为了给教师创造一个互相交流、合作、探究学习的教学平台，让教师实实在在地在专业的道路上不断的成长，促进幼儿教育水平再上一次台阶，诺亚舟和庄幼儿园每个星期的教研活动从不间断哦！
今天由我们的灿灿老师来带领大家一起探究主题背景下的区域活动。
根据主题目标和内容，创设相应的区域，各个区域之间不是孤立的，有一定的联系性，紧紧围绕主题创设，提供材料具有层次性、多样性，教师建立多元化、整合性的活动情境，准备具有层次性、递进性的材料，以主题为背景，创设适宜情境，提供多元操作材料，让幼儿在操作中满足需求，利用区域活动，引导幼儿自主学习，快乐游戏。
主题背景下的区域活动是幼儿学习、探索、不断自我完善的游戏活动，本学期 天心区诺亚舟和庄幼儿园开展了“主题背景下的区域活动”，教师能够根据《指南》目标、幼儿年龄特点、兴趣关注点，共同制定主题网络分支图，围绕主题目标、主要活动安排、环境与资源、区域活动设置、区域活动材料准备等方面对主题进行全面研讨，不断优化课程的设计与实施。在下一阶段，诺亚舟和庄幼儿园将针对材料投放、教师观察指导、教师评价为主要研究内容，把这些作为进一步深化主题背景下区域活动的目标，使区域活动在主题背景下建构和开展，更好的促进幼儿各方面能力的发展。
