对此，罗伟其称，“有些学业水平考试会早一点改革，什么时候是开启年，到时会再告诉大家。”

高考不分文理外语可考两次

学业水平考试文理6科目选3科计入总成绩,今年上海浙江改革试点,全面推进

昨日上午,国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(下称“意见”)正式发布。意见在计划分配、考试内容、招生录取上均有“大动作”,确定改革后将不再分文理科,统一考试语文、数学、外语三科不变,150分分值不变,外语科目将有两次考试机会。

值得一提的是,意见确定此次考试招生制度改革计划于今年在上海、浙江启动改革试点,全面推进,到基本建立中国特色现代教育考试招生制度。

关键词

计划分配改革

所有专业(类)中，提出最多的选考科目是物理，有415个，占专业(类)总数的37.9%;其次是化学，有337个，占30.7%;再次是生命科学，有222个，占20.3%;地理、历史、思想政治分别为47个、41个、26个

今年山东高考新政策变化解读,山东高考改革最新方案正式版

据媒体报道，9月22日，山东省人大常委会第十六次会议就全省教育工作开展专题询问。会上，山东省教育厅厅长左敏透露，山东省高考改革方案已经经省委深化改革领导小组审定，目前已报教育部审批，根据方案，山东省将从高中的秋季入学后实施新的高考方案。

新方案的核心就是推行“两依据、一参考”的考试招生模式，将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科，增加学生对考试科目的选择性，同时将高中学业水平考试的六门学科，让学生根据自己兴趣特长，自己选择三门纳入高考成绩。

高考改革从高一新生试点

山东省教育厅厅长左敏透露，目前山东省的改革方案已经经省委深化改革领导小组审定，目前已经报教育部审批，具体时间将从高中的秋季入学新生开始实施。

这也就意味着，新的高考改革方案将从正式实施。根据重大高考改革“三年早知道”的原则，山东省的政策时间表已经给新生留下了足够的缓冲时间。

夏季高考统考科目减少至3门

高考改革怎么考，考什么，历来是考生和家长关注的热点，而这也是高中教学的重要指挥棒。

具体来说，本省将推行“两依据、一参考”的考试招生模式，也就是说依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价来招生录取。以前是一次高考，现在则是“两依据、一参考”。

考试科目方面，山东省将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科，春季高考突出技能测试，科目减少了，减轻了学生的负担。

在科目选择方面，山东省将高中学业水平考试成绩纳入高考，除了语数外三门课外，理化生、政史地六门学科由学生根据自己兴趣特长，自主选择三门纳入高考成绩。

此外，山东省还将试点高考成绩加学业水平考试成绩，加学校考核的招生方式，扩大学校招生自主权，提高选才的科学性。

文理综全国卷

提高人口大省录取率

统计数据显示,全国高考平均录取率为76%,最低省份录取率达70%。此轮高考改革将进一步提高中西部地区和人口大省高考录取率,缩短区域差距。

意见中明确,将综合考虑生源数量及办学条件、毕业生就业状况等因素,完善国家招生计划编制办法,督促高校严格执行招生计划;继续实施支援中西部地区招生协作计划,在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生;部属高校要公开招生名额分配原则和办法,合理确定分省招生计划,严格控制属地招生比例。

至录取率最低省份与全国平均水平的差距从的6个百分点缩小至4个百分点以内。

声音

此次高考改革方案,我认为最大的变化在于招生指标分配办法的改革。招生分配改革直接触及到各省利益格局,由于区域、城乡的不公平,各地录取机会相差太大,北京学生上大学的机会是广东考生的几十倍,未来广东考生一本录取率或大幅度提高。

——中国教育学会副会长吴颖民

关键词

考试内容改革

不分文理6门选3入高考

意见指出,改革后高中将不再分文理科,高考总成绩改由两部分组成。

具体说来,考生总成绩=统一高考语文、数学、外语成绩+高中学业水平考试3科目成绩。其中,统一高考的语文、数学、外语科目不变,150分分值不变,外语科目提供两次考试机会,可选其一计入总分。

高中学业水平考试成绩包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目,每门都“学完即考”、“一门一清”,在高考中就不必重新再考。考生在报考时,只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩,计入高考总分。

明年使用全国卷省份增多

除了对考试科目做规定外,此次高考改革方案也对考试内容提出科学设计的总体要求,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

同时,改进评分方式,加强评卷管理,完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设,起增加使用全国统一命题试卷的省份。

声音

此次改革重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制,简单地说就是“两依据、一参考”。目的在于破解“唯分数论”,发挥高考“指挥棒”的正确导向。

——教育部副部长杜玉波

关键词

录取制度改革

取消体育艺术等加分

意见要求,起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。底,各省出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。

自主招生高考后举行

根据改革安排,起将推行自主招生安排在全国统一高考后进行。申请学生要参加全国统一高考,达到相应要求,再接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容,不得采用联考方式或组织专门培训。

招生批次将逐渐取消

起,有条件的省份将开展录取批次改革试点。意见要求,推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式,推进并完善平行志愿投档方式,增加高校和学生的双向选择机会。

声音

自主招生一直被误用了,放在高考之前等于“小高考”,放在全国统考之后,有了门槛之后,参考学生人数势必减少。如此一来高校可以更有目的地根据不同专业需求和学科要求去选拔学生,学生也可以根据成绩报考多所学校,时间也可以错开。

——华南师范大学教育科学学院教授张敏强

国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见

国发〔〕35号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

考试招生制度是国家基本教育制度。党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出全面部署，今年《政府工作报告》提出了明确要求。改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。为贯彻落实党中央、国务院决策部署，现就深化考试招生制度改革提出如下实施意见。

