这世上有两样东西是抢不走的：一是藏在心中的梦想，二是读进大脑里的书。高中，不止你一个人在战斗！生物是理科中的文科，高中生物学了三年，你知道高中生物哪些是重点知识吗?为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习，晶晶学姐整理了高中必考生物知识点总结，记得拿出小本本记下来哦！
1.厌氧型生物：破伤风杆菌、乳酸菌、寄生虫蛔虫、芽孢杆菌。
脂质：脂肪、类脂、固醇。
固醇：胆固醇、性激素、维生素D。
还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖。
2.物质鉴定：
还原糖：斐林试剂，砖红色沉淀，水浴加热（试剂同时加）
蛋白质：双缩脲试剂，紫色，（试剂先后加）
脂肪：苏丹Ⅲ，橘黄色（或苏丹Ⅳ，红色），用显微镜观察
DNA：二苯胺，水浴加热，呈蓝色 ，吡罗红能将RNA染红，甲基绿能将DNA染绿。
3.叶绿体中色素在基粒上，酶在基质（暗反应）和基粒（光反应）上。
暗反应在叶绿体基质上进行，光反应在类囊体薄膜（基粒）上进行。
4.分泌蛋白：蛋白质类激素（胰岛素）、抗体、血浆蛋白、蛋白质类酶
5.原核生物没有成形细胞核，细胞壁由肽聚糖组成，细胞器只有核糖体。
6. 胰蛋白酶的最适PH为8.0～9.0 胃蛋白酶的最适PH为1.5～2.2。
7.细胞膜特点：流动性（结构）、选择透过性（功能）
自由扩散物质：CO2、O2、水、甘油、脂肪酸、酒精、苯
主动运输物质：离子（K+ 、Na+）、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
8.光合作用释放的氧全来于自水。叶绿素提取实验中滤纸色素带从上到下是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
9.根吸收矿物质离子多少由根尖成熟区表皮细胞上载体的种类和数量决定。
10.胰高血糖素与肾上腺素在升高血糖上有协同作用；肾上腺素和甲状腺激素在促进新陈代谢上有协同作用；生长激素与甲状腺激素在促进生长上有协同作用；胰高血糖素与胰岛素在调节血糖上有拮抗作用。
11. 种子储存条件：低温、低氧、干燥；
水果蔬菜储存条件：低温、低氧、湿度适中。
12. 噬菌体侵染细菌步骤：吸附、注入DNA、合成核酸和蛋白质、装配、释放 此实验说明不了关于蛋白质的一切。
病毒繁殖方式是增殖，增殖方式是复制。
碱基：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）、尿嘧啶（U）
13.复制和转录在细胞核内，翻译在核糖体（细胞质）内。 mRNA上决定一个氨基酸的三个连续碱基叫密码子；一个氨基酸可以有一个，也可以有多个密码子；密码子共有64个，其中有3个不编码氨基酸，叫终止密码子，tRNA有61种。
14.基因突变（一般发生在间期，是基因结构而不是数量的改变，可产生新基因）是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料；基因重组（减数第一次分裂前期和后期）是物种多样性的重要原因之一；单倍体育种的方法是花药离体培养，可以明显缩短育种年限；原理：染色体变异。 单倍体不一定只有一个染色体组。
表现型是基因型与环境共同作用的结果。
遗传病：
常显：并指、多指、软骨发育不全 常隐：白化病、苯丙酮尿症、先天聋哑
伴X隐：色盲、血友病、进行性肌营养不良
15.一个种群全部个体所含的全部基因叫这个种群的基因库
种群是生物进化和繁殖的基本单位，指生活在同一地点同种生物的一群个体。
生物群落是在一定自然区域内，相互具有直接或间接关系的各种生物总和。
生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体叫生态系统（地球上最大的生态系统是生物圈）。
生物进化的实质就是种群基因频率的改变的过程。
生物进化的方向是由自然选择决定的。
16.种内关系：种内互助、种内竞争
种间关系：互利共生、寄生、竞争、捕食
种群的特征：种群密度、出生率、死亡率、性别比例、年龄组成
直接：迁出迁入 出生死亡（决定） 影响：性别比预测：年龄组成
测定种群密度的方法：标志重捕法（动物）、取样调查法（植物）取样器取样法（微生物）
17.生产者固定的太阳能是生态系统的总能量
腐生细菌、真菌和蚯蚓、秃鹫、蜣螂都是分解者
能量流动特点：单向流动、逐级递减
能量流动方向：呼吸作用散失，下一营养级利用，分解者利用
能量流动渠道：食物链和食物网
能量散失途径主要是细胞呼吸作用，以热能的形式散失
研究能量流动的意义：能使能量流向对人类最有益的部分
抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在着相反的关系
18.RNA有3种：mRNA、tRNA、rRNA（组成核糖体）核糖体的形成与核仁有关；
生命活动由激素调节,激素不一定是蛋白质
19.只有基因工程，细胞工程能定向改变生物遗传性状
动物细胞培养技术原理：细胞增殖
植物组织培养技术原理：细胞全能性（离体、出现新个体）
植物体细胞杂交技术原理：细胞膜流动性（原生质体融合）、细胞全能性（杂种细胞培养）
细胞功能：物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫
20.生长素具有两重性（二重性、2重性、双重性均错）低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
不同器官对生长素敏感程度不同，敏感程度根＞叶＞茎。
影响森林、草原分布因素是水分；影响森林和海洋中垂直分布的因素是光照；影响高山垂直分布的因素是温度。
白色污染（聚乙烯）的根本原因是分解者不能在短时间内将聚乙稀降解。
没有一劳永逸，奋斗是一个连续的过程。你常嗟叹的天赋不如人，可能是你努力不如人、习惯不如人。
其实，学习不只积累学习的路程，更重要的是它还积累学习的速度，即学习是自带微小的加速度。越学习，越适应学习；越学习，越善于学习。而你常嗟叹的天赋不如人之中，还有一半可能是你努力不如人、习惯不如人。
最后，晶晶学姐愿高三同学们在备考复习中，都能一份耕耘，一份收获。
