一体化课改是国家人社部提出并致力于技工院校内涵发展的一项重大创新。
那么，什么是“一体化课程”呢？
《国家技能人才培养标准编制指南》和《一体化课程规范开发技术规程》指出：
一体化课程是“按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准及国家技能人才培养标准，以职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程”。
与普通课程相比，一体化课程具有“体现理论教学和实践教学融通合一，专业学习和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一”的特征。
自人社部发布《关于印发技工院校一体化课程教学改革试点工作方案的通知》以来，国内的技工院校在一体化课改工作中进行了实践和探索。
然而
技工院校在一体化课程改革的过程中
是否会遇到这些挑战？
01
为谁培养人才？
人才培养无法适应经济社会转型
人才供给无法满足产业转型升级
行业企业数据报告获取难
02
培养什么样的人才?
如何调研技能人才成长规律
人才培养定位如何与市场人才需求精准对接
如何提炼岗位对应的典型工作任务
03
如何培养人才？
校企合作无法深化，企业、专家的遴选缺乏有效数据支撑
一体化课程规范开发流程不规范、开发周期长
一体化课程规范开发过程的数据前后不连贯
文件梳理工作量大，数据易丢失
以上十大挑战
技工院校又应该如何解决？
别担心
“国家技能人才培养标准及
一体化课程规范开发平台”
已经正式上线啦！
接下来
职教桥带您一起高效构建一体化课程
关于平台？
职教桥自主研发的“国家技能人才培养标准及一体化课程规范开发平台”，结合大数据、人工智能等技术，包括职业与工作调研分析-典型工作任务提炼-一体化课程框架确立-一体化课程方案制定等管理流程。
解决技工院校专业定位不精确、调研样本不足、数据梳理工工作量大、开发流程不规范、专家评审难度大等问题，助力技工院校人才培养目标定位精准化、一体化课程开发规范化、开发过程数据可视化。
一体化平台又有哪些优势呢？
01
人才培养目标定位精准化
在大数据、问卷调研中心的支持下，通过行业、企业、专业调研，针对性选择调研对象，分析海量调研数据结果，明确市场人才需求、行业发展趋势以及专业建设方向，辅助院校明确技能人才成长规律以及找准专业人才培养目标。
02
一体化课程开发流程规范化
深度理解一体化课程规范开发流程与场景，按照“职业与工作调研分析、典型工作任务提炼、一体化课程框架确立、一体化课程方案制定”四大流程，开发一体化课程方案，使开发过程更流畅、数据处理更高效。
03
开发过程数据可视化
多维度挖掘行业、企业与专业数据，全方位洞察人才供需流动趋势以及行业发展状况；引用一体化课程开发过程数据，一键生成标准文件，解决文件梳理难度大、过程材料不完整等困难。
了解后是不是很想知晓
如何使用平台开发一体化课程？
如何使用平台研制人才培养方案？
往下看，便揭晓
第一阶段：职业与工作调研分析
人性化的问卷设计：平台智能推荐最新的行业、企业、专业调研问卷模板，问卷与数据自动导出导入，多种题型满足用户科学设计调研问卷的需求。
全方位的大数据分析：行业人才需求、岗位人才需求、专业热度排行、薪资水平排行、全国热门岗位词云等数据实时、全面获取，数据结果多维度对比，让职业与工作调研分析更全面、更深入、更科学、让专业定位更精准。
问卷数据分析
行业数据分析
第二阶段：典型工作任务提练
无纸化的典型工作任务提炼：通过平台在线编辑、组合、移动、提炼、提交、描述典型工作任务，系统自动保留、追溯每一位专家的填写记录，实现对典型工作任务提炼与描述的精细化管理、信息同步管理、从而提升实践专家访谈会的组织效率与体验。
多元化的校企专家在线协同：院校教务处、专业教师、企业实践专家、课程专家多角色在线协同交互、协同参与典型工作任务提炼与描述。
典型工作任务展示
典型工作任务描述
第三阶段：一体化课程框架确立
连贯性的过程数据整合：一体化课程构建阶段与前期阶段形成数据关联，每一个过程的数据层层递进、准确连接。
依据典型工作任务的描述，确定相应等级的人才培养目标、典型工作任务、职业能力要求、一体化课程名称、专业技术学习内容、基准学时、实训学时、学习任务名称等。
一体化课程转化表
一体化课程标准
第四阶段：一体化课程方案制定
自动化的文件标准生成：依据一体化课程规范开发标准文件模板以及课程框架，确定每门一体化课程及参考学习任务的目标、内容及教学建议、设置课程进度及学时分配，设计各等级综合职业能力评价方案，输出一体化课程标准。
根据一体化课程开发过程数据一键生成一体化课程方案等文件，并提供编辑、导出、打印等功能，实现无纸化的课程开发。
一体化课程方案数据
当前，技工院校已成为新时代工匠和高技能人才培养的主要阵地。技工院校只有在一体化课程改革的过程中融入“互联网+”思维，利用大数据分析、人工智能等现代技术，才能深化技能人才培养体系和改革人才培养模式。
职教桥一直在助力技工院校实行一体化课改的路上，运用“互联网+”、大数据等现代技术，基于国家技能人才培养标准，以科学的、完整的人才培养方案研制流程和一体化课程开发技术路径，促进技工院校的内涵发展。
现在正值疫情时期
职教桥也给老师们送福利了
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