一、总体要求

(一)指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。

今年江苏高考新政策变化解读,江苏高考改革最新方案正式版

高考改革最新方案正式版出台：英语退出高考

高考改革最新方案正式版出台了吗?答案是肯定的。据了解，《高考改革方案》已于7月8号正式颁布。这份全新的高考改革方案，对例如英语是否将退出高考等问题都做了详细规定。

全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：

1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以的试题难度为标准;

3、在之前，高考英语分值逐年降低：，英语120分，相应的，语文将提高到180分;，英语100分(会考)，语文提高到200分;

4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;

5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

英语分降语文分增，，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分,数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。

后年取消加分

大后年语数全国卷

，英语使用全国卷，恢复听力测试，文综理综使用全国卷，包括少数民族加分政策取消，语文数学使用全国卷，高考统考科目减至3门……从今年开始，高考改革几乎年年都有大动作，这对目前的高中生甚至初中生，都有一定的影响。

文综理综启用全国卷

经教育部批准，山东省普通高校招生统一考试(夏季高考)，自起外语科目、起综合1(文科综合)和综合2(理科综合)科目、起语文和数学科目使用全国卷。这意味着今年入学的高一新生将成为首批使用各学科全国卷的考生。

少数民族加分全部取消

根据山东省教育厅之前公布的政策，从1月1日起，山东省夏季高考取消5类高考加分项目，至此山东省只保留了5类加分项目，并且少数民族考生高考加分降为5分，少数民族加分将全部取消。

同时，1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关情况记入学生综合素质评价档案或考生档案，供高校录取时参考。

1、取消体育特长生加分项目

2、取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目

3、取消科技类竞赛加分项目

4、取消省级优秀学生加分项目

5、取消见义勇为和先进劳模加分项目

备注：取消的五项加分都属于鼓励性加分项目。

考生如果确实有特长怎么办

省教育厅解释说，考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质评价档案或考生档案，供高校录取时参考体育特长生可选择高校高水平运动队招生运动训练、武术与民族传统体育专业单独考试招生其他体育类专业招生学科竞赛获奖考生可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件思想政治品德突出考生按照有关程序，高校可破格录取或单独考试录取。

全部科目都用全国卷

根据山东省教育厅的进程，的高考中，语文和数学也将使用全国卷。至此，山东省的高考生将在的考试中全部使用全国卷，目前这批考生恰恰刚刚高中入学读高一。

高考改革时间表

一、新高考方案

时间：

新高考改革方案将从实施。秋季入学高一新生正好赶上。

内容：

1、夏季高考只考语文、数学、外语3科。

2、高中学考成绩纳入高考，可在理化生、政史地六门课中自主选择三门。

二、使用全国卷时间

起外语科目

起文综和理综、

起语文和数学使用全国卷。

注意：今年入学的高一新生高考各科都用全国卷。

三、取消高考加分时间表

1月1日起，取消以下加分：

1、体育特长生加分

2、中学生学科奥林匹克竞赛加分

3、科技类竞赛加分

4、省级优秀学生加分

5、取消见义勇为和先进劳模加分

起，少数民族加分将全部取消。

今年浙江高考新政策变化解读,浙江高考改革最新方案正式版为深入贯彻党的十八届三中全会精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔〕35号）要求，结合我省实际，特制定本方案。

一、指导思想和工作原则

（一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合改革，构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。

（二）工作原则。遵循教育规律和人才成长规律，把促进学生健康成长和全面而有个性的发展作为改革着力点，深入推进素质教育。强化分类考试、综合评价和多元录取机制，增加学生的选择性，分散学生的考试压力。加强政府宏观管理，健全社会监督机制，确保高校考试招生公平公正。

二、基本内容

全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。

（一）统一高考招生。

实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。

1.科目与分值。

必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

2.考试。

文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值观形成。考试分值由300分提高到320分。

理科综合要从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，通过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。考试分值由300分提高到320分

“国家有关深化考试招生制度改革的实施意见已出台，我省什么时候进行高考改革呢？”“文理不分科，学生负担会加重吗？”昨日，本报不少读者得知高考改革意见出炉后，急切地向本报咨询。

昨日，记者围绕读者关心的八大问题进行了多方采访。

1我省何时实施高考改革？

最迟从的高一新生开始实施

省教育厅相关负责人介绍，我省早已开始研究关于高考改革、高中学业水平考试制度、综合素质评价制度等方面的改革方案。我省不在首批试点省份之列，因此今秋入学的高一新生和其他在校高中生仍实行现行的高考办法。“实施意见提出：全面推进改革。这意味着我省最迟要在推进改革，所以最晚的高一新生为首批实施对象，也有可能提前到或者在高一新生中实施。”该负责人说，我省重大教育改革政策会提前3年向社会公布，家长不用担心突然实施。

从湖北省教育厅获悉，教育部的高考改革方案出台，湖北省将按照教育部部署制定本省高考改革方案。按规定，重大的教育改革政策必须提前3年公示，省教育厅目前尚无时间表。

有高中教师推算，就算湖北省在开展试点，那么“新高考”最早在推行，在此之前湖北省高考应该不会有太大的变化。

依据本轮高考招生制度改革方案，高中将不再分文理科。按照日程表，是施行“新高考”的最后期限，即湖北省现在的初一年级的学生，将于参加高考，这届学生参加高考时必然是文理不分科。

教育部课程改革专家组核心成员、华中师范大学教授郭元祥表示，取消分科并不等于所有课程都要学，而是学生根据自身兴趣爱好，选择侧重文科或者理科的课程。如此鼓励特长发展的高考模式，显得人性化。

湖北省语数英是否启用全国卷尚无定论

国家高考招生改革方案搅热了楚天金报多个高考QQ群。昨日采访了湖北省高考专家、资深教育传媒人张才生，他就家长的一些疑惑进行了解答。

家长：湖北省从开始实行高考语、数、英三科自主命题，选用的教材也是湖北省所独有的，以后难道要改回去?全国同一张试卷?

