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不知道从什么时候开始，一提到邓超和孙俪就能感受到一种温暖和快乐的气氛，超哥自拍自导的一部新作品已经跟大家见面了，这部《银河补习班》绝对是良心之作，从剧情的发展、服装的设计、人物形象的设定、故事年代的背景要求、最后到后期的制作，每一个环节超哥都秉着匠心创作，尽量不留遗憾。
超哥为这部影片几乎跑遍了全世界，取景超级谨慎，包括戏中的每一位演员，都提前去体验了剧中职业的生活，白宇、邵兵，每天连续十到十二个小时，头部向下练习吊威亚，模拟失重状态，只有更真实的体验，才能有更真实的表演。
超哥在影片里最后变老了，孙俪娘娘带着两个人孩子来探班时，刚好赶上超哥妆容是老人的一场戏，他们留下了这组既让人感到温馨，又让人感动的照片，俪姐说超哥每次看到这组照片都会流泪，说实在的，其实做为一个陌生人，我看了也有些想哭，等等开心的笑，超哥也陪着笑，可是孩子永远不懂大人的世界，他们是有多珍惜眼前的这个场景，多希望时间能就此停止。
家长都是这样，既希望能陪伴孩子长大，又不希望他长得太快，总是矛盾着。这部影片里的马皓文（邓超饰）就是因为一场意外入狱，错过了孩子7年的成长，这7年里，马皓文的孩子马飞成了班主任眼里的问题少年，不爱学习，成绩垫底，当班主任要放弃他的时候，邓超用了特殊的教育方法，让孩子的成绩显著提高。对此引发了大家对教育方式的讨论。
邓超和孙俪确实结婚后，基本都以家庭为主，工作嘛，只要能实现自己的价值，适当的充实自己，不辜负自己，不辜负粉丝，就很好了，没必要像有些明星把工作排的满满的，真不需要那样。工作多了，无非就是多点人气，多赚点钱，因为这个导致夫妻两人经常分居 ，结婚没2年就曝出离婚的消息，然后去和大众网友解释说因为工作太忙，没能顾及到家庭，这真的是怨自己，人家邓超和孙俪，作品输出虽然少，但品质都很高，家庭占生活的主导位置，这样的生活结构不好么？
最主要的是，他们这样能有更多的时间陪伴孩子，我个人也很喜欢杨幂，也知道她工作忙完，有空就会去陪孩子，可是为什么是工作之后呢？生孩子前，接了一些工作，因为责任不能放下，必须要完成，可以理解。可是孩子这么大了，我肯定她陪孩子的时间，一定没有孙俪娘娘多，仅是站在孩子的角度，她肯定想妈妈在身边多一些，爷爷奶奶和姥姥姥爷给的爱，跟父母给的爱完全不一样。
孩子的教育也非常重要，90后的父母似乎没有像70后、80后的父母那样紧张，期望把孩子培养成人中龙凤，而是自由教育，至少我个人希望我未来的孩子，是善良的、阳光的、温暖的，至于学习说的简单点靠缘分，其实主要看天分，如果她有更多的兴趣，则努力去培养，如果没有，就平凡的当一个快乐的孩子，就好了。
我们都不想放弃每一个孩子，孩子自然也不会放弃自己，影片中的马飞和爸爸马皓文发生过很激励的冲突，但他还是通过自己的努力，朝着自己有兴趣的方向坚持不懈，完成了自己的宇航员梦想！当踏上宇宙后遇难的那一刻，他回忆起父亲对自己的成长路上每一次的教育。
在这部影片里，我学会了一个新词汇叫“抱持性环境”，这是英国儿童心理学家温尼科特经过研究数以万计的母婴之后，得出来的一个概念。给孩子创造出来的是一个包容性的、支撑性的、充满爱的成长环境，就当下而言，能做到的人也极少，更何况影片里的主人公是生活在一个经济较为困难的八九十年代，让马皓文做到这些，实属很有教育意义。
影片看完，我更加坚信了要给孩子一个充满爱的、自由的成长环境，也希望这部影片能影响更多的父母，让每一位来到这个世上幸运的孩子，都能相信自己，热爱生活，快乐的实现自我价值，这是个特别伟大且有意义的事情！你们希望自己的孩子更快乐，更温暖？还是更优秀？或许这些并不矛盾，但我们的教育方式却很重要。
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