遇到爱捣蛋的学生怎么办？学生的手机管理问题如何处理？男孩子好动怎么办？在老师与学生出现矛盾、争执时，要怎么做才能缓和矛盾？哪些语言和动作是不可取的？如何做有温度的教育？这些问题，大概是每个中职学校老师，尤其是班主任每天头疼的问题。
12月25日，在南京六合中等专业学校（以下简称六合中专）里，中国教师发展研究中心研究员、全国著名中职教育专家余国良就这些问题一一解惑。开班主任沙龙、作讲座，一整天下来，为在场的班主任进行了德育工作和学生管理分享互动。
情景模拟 老师如何正确处理学生问题
在上午开展的“心沐雨花”班主任沙龙上，余老师通过事例和老师展开讨论。“当一走进教室发现卫生很差，在座的班主任一般进行如何处理？”余老师首先抛出这么一个班主任工作中常见的问题，通过大家的回答和讨论，教大家如何思辨地去考虑和看待问题。随后，在如何处理爱捣蛋、好动的男生的问题上，余老师通过男生喜欢的上课形式、保护男孩“野性”等一系列方面，阐述了男生好动的原因，提出了“规矩之内、自由飞翔”的八字建议。
在下午的讲座中，余国良不仅用一个个事例讲述，更是通过现场情景模拟的方式，阐述了如何遵循规律、换位思考、力避硬碰等方面问题，以及在处理学生问题中应该注意的事项，让老师们印象深刻。“处理学生问题时，疏浚比硬堵更好”“‘等待’是教育的一招妙棋”等建议，也赢得了大家不断地称赞，大家边听边认真作笔记。
值得一提的是，遇到学生伤心该如何处理时，余老师还出了一个题。“单亲、失恋的茜茜站在有危险的走廊边哭泣，这种情况下，大家怎么处理？”一个老师上前扮演茜茜，三名老师纷纷上前，用自己的方式劝慰。“首先要先想办法把茜茜带离危险区，然后再进行劝慰。”在三名老师结束劝慰后，余老师边认真讲解边现场演绎了更具有温度和合适的处理方式，提出“先解决情绪，再解决问题”的建议，赢得阵阵掌声，让不少人直呼“这样处理真是再好不过了！”
受启发重细节 班主任收获满满
班主任万笑雪：余老师的讲座非常风趣幽默，也很吸引人，让我们大家收获颇多。他列举的一个个事例和现场情景模拟，生动地向我们讲述了教育中应该注意的事项和细节，也让我们清楚地知道了在以后的工作中，遇到类似情况该怎么样更好地去处理。尤其是对我们这些年轻班主任来说，在教育过程中面对学生出现的各类问题，我们没有经验，余老师讲的很多办法，都非常值得我们学习，也让我们很受启发。
班主任屠德亮：余老师今天给我们的分享，面对手机管理、学生课堂讲话等问题如何更好地处理，让我们这些一线班主任很受启发，也给我们带来了很多反思。在情景模拟环节，我上前去劝慰，因为在我平时的工作中，遇到学生很伤心的时候也是那样去处理的。听完余老师的处理方法，让我更深地意识到自己所需要完善的地方。以后如果发生类似的事情，我会更加注重拿捏分寸，真正传递给学生有温度的教育。
文字记者：许美娜