依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力立意。主要考查考生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。

语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

3.录取。

高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业（类）。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。

高校可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。

考生志愿由“专业+学校”组成。

录取不分批次，实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行。

（二）高职提前招生。

实行考生自主报考。普通高中学生以高中学考成绩为基本依据，中职学生以全省统一组织的职业技能考试成绩为基本依据。

高校根据有关规定确定报考条件、选拔评价办法和录取规则，并在招生章程中公布。高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评价，择优录取。

考生可报考多所高校，并可同时被多所高校拟录取，考生选择确认1所录取高校。已被录取的考生不再参加其他考试招生。

（三）单独考试招生。

高职院校面向中职学校包括中专学校、技工学校招生，实行文化素质和职业技能相结合，综合评价，择优录取。探索把试点范围有计划扩大到普通高校应用型本科专业。

1.科目与分值。

文化考试科目：语文、数学2门，单独命题、单独考试。拟报考有外语要求的学校、专业的考生，可选择参加全国英语等级考试一级（PETS—1)考试。

职业技能考试：分17个大类，全省统一组织，分点实施。学生可自主选报1—2个类别。考试每年组织1次。同类考试允许学生至多参加2次。成绩2年有效。

语文、数学每门满分150分，职业技能满分300分，均以原始分记入考生总成绩。外语不记入总成绩。总成绩满分600分。

2.录取。

高校分专业类或专业确定文化和职业技能考试成绩要求，也可提出外语成绩以及其他要求，并在招生章程中公布。

考生志愿由“专业+学校”组成。

录取不分批次，按考生总成绩，分大类实行专业平行投档。

（四）“三位一体”招生。

高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。

高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生章程中公布。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考。

高校组织专家组，根据考生高中综合素质评价等材料，进行初次遴选；按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选；按照综合成绩，择优录取。

三、保障措施

按照循序渐进、积极稳妥的原则，稳步实施各项改革。启动职业技能考试，10月开始实施选考科目多次考试，10月开始实施外语科目多次考试，开始全面实施高校考试招生制度综合改革。

（一）加强政府宏观管理。各级政府及教育行政主管部门要切实转变管理观念，改进管理方式，提高管理能力。认真制定综合改革试点的各项细则，建立健全管理制度和基础教育评估体系、督导制度，引导中小学校积极开展素质教育。明确高校与政府在考试招生中的权责关系，在发挥高校招生评价选拔主体作用的同时，完善监督管理体系。健全各级各类考试招生机构，加强专业化队伍建设，提高统一高考、高中学考、职业技能考试和高校综合素质测试的科学化水平。

（二）保障招生公平公正。完善考试安全体系，加强标准化考点建设，强化部门协作机制，切实维护公平、有序、高效的考试秩序。深入实施高校招生阳光工程，落实公开责任，及时公开招生政策、高校招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、录取新生复查结果等信息。高校综合素质测试要建立健全各部门相互制约、考评人员与考生随机匹配、纪检监察部门全面监督的机制，严格落实公开公示、涉密工作严格保密、利益相关人员回避、全程监控录像等制度，确保测试公平公正。

（三）加强宣传咨询指导。加强对各项政策、规定和要求的宣传解读，凝聚改革共识，营造良好氛围。加强中学生学业规划指导，培养学生自主选择能力。创新咨询服务形式，提高咨询服务质量。加强对考生、教师及工作人员的诚信教育和管理，健全个人、学校考试招生诚信档案，积极营造诚信考试、公正选才的良好环境。一、为什么改革选在浙江先行试点？

这次深化高校考试招生制度综合改革，由教育部统筹进行顶层设计，“选择有条件的省市”开展试点。改革试点之所以选择浙江，与我省高中课改和高考招生改革有良好基础有关。近些年来，我省进行的一系列比较成功的改革实践，为推进这次高考招生制度综合改革试点创造了条件。

浙江省高考改革试点方案解读

1.我省已实施了多元化高考招生改革。开始部分高考科目实行平时考，考生每科可参加2次考试，并自主选用考试成绩。起实行高考分类考试，考生可自主选择考试类别。起率先尝试三位一体招生，实行综合评价、择优录取。此外，我省平行志愿、高职提前招生、单考单招等改革均已有多年实践经验。

2.我省已在普通高中全面推行了学生选课和走班制教学。从开始，我省实施深化普通高中课程改革。改革的重心是加强选修课建设，同时实行学分制、走班制和弹性学时等制度。这与这次高考招生改革推进学生和高校选择考试科目、实行高考必考科目与选考科目结合的思路完全一致。

3.我省已全面建立了普通高中学业水平考试制度。从开始我省实施与课改相适应的普通高中学业水平考试。由考试招生机构按照高考要求组织管理。考试安排在标准化考点、考场进行；实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩；全科开考、一年2次，学生每科可自主选择参加2次考试，并选用其中一次成绩；成绩报告采用等级制。这为学考成绩纳入高考选拔评价体系提供了制度支撑。

4.我省已形成了比较完备的确保公平的制度体系。多年来，我省高校招生全面推行阳光工程，相继建立了严格的工作管理目标责任制、“三个一律”刚性计划管理制度、数据信息“三备份、三分离”制度、政策加分“三级审核、三级公示”制度、高校综合素质测试的“三项机制四个制度”等，形成了考试招生各环节环环相扣的管理和监控体系。这些制度为全面深化高考综合改革提供了比较完备的公平制度保障。

此外，我省在前期已进行了扎实的高考招生改革准备。自深化普通高中课程改革开始，我省就着手酝酿与之相配套的高考招生改革方案；按照教育部总体部署，我省从7月正式开始研究新一轮高考招生制度综合改革试点方案，进行了比较充分的前期调研和准备；方案制订广泛听取各方面的意见建议，集思广益，不断完善。

