职业院校的学生毕业时除了拿到学历证书，还有望拿到职业技能等级证书。6月15日上午，物流管理1+X证书制度试点工作说明会在长沙召开。1+X证书制度中的“1”是指学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。预计今年底以前，将有首批学生拿到物流管理职业技能等级证书。
本次会议由中国物流与采购联合会、全国物流职业教育教学指导委员会指导，北京中物联物流采购培训中心主办、湖南现代物流职业技术学院承办。中国物流与采购联合会副会长任豪祥，全国物流职业教育指导委员会秘书长、北京中物联物流采购联合培训中心负责人郭肇明，湖南省教育厅巡视员应若平，湖南省商务厅巡视员彭雁峰，湖南省教育厅职业教育与成人教育处处长余伟良等出席会议。
为深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署和落实《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)要求，明确提出了“物流管理”“智能新能源汽车”等5个试点领域首批职业技能等级证书试点名单。本次会议对“物流管理”1+X证书试点工作进行了具体的解读和说明。
会上，北京电子科技职业学院校长孙善学在解读“职教20条”时强调，“职教20条”，主要阐明了制度建设、质量建设与功能建设，1+X证书制度试点，重点在于深化制度改革、推动高质量发展、强化服务功能。
教育部职业技术教育中心研究所编辑部主任唐以志指出，1+X证书制度中的“1”是指学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。其中，X证书不是传统的职业资格证书，是学生（学员）学习能力和水平的认定，是完成某一职业岗位关键工作领域的典型工作任务以及职业生涯发展所需要的相关职业知识、技能的学习后获得的反映其职业技能或能力水平的凭证，是一种学习结果的凭证，是在院校内实施、针对在校生的职业技能等级证书，不是准入式的资格鉴定，也不是岗位工作经验和业绩的认定。
湖南现代物流职业技术学院校长邓德艾指出，湖南现代物流职业技术学院作为全国唯一一所全面对接现代物流产业培养高素质技术技能人才的公办全日制普通高等院校，湖南省人民政府和中国物流与采购联合会共建院校，在物流管理1+x证书制度试点方面做了大量重要的前期基础工作，深度参与了1+x证书等级标准的开发、参与了物流管理职业技能等级认证教材开发。
湖南现代物流职业技术学院党委书记龙吟在会议总结时指出：专家的解读，进一步厘清了1+x证书试点工作思路。一是加快完善职业标准体系建设。职业标准是职业教育各项标准的基础，要借力数字化和大数据分析技术，形成职业标准系统快速反应机制。二是坚持工作过程导向的课程设计，加快改善课程体系推动专业设置与产业需求对接、课程内容与1+X职业能力标准对接、教学过程与生产过程对接逐步形成院校与行业企业共同开发的工作机制。三是充分运用前沿技术发展学习新方式。广泛应用项目学习和服务学习的理念，发展学校与企业对接的平台，将企业的工作项目和“师傅”资源引向线上，使课堂教学与工作现场、企业实习等相互衔接。四是通过真实训练拓宽实践学习渠道。注重以评价促进学习的原则，使学生在学习过程中同时能够确认其技能获取，有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换。
本次会议紧扣政策，务实创新，对确保物流管理“1+X”证书制度试点工作落地生根具有十分重要的意义。
通讯员郭瑶 薛震湘 潇湘晨报记者 李柯夫
