世界读书日：读书 和最好的自己重逢

今天是世界阅读日。

我们通常都管这一天叫世界读书日，其实用阅读更适用于当下。因为我们读书已经不再局限于纸质书，而更多的是阅读电子书，阅读网上的文章。

关于碎片化阅读的问题，我想这已经成了一种趋势。对于碎片化阅读的批判也很多，碎片化阅读本身并不是问题。关键是你有没有自己的思维框架，如果有，碎片化的阅读对你产生的价值，应该和系统化的阅读基本差不多。

但是，我们绝大多数人的碎片化阅读，只是为了满足信息的焦虑，随手拿起手机，只是怕自己什么也不看、什么也不干，怕的是那个闲下来的自己。

看点什么、干点什么，已经成了应对焦虑的一种方式，但是这种方式只会让自己更焦虑。

有些人读书，是为了学习知识、技能。

有些人读书，是为了找点谈资，怕跟别人没得聊，或者显得自己没文化。

有些人读书，是逃避世界的一种方式。

有些人读书，是和最优秀的灵魂沟通的方式。

设立世界阅读日的目的，一个是促进全民阅读，还有一个目的是促进写作，特别是青少年。最近很多朋友跟我说，想坚持写作，但是不知道怎么开始，不知道自己能不能坚持。

其实，管他写成什么样，管他能不能坚持，先写再说，写不好就再改，改不好，过一段再写。总有能写好的时候，再就是，写作不是写给别人看的，是写给自己看的。

写作，其实是一面镜子，让你更清楚的看到自己的内心，看到自己的思想，开始写的时候，你已经进入了自省的模式，这才是写作最大的收获。

其实，阅读的目的也一样，只是，有时候我们的阅读是”总得看点什么，总得干点什么“，要么根本没办法应对自己的焦虑。

如果把读书变成一种应对焦虑的方式，我想，那我们读书基本也不会有太大的收获。

孔老夫子说：古之学者为己，今之学者为人。

为己，就是为了提升自己的人格修养，提升自己的人生境界；而为人，就是用所学去赚钱，去为了在别人面前显摆，或者说是为了讨好别人。

就现代社会来说，读书、学习知识、技能，都是我们为了进入社会谋生，为这个社会做出贡献做准备的。但是这种读书、学习的目的，只是在于培养适合这个社会需求的专业与技能人才，是最低的要求。

没有这个我们没法进入社会，很难谋生，生存不下去，就别提更高的追求了。这都没有错，关键是我们只是满足于谋生，还是在此之上有自己的追求。

满足这些需求，达到这种程度，只是我们生存的最低需求，而不是上限。人的上限就在于你对人生、对社会思考的深度和广度，这离不开我们读那些人类历史上最优秀的灵魂们写的书。是他们在推动人类文明的进步。

所以，我们说读书，更多的是说读文化之书，读灵魂之书。知识之书、技能之书必须读，而且还要读的更有价值、更有效率。

很多朋友问我，是不是不读西方文化的书，是不是不读现代人写的书？我的答案是否定的，虽然我做的是传统文化，但是，只读一种书，人就容易变得愚不可及。

我一直说，世界上所有的文化，都是看待世界的一种方式，我们学习或者说是了解一种文化的目的，是为了更好的，更多角度的看清楚这个世界，更接近于这个世界的真相，而不是执其一而否定其余。

中国文化之所以生生不息的一个最为重要的原因就是和而不同，就是能够包容和尊重别人的不同。

我们的经典里有很多克己复礼，可称之为真诚的儒家，也有让你清静无为，顺道而行的道家，可称之为真理，还有摩肩接踵，自苦而救天下到极致的墨家，更有阴谋诡计的东西的纵横家。读傻的原因是你不懂得这些内容对你而言有什么用。真正的用世，不仅仅有道与德的要求，还有术的要求，还需要一些权谋。说白了，就是没有经过自己的思辨，君子无所不用其极，当然是在道的范围内。在道的范围内，什么能用都得用，而且都得用到极致，才能立德、立身、立业。

而且读经典，不要只读中国自己的经典，还要读西方的经典，对比阅读的目的不在于整个谁对谁错，很多时候，没有对错，如果拘泥于对错，读书对你而言，读的越多，问题也就会越多。所有的文化，都是看待这个世界的不同角度和方式，每种文化，其实都是试图在用自己的观察、体验、经验来还原世界的真相。但是，哪种文化看到的才是世界的真相？很难说，很多时候，大家看到的是不同的方面。

英国哲学家培根竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”

我最喜欢其中的“凡有所学，皆成性格”，其实，性格是什么？性格就是你和这个世界相处的方式。而你的所学、经历、思考、困惑都会深深的烙在你的性格里。

孔子曰：入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，诗教也；疏通知远，书教也；广博易良，乐教也；絜静精微，易教也；恭俭庄敬，礼教也；属辞比事，春秋教也。故诗之失愚，书之失诬，乐之失奢，易之失贼，礼之失烦，春秋之失乱。（《礼记·经解》）

孔老夫子是说，诗书乐易礼春秋之教对人能够起到的作用。

其实，我们看培根和孔老夫子的观点，有很多相似的地方，而相同的地方在于，他们都认为，读书是完善人格的重要手段。

《庄子·内篇·养生主》上说：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！

很多人读《庄子》会觉得有些消极，其实，如果你真正读懂了庄子，会喜欢庄子的诙谐、幽默，以及他汪洋恣意的想象力，不光不消极，而且特别有意思。

其实，孔老夫子也说过：行有余力而学文。

孔老夫子教育我们是以行为先，有余力再去学文，其实就能更好的面对我们人生的困惑。而庄子则是告诫我们，追逐”知识“是追逐不完的，重要的是明道，是要合于道，是要合道而行。

但是，对于我们现代人而言，读书有求知、谋生的需求，但是在此之上，读书是为了让我们更好的：明道、取势、优术*，同样，我们也必然要中西贯通，而不是执着于哪一个文化更好，更优秀，而用一种文化去批评另外一种文化，甚至是去消灭另外一种文化，最好的文化必然是世界融合的文化。

读书的目的，在于逐步完善我们的人格，只有这样，我们才能和最好的自己重逢。读书只是其中的方式之一，而不是唯一。我原来那篇文章里最后一段话，我自己很喜欢，重新放在这儿，与大家共勉：

中国人的读书，是读文化，目的在于完善自己的人格。而重要的是，先努力的去生活，痛苦过、挣扎过、彷徨过、狂喜过、平淡过，你才能读懂中国之书的真意。