二、改革贯穿的教育理念是什么？

往届生、社会人员以及外省籍在我省异地高考考生，如参加及以后的高考招生录取，需按我省高考招生改革试点方案和高中学考实施办法参加各项考试。

二十八、怎样保证高中学考的公信力？

在这方面，我省已经有了实践经验。从开始，我省高考英语听力、信息技术、通用技术等科目就已向考生提供1年2次考试机会；我省高中学考也开始提供多次机会，全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩；成绩报告采用等级制。这为学考成绩纳入高考选拔评价体系提供了制度支撑。

目前，我省标准化考点考场建设已有了确保考试安全的技术支撑。学考考试管理与高考一样，全部在标准化考点和考场进行，考试全程监控录像。

二十九、高考改革怎样确保公平公正？

以制度保障公平。做到政策制订倾听民意，政策形成广而告之，政策实施规范透明；实行刚性计划管理；考试全部实行全面监控、全程录像。高校组织的综合素质测试严格实施考生与考场、考官随机匹配、利益相关人员回避和全程监控录像等制度。

以公开促进公平。招生工作全程在阳光下运行，招生政策、招生计划、招生章程、录取程序、投档分数线等全面向社会公开。政策加分考生、特殊类型招生考生名单实行多级审核、多级公示。

以监督维护公平。招生工作始终处于监督和制约之下。纪检部门进驻命题、录取和高校综合素质测试现场，全程监督；设立举报电话，自觉接受媒体和社会监督。形成内部监督和外部监督、监督和自律、监督和制约相结合的完备的监督制约机制和体系。

三十、高考改革对高中段教育有哪些影响？

正面影响，会积极促进基础教育课程改革。会促进高中段教育更加注重个性化。每个学生选考科目不一样，要求学校从课程安排到课程教学，必须更加重视学生学习的个性，更多地实施因人施教。

负面影响，会增加学校组课组班的难度，个别学校可能还会出现唯考试安排学科、安排课程。这点必须避免，也可以避免。可以通过合理安排高中学业水平考试时间来防止，还可以通过教育行政管理来解决相关问题。

今年四川高考新政策变化解读,四川高考改革最新方案正式版

记者从四川省教育厅了解到，日前，教育部召开了深化考试招生制度改革工作推进视频会，会上公布，各省市的考试招生制度改革实施方案均已形成，原则上今年底就要向社会公布。这也就意味着，四川省的高考改革方案也已经形成，或许四川高考改革方案已形成，或年底公布，具体如下更多高考改革新请关注新东方在线高考网，我们将持续为大家整理各省市高考改革最新信息。，就会向社会公布。

9月，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，对高考、高中学业水平测试、自主招生、加分项目等多项考试招生制度进行了一系列的改革，时间过去一年了，各地的高考制度改革推行得怎么样了?10月28日，教育部召开了深化考试招生制度改革工作推进视频会，教育部副部长林蕙青参加了会议并讲话。“目前，除上海、浙江已发布方案外，全国其余29个省份均已形成考试招生制度改革实施方案。”林蕙青说，目前考试招生制度改革总体进展顺利，各地改革方案认真贯彻落实国务院《实施意见》，积极借鉴试点经验，坚持因地制宜，措施积极稳妥，方案基本成熟，各地要进一步做好各地考试招生制度改革实施方案的完善和备案工作，原则上今年底就要向社会公布。

这也就意味着，四川省的高考改革方案已经形成，原则上今年底就要向社会公布。

根据国家教育部网站公布，今年高考录取率最低省份与全国平均水平差距进一步缩小。全国性高考加分项目已按要求全部调减到位，地方性加分项目从的95个减少到的35个，减幅63%。高校自主招生进行了新的制度设计，进一步明晰试点定位，保证了选拔学科特长和创新潜质的学生，实现了招生公平公正。畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道工作取得积极成效，专项计划录取的贫困地区农村学生较增长10.5%。高职分类考试招生大力推进，全国通过分类考试录取的学生占到高职院校招生总数的50%

从四川省“共享发展·顺应人民生活新期待”发布会上获悉，该省新入学的高一年级将开始实施四川全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革。

张才生：现在分省命题问题较多，一是命题质量参差不齐;二是分省命题成本过高，试题保密压力很大;三是分省命题过分依据教材命题，造成中学教材选择单一，“一纲多本”不能很好贯彻;四是高考命题主要是高校教师，高校资源较弱的省市，命题人员选拔困难。

湖北省目前理综、文综试卷使用的是全国统一命题，至于语数英三科是否会启用全国卷，尚无定论。

家长：要取消体艺特长生加分，我的孩子是艺术生，明年是不是不能考了?

张才生：这里说的是体艺特长生的加分，与艺术类、体育类考生是有区别的，对体艺类考生影响不大。

湖北省高考加分项目中有如是一条：在国家规定的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球8个运动项目中，符合高水平运动员报考条件，测试成绩达到教育部或省统一规定标准的考生，可以在其高考文化成绩总分基础上增加10分投档，由学校审查决定是否录取。

起取消体育、艺术等特长生加分项目。学生特长可客观记入综合素质档案，供高校录取时参考

我省这次设计高考招生制度综合改革试点方案，着力彰显选择性教育理念，以利于促进学生健康发展、利于高校科学选拔人才、利于维护社会公平公正。

好的教育，必然是在学生、学校不断选择中实现的。近几年，我省推行的深化高中课程改革已经贯彻了这一思想，并已取得明显成效。高考招生改革强调把更多选择权交给学生和学校，旨在实现教育改革从选课到选考的进一步推进。

