一提到高考，学校、省份、录取分数线、题目难度等等热门话题，都会成为大众热议的焦点，而众所周知的是，河北、山东、江苏等高考大省，每年的高考人数多达几十万，而考试难度也是一等一的让学生头疼。
根据去年的数据统计，山东省共有56万名学生参加了高考，而其中一本录取率仅有18%。对于山东考生来说，激烈的竞争催化的是各大高校对学习任务的重视，甚至很多高中都会采取封闭式学习，让学生能够将更多的时间、精力，放到学习上去。
对孙祺冬来说，在高中3年的学习，似乎是自己这来，最努力的一段时光。从一开始的成绩只能在班里排在中下游，到最后以654分成功考上985大学，成绩的“逆袭”背后，其实是这3年来学习习惯的坚持，坚持做好4件小事，总会有意想不到的效果。
1、模拟问答法
在高一的一次偶然交谈中，孙祺冬了解到自己的很多同学都在用一种模拟问答的学习方法。这种模拟问答的学习方法，本质与费曼学习法类似：想象自己是一名教师，要将知识点讲给学生听，这样角色的对换，既能制造学习的紧迫感，还能调动大脑思考，最大限度的回忆所学知识，记忆效果极佳。
2、沟通答题法
很多同学都会有过这样的经历，当某个知识点自己无法完全理解，但是当别人向自己询问时，反而能够慢慢的理清其中的关键，等到解答完后，反而能够直接掌握知识点。
在交流沟通过程中，将大脑中自己的理解编程语言，其实就是进一步的吸收、理解过程，而别人的思考方式，也能带给自己极大的学习灵感，进而提高学习效率。
3、提高专注度
在孙祺冬看来，学习效率不高，最主要原因是因为无法长时间集中注意力，导致时间白白消耗，记进大脑里的知识点却没有多少。
从一开始给自己制定30分钟高效率学习时间，到最后能够连续学习3小时，不出现走神等问题。锻炼自己的注意力，首先要给自己设定学习时间节点，这样既能提高紧迫性，又能减轻心理的抵触情绪，反而有利于在短时间内集中于学习上。
4、学习未完待续
当新的一天开始，能够去学习的动因，大多分为3种：一种是因为有需要必须完成的作业，所以才会做到书桌前；一种是因为前一天的学习没有完成，需要继续进行；还有一种是被逼无奈，不得不学习。
其实这3种动因的核心，都在于：有任务需要去完成，无论是自己主动，还是被逼被动，都是因为这1点。所以在前一天学习的时候，给自己留一道题目，做到一半，既能让自己第二天连接上前一天的学习进度，又能快速进入学习状态，有助于提高学习效率。而这也是孙祺冬能够考上985大学的秘密“绝招”。
