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高考数学 利用导数知识解不等式 学会活用基础是必备能力

时间:2023-11-07 03:07:33

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高考数学 利用导数知识解不等式 学会活用基础是必备能力

高考数学,利用导数知识解不等式,学会活用基础是必备能力。题目内容:已知函数f(x)=alnx+1/x;(1)求函数f(x)的单调区间;(2)若不等式axlnx≤-1的解集为[m,n](m<n),求实数a的取值范围。考察内容:1、分类讨论求函数的单调区间;2、如何借助函数的单调性确定不等式的解集;3、确定函数在某个单调区间上有无零点的方法;4、借助特殊值来判断单调区间端点处的函数值的符号。

第一问求函数的单调区间,按照其通用方法的三步即可求得。

把不等式变形成f(x)≤0是解决本问关键的第一步,这样就可以借助第一问的结论来解题;a≤0时明显不合题意,故可以得到a>0,此时f(x)有两个相邻的单调区间,要使不等式成立,m和n必须是其两个零点,即必须满足下面的三个条件。

这样就转化为函数的零点问题,即m和n是函数f(x)的两个零点,则必须满足最小值小于0,同时两个单调区间的另两个端点处的函数值必须大于0,即x趋向于0和x趋向于+∞时函数必须大于0,根据各函数的增长快慢可以得出这两种情况确实都大于0,但不能直接书写,经常借助特殊值间接地证明之,如④和⑥;在判断一个代数式(如④式)的符号遇到困难时,经常采用构建函数的方法来解决,如下⑤式。

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