在方案设计中，首先考虑是否有利于学生选择，是否有利于高校自主权扩大。通过学生学校的双向选择，促使招生公平从已有的程序公平、机会公平进一步走向内容公平。

三、改革主要想解决哪些问题？

高考招生改革受多方面因素影响，往往是“牵一发而动全身”，不可能一蹴而就。深化高考招生改革应是一个渐进的过程。本次改革近期主要致力于解决三个问题：

一是扩大学生高校双向选择权。把更多的选择权交给学生，有助于激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能；有助于学生发现专业性向，合理规划学习及发展方向；同时，也有助于减轻学生学习心理负担，引导学生全面而有个性的发展。把更多的选择权交给高校，有助于高校选拔适合自身培养要求的学生，有助于高校及学科专业办出特色，实现多样化发展。

二是推进综合评价选拔。统一高考招生实行高考与学考、必考与选考相结合，高职提前招生实行高中学考或职业技能与综合素质相结合，单独考试招生实行文化素质与职业技能相结合，三位一体招生实行统一高考、高中学考和综合素质评价相结合。四类考试招生模式均强调评价选拔的综合性，推进人才评价选拔从单一向综合转变。

三是弱化一考定终身现象。多种考试招生模式给学生提供了多种升学发展选择通道；自主选择选考科目可实现“考其所长”、“考其所好”；大部分科目有2次考试机会，使一次考试的重要性降低，一考定终身得到弱化。

四、试点方案是怎样产生的？

党的十八届三中全会《决定》为深化考试招生制度改革指明了方向，此后教育部就高考招生改革作出重要部署。

我省7月正式启动研究高考招生制度综合改革试点方案。在充分调研的基础上，于当年年底形成了试点方案初稿。先后召开一系列座谈会，分赴11个设区市直接听取意见建议，广泛征求了市县教育局长，本专科高校、普通高中和中职学校校长和部分教师、专家，招考机构负责人，人大代表，政协委员等各方面的意见，高中学校负责人绝大多数都参加了讨论。

每次听取意见后都对方案作了进一步修改。试点方案制订历时一年多，前后数十易其稿。

五、试点方案什么时候开始实施？

今年天津高考新政策变化解读,天津高考改革最新方案正式版

这个时代，我们不缺信息，缺的是准确的有价值的信息，对于高三一族来讲，繁忙的学习任务，根本没有过多的时间去看新闻，偶尔通过QQ或微信看到某个关于高考改革的消息，就人心惶惶，辨不出真假。

高三哥最近也为这事挺头疼的，被各种新闻给炸懵了，一直很信任的网站也公布了让我半信半疑的高考改革方案。比如英语退出高考、取消文理分科等等，那这些到底是真的吗?

高考改革事件发展

这件事，我们还需要从头说起，我按照时间顺序具体讲一下：

10月，北京对高考改革方案征求意见稿：中考、高考英语分值分别从120分与150分降到100分，中考、高考语文分值分别从120分与150分提高到150分与180分，这引起了广泛的讨论。【征求意见稿】

底，教育部表示拟于实施高考改革试点，当时教育部是根据高考改革三年早知道的原则，宣布的这一时间节点。【高考改革三年早知道】

2月12日，上海市最新高考改革草稿公布，最引人注目的改革内容是，以英语为主的外语将退出高考统考，变为社会化考试。【草稿】

5月17日，有关“中国教育学会会长顾明远称高考改革方案实施，英语将退出统考”的报道成为关注热点。【非官方媒体发布】

09月04日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，启动高考改革试点，试点省份高考考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成，语数外分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。【中央文件】

9月18日，上海市政府发布了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》，规定起，本市统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，考试时间安排在每年6月;外语考试一年举行两次，另外一次安排在每年1月。【政府文件】

四川省教育厅厅长朱世宏表示，教育厅已起草完成了《四川省考试招生制度改革实施方案》，业已由四川省政府常务会议审议通过并报教育部备案。待教育部同意备案后，四川省教育厅将把高考改革的变化及其他信息适时向社会公布。

据介绍，《实施方案》的总体思路是从“三个有利于”出发，即有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔各类人才、有利于维护社会公平；做到“三个坚持”，即坚持立德树人，把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点，坚持公平公正，把促进公平公正作为改革的基本价值取向，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正，坚持科学选才，把促进科学选拔人才作为改革的重点任务，积极稳妥推进考试招生制度改革。

朱世宏指出，该省的高考改革方案将分两步走。

第一步，为至：从起，扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模，逐步扩大“文化素质+职业技能”考试的试点专业。起，普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试，逐步推进招生录取机制改革。

第二步，为至：从新入学的高一年级开始，实施四川全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革，按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。

此外，自起，四川省高职院校入学考试时间调整到每年春季进行，全面推行“文化素质+职业技能”的评价方式。(完)

试点方案规定的各项改革内容和要求，将从秋季入学的高中学生开始，分年逐步实施。启动职业技能考试，先实施9类，再在3年内展开至17类。10月开始实施选考科目多次考试。10月开始实施外语科目多次考试。开始全面实施高校考试招生制度综合改革。

六、为什么把学考纳入高考招生选拔体系？

这是党的十八届三中全会《决定》和国务院《实施意见》提出的要求。目的是引导学生认真学习每一门课程，避免发生严重偏科，同时也为高校科学选拔人才创造条件。

而且学考实行平时考，一考两用，既用于评价学业水平，又用于高考招生，可以一定程度地缓解考生的统一高考压力。

七、高考录取会不会主要取决于语数外成绩？

我省方案不会发生这个问题。试点方案考生成绩总分与现行高考“3+综合”相同，语数外分值未变，占比未变。选考科目分值所占比例为高考总成绩的40%，且每科均设有加试题，并将等级细化赋分，提升了选考科目的区分度。

选考科目分值比例的确定，既与这些学科的高中教学时间比例大体相当；又与扩大选择性、体现学生专长、弱化一考定终身等改革价值取向密切相关。必考3门是普遍性要求，而选考3门是学生自身选择，能够反映学生的兴趣、志向和学业专长。

八、哪些方面扩大了考生的选择权？

考生升入高校的通道有了选择。考生可根据实际情况，在四种考试招生模式中选择比较适合自己的模式。高职提前招生中，考生可同时报考多所高校，一档多投，并可同时被多所高校拟录取，由考生选择确认其中1所录取高校。

考生参加考试有了更多的选择。在统一高考招生中，考生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，自主选择选考科目，及外语、选考科目的考试次数、时间。在单独考试招生中，考生可自主选择职业技能考试的类别、次数和时间，还可选择是否参加英语考试。

考生对自己考试成绩的使用也有了选择。选考科目、外语科目、职业技能的2次考试成绩中，考生可自主选用1次考试成绩计入高考总分。

考生报考高校专业的选择权得到了更充分的尊重。在统一高考招生和单独考试招生中，实行“专业+学校”志愿，按专业平行投档，考生可以自主选报专业。

九、哪些方面扩大了高校的自主权？

今年陕西高考新政策变化解读,陕西高考改革最新方案正式版

高考改革启动打破"一考定终身"

本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。

一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经"学完即考"、"一门一清"，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

教育部副部长杜玉波表示，改革的重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制，简单地说就是"两依据、一参考"。目的是破解"唯分数论"、"一考定终身"等问题，发挥高考"指挥棒"的正确导向，增加学生的选择机会，减轻学生的应试压力，全面推进素质教育，促使高校科学选才。

一线老师：教学或带来新挑战

在汉中一所高中多年从事高三教学工作的王老师表示，对于改革考试科目设置的变化是有喜有优。"这样的设置变化的确是非常好的，孩子们在学习各科知识时会减少对成绩的考虑，接受各方面的知识会更加容易，避免了文科学生对理科知识的排斥，理科学生对文科知识的忽略，有利于未来的成长。"

王老师说："高考的成绩由语数外和三门自主选择科目的成绩组成，不得不担忧地情况是，容易考高分的科目会受到孩子们的追捧，喜欢的科目如果不易考高分会不会逐渐被冷落？"

9月19日，浙江省政府发布了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，指出，高考必考科目为语文、数学、外语3门，每门满分150分，再从其他科目中选考3门。【政府文件】

8月21日，青海省政府发布了《青海省深化考试招生制度改革实施方案》，指出考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个选考科目成绩组成。其中外语科目提供两次考试机会。【政府文件】

9月22日，山东高考改革方案已报教育部审批，根据方案，山东省将从高中的秋季入学后实施新的高考方案，也就是夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科，增加学生对考试科目的选择性，同时将高中学业水平考试的六门学科，让学生根据自己兴趣特长，自己选择三门纳入高考成绩。【政府通知】

试点省市和改革方案

截至目前，已经有四个省市[上海、浙江、青海、山东]公布了具体的高考改革方案，语文、数学、外语统一参加高考，每科150分，英语考两次，选择最高分计入总分，其他科目任选三科参加学业水平等级考试，成绩并计入总分。四个省市新政策执行高考年份分别为：上海、浙江、青海、山东。

作为高考的学生，根本不用担心这些改革问题，就算你们是试点省份，最早也是在的时候实施，和本届考生没有关系。而那些高一或高二的准高考生，只要你在入学的时候，本省份没有具体的高考改革方法落实，也和你们无关，高考改革三年早知道的原则是不能打破的。

高考改革方案解读

在上述各个省市公布的改革文件中，几乎和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》文件大致相同，那么我们再说下此文件具体还提出了哪些和高考相关的改革设想?

关于考试

1、取消文理分科自主选择理化生史地政三科学业水平成绩计入高考成绩

2、高考只考语文、数学、外语，外语提供两次考试机会

3、提升学业水平考试的重要度

4、增加使用全国统一命题省份

关于录取

1、提高大西部和人口大省的录取率

2、增加农村学生上重点高校的人数

3、高职院校招生脱离高考，通过职业测试和学业水平选拔

4、减少和规范考试加分项目

5、完善自主招生制度、控制自主招生规模

6、推进高考成绩公布后填报志愿

7、逐步取消高考录取批次

我们再说说《招生改革意见》这个文件的大方向是什么呢?

1、减轻学生压力，促进学生多样化发展;

2、规范考试制度，维护考试公平，扶持弱势区域;

3、高校根据专业要求、学生根据自身特长双向选择。

这里强调下上述第三点，这个可以说是众望所归，先举两个例子：

1、某高校国际经济贸易专业录取考生，按照理想设定，所有录取的学生，英语必须达到某个阶段才可以报考，因为这个专业对英语要求比较高，可现行高考制度，也许会录取到英语不及格的考生;

2、小明高考英语考了满分，可其他科目丢了150分，按照理想设定，他应该进入全国英语专业最好的高校就读，可现行高考制度，他进不了。

高校可以根据办学定位，选择不同考试招生模式；确定是按专业类还是按专业招生录取。

高校还可以根据专业需要，确定招生要求。包括选考科目范围、综合素质评价使用等。

在三位一体招生和高职提前招生中，高校确定综合素质测评内容标准及方式。

十、哪些方面减轻了考生负担？

高考招生改革减轻考生负担，主要是通过增加考生对考试和招生的选择性和增加机会来实现的。

一是选择增加了。按照试点方案，考生可根据自己的实际情况，在高校多种考试招生模式中选择适合自己的升学发展通道；在统一考试招生模式中，考生可自主确定考试科目、时间、次数并选择其中1次成绩记入总成绩。在单独考试招生模式中，考生可自主选择职业技能考试类别。在高职提前招生中，考生选报多所高校，最终确认选择1所录取高校。选择多了，压力就相对减轻了。在教育中，考试负担可分为脑力体力负担和心理负担。我们常常可以观察到这样一种现象，并不是考生花时间最多就是负担最重，而是他没有兴趣学的东西负担最重。在高考改革中推行选考，让考生选自己想学且自己认为学得好感兴趣的科目进行考试，“考自己所长”、“考自己所好”，相比较心理负担就会减轻。

二是机会多了。统一高考招生中，外语和选考科目每年安排2次考试，每个考生都有2次考试机会，选考科目在平时进行。尽管与高考挂钩，但与现行集中高考相比，对考生的心理影响及产生的负担是不一样的；有2次机会，1次考试的重要性将降低，一考定终身将会得到弱化。第1次考试时，认为还有第2次，第2次考试时，第1次考试已经有了一个基本的分数，考生的焦虑度、心理负担会明显减轻。考生的负担减轻了，家长负担就会减轻，继而全社会动员组织的负担也会减轻。

十一、外语与选考科目成绩两年有效期怎样计算？

外语与选考科目成绩两年有效期，是以考生参加6月份全国统一高考首日为基准日期，倒推两年的时间来计算的，以方便考生结合自身实际，统筹安排修习学业和考试的时间。

十二、选考科目什么时候选定？为什么？

每一门选考科目，可由考生自己在考前选择，具体在实际报考该科目时确定。在这个时候来选定，可有利于引导学生在课程学习时就能按个人兴趣特长合理规划和安排，有利于学生在共同的基础上学有所长。如果在考后再来选定，那么很多人会选择把多个科目甚至全部7个科目都作为选考科目参加考试，这势必不利于引导学生专长的养成，也会大大增加学生学习和考试负担。

十三、怎样选报选考科目？

今年湖南高考新政策变化解读,湖南高考改革最新方案正式版

高考改革方案颁布，敬请关注下文：

今天召开的全省教育工作会议透露，湖南正按照教育部的统一部署制定高考改革实施方案，并将于今年9月1日前正式向社会公布。

湖南省教育厅厅长王柯敏介绍，湖南将按照国家总体方案和相关实施意见，结合湖南实际，尽快出台具体实施方案，进一步明确改革的原则、目标、主要内容和逐年推进改革的任务，明确启动高考综合改革试点的具体年份和开展专项改革试点的项目、步骤及时间，稳步推进综合改革和专项改革试点。综合改革包括高考、外语一年多考、普通高中学业水平考试、综合素质评价、高校对学业水平考试科目及成绩的要求等五项内容以及进一步清理规范各类加分政策。按照教育部“三年早知道”原则，湖南将提前公布高考改革实施办法，以使方案包括实施时间更科学合理，得到社会的最大共识和支持。

会议透露，根据教育部总体要求，湖南的高考招生录取有望按照“两依据、一参考”来实施，在湘招生的高校可对考生的学业水平考试科目及成绩提出具体要求;对符合要求的学生，高校主要依据其统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质情况，实行综合评价、择优录取。

会上还透露，湖南新高考方案最早将在以后才能正式启动实施，前基本形成新的考试招生制度。这意味着，目前在校的高中学生仍然执行现行的高考方案。

11月3日，湖南省教育厅发布厅长王柯敏就教育综合改革答记者问，针对近日审议通过的《湖南省教育综合改革方案(-)》(简称《方案》)作出了解答。

初，国家教育体制改革领导小组办公室下发通知，要求各地制定教育综合改革方案。省教育厅透露，湖南省教育综合改革的总体定位是，通过全面系统的改革，破除体制机制障碍，创造和释放制度创新的红利，加快基本建成教育强省、基本实现教育现代化。

此次改革的总体目标是，到，构建“四个制度体系”。一是构建促进学生德智体美全面发展和终身发展的育人制度体系;二是构建管办评科学分离又有机统一的教育治理体系;三是构建学校依法办学，政府、社会、师生广泛监督的现代学校制度体系;四是构建教育与经济社会发展协同联动的制度体系

"这给我们的教学也带了新的挑战，如何在新的改革制度下让孩子们保质地接受知识，教学环境会不会发生变化等都是我们将面临的问题。"他说。

专家：直面多个老大难问题

这次的改革是1977年恢复高考以来最全面、力度最大、综合性最强的的改革。陕西师范大学教育学院田建荣教授说，陕西从2001年起采用普通高考"3+X"科目，设置"3+文综"和"3+理综"，即必考科目语文、数学、外语三科加一门文科综合(含政治、历史、地理)或一门理科综合(含物理、化学、生物)。这次的改革是直面了高考文理分科等多个老大难问题。

田建荣说，这次改革的一大亮点是高考总成绩改由两部分组成。"这让孩子的发展更具多元化，让‘偏科生’有了更大的选择，对于人才的培养更具个性化，从根本上改善了‘千校一面’的情况，对有特长的孩子提供了有利的发展空间。"

"我更关注的是改革招生录取机制。改革中提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。"他说，这一方面虽然一直在努力，但对于高校自主招生方面还没有细则，只有同时把高考内容改革和招生录取配套做好，改革的效果才能更大。

田建荣表示，这些年，农村孩子考上211大学的比例一直在下降，改革中提出了要形成农村学生进入重点高校的长效机制，增加贫困地区农村学生的入学率。"我们国家高考录取，人人在分数面前都是平等的，但教育资源分布并不平等，这样的改革政策就是要保障教育的区域公平。"

记者今天（9月4日）致电陕西省教育厅，相关工作人员表示，实施改革的具体细则还在研究当中，要等教育部的统一部署，目前不方便透漏更多。

考生可以结合自己的兴趣特长，根据拟报考学校专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7个高中学考科目中，选择3科作为选考科目，每科至多参加2次考试。

十四、选考科目为什么要考必考题又考加试题？

作为高中学考，该科目考生只需考必考题，必考题考试内容为该科目必修内容。作为高考选考科目，该科目考生除了需考必修内容还需考加试题，加试题考试内容既包括科目必修内容又包括选修内容。设置加试题，主要是为了利于学生更充分展现自己的学业水平和学科特长，利于学生为进入高校后的学习奠定较扎实的专业相关学科基础；同时增加了考试区分度，也有利于高校科学选拔。

十五、选考科目为什么采用等级赋分？

选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。选考科目不使用卷面得分，主要因为：

1.不同科目的卷面得分缺乏可比性。选考科目由考生自主选择，不同科目考试内容和难度会不同，把不同科目考试卷面得分机械相加合成总成绩给考生排序显然不够合理。

2.不同科目实行等级分相对可比。等级分，是根据事先确定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分划定相应等级，再按等级赋分，相同的等级分数相同，进而使不同科目的分数具有相对可比性。

3.实行等级分在浙江已有实践基础。我省在三位一体和高职提前招生中使用等级分都已多年。

还需要补充的是，考生考什么科目、什么时候考试，使用哪次考试成绩都由自己决定，对于实行等级分来说，考生选择机会和权力是平等的。

十六、选考科目等级起点赋分为什么设置为40分？

我省高考选考科目以高中学考成绩合格为赋分前提，有利于进一步增强高考与高中学习的关联度，体现高考与学考相结合，体现高中教学的基本要求，利于学生为进入高校学习打下更扎实的学科基础。

选考科目的学考部分为必考题，必考题满分70分，按占比60%左右的分数作为考试合格标准，对选考科目采用等级赋分时，设置高中学考成绩合格赋分40分，相对比较合理。

十七、高校什么时候公布招生要求？

高校应在招生2年前向社会公布分专业（类）的招生选考科目范围，科目数至多不超过3门。而对考生综合素质评价情况等要求，高校可在当年招生章程中予以明确。

十八、考生的选考科目需要全部符合高校要求吗？为什么？

考生的3门选考科目中，只需1门符合报考高校选考科目要求，即可报考该校相关专业（类）。

这样做，对考生来说，可以增加选择专业和学校的覆盖面，有助于扩大考生选择权。对高校来说，既保证了专业培养的必需，又可使符合该专业的生源相对充足，有利于招生选拔。

十九、高校无选考科目要求时考生怎样报考？

高校没有确定选考科目范围，那就表示考生在报考该专业（类）时无科目限制，均可报考。

但考生要注意：由于你的总分是由必考科目和选考科目构成的，所以你仍需参加选考科目考试，以获得相关成绩。

二十、怎样填报志愿？

在统一高考招生、单独考试招生中，考生按“专业+学校”填报志愿。考生在选报“专业+学校”志愿时，自己的选考科目与高校要求的选考科目至少需有1门一致方可报考。其中“专业（类）”志愿，既可以报考同一个高校中的不同专业（类），也可以是不同高校的同一专业（类），还可以是不同高校不同专业（类）。

在高职提前招生中，考生可以报考多所高校，一档多投；同时被多所高校拟录取的，由考生选择确认其中1所录取高校。

在三位一体招生中，考生可根据自己的统一高考、高中学考和综合素质评价等“三位”综合情况，有针对性地自主选择填报相关高校志愿。

二十一、中学综合素质评价在高校选拔中起什么作用？

开展学生综合素质评价是普通高中课程改革的重要内容。试点方案重视与高中课程改革相衔接，把综合素质评价作为招生录取参考条件，并将具体使用权交给高校。

在三位一体招生中，作为报考条件和初次遴选的主要依据之一，高校可以从学生综合素质评价等级、特长表现情况、选修课程情况、社会实践情况等多方面提出要求，或纳入综合成绩；在高职提前招生中，高校将中学综合素质评价作为选拔录取参考，纳入到综合评价内容；在统一高考招生中，高校可事先对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。

二十二、什么是三位一体招生？

三位一体招生将统一高考、高中学考和综合素质评价三者结合对考生进行综合评价，择优录取。

方法是，由高校依有关要求确定统一高考、高中学考和综合素质评价三部分成绩在考生综合成绩中的各自权重，以及高校综合素质测试的内容、标准及方法，并具体组织实施综合素质测试。考生自主选择报考高校，经初次遴选通过后参加高校的综合素质测试。高校根据事先公布的章程，按综合成绩，择优录取。

其中，高校综合素质测试注重对学生中学综合素质评价内容，以及与进入高校专业学习发展相对应的专业性向、专业素养、专业潜质的考核。

二十三、三位一体招生综合成绩怎样计算？

三位一体招生综合成绩是由统一高考、高中学考、综合素质评价成绩按比例合成。具体合成比例，由高校根据学校和专业培养目标确定，报省教育考试院备案后在本校招生章程中向考生及社会公布。其中，统一高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

二十四、普通高中毕业生可以报考单独考试招生吗？

不可以。与其他三种考试招生模式不同的是，单独考试招生是为适应中职教学特点和中职学生成长需要专门设计的，实行单独命题、单独考试、单列计划、单独录取，只有中职学校（含中专学校、职业高中、技工学校等）毕业生可报考单独考试招生。

二十五、哪些考生需要参加职业技能考试？怎样报考？

考生若报考单独考试等有职业技能考试要求的高校，以及报考有职业技能要求的高职提前招生、三位一体招生的高校，需按要求参加职业技能考试。

我省统一组织职业技能考试，每年1次。职业技能考试共分17个大类，考生可以自主选报1-2个类别；各类别考试分理论知识和技能操作两部分，职业素养基本要求体现在其中，成绩满分300分；同一大类考生可参加2次考试，成绩2年有效。

二十六、高中学考怎样安排？