6月7日中午，全国高考语文考试刚刚结束，不少弟子向我报告作文写作情况。由于我事先重点讲了创新这个中心议题，他们问的最集中的问题是：老师，我写的是创新，可以吗？
我回答：“可以！”然后又加一句：“好好备考下一门！”
这末一句才是最重要的。刚考完高考第一科，我不能让弟子们分心，更不能影响他们的情绪。我深知考试期间不是谈论作文的时候，除了鼓励他们，别的不应该做。
北京高考作文题给我的第一印象是：这是一张很大的网，随便一撒，都会有收获！要求很宽泛，审题难度系数很小，基本没有跑题之说！但要写好，不容易！
原创 绽放 4月摄于香山
“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”，这里的“新”是关键词。不管你对时代是否有认识，不管你自认为新不新，你要想写好这篇作文，就必须表现出时代之“新”和青年之“新”，这是最基本的要求！
“发展”，规定了这是进步，是前进！“成长”，规定了这是进步，是前进！在发展中成长，这规定了主旨的正能量！
“祖国发展”是“成长”的背景，“成长”是“祖国发展”背景上的个人成长，这就规定了考生必须把个人成长和祖国发展紧密结合起来。这也正是本作文的一个难点所在！因为，2000年前后出生的考生，往往缺少大格局，写起来改革开放这类国家大事，往往力不从心。
有人说，2000年左右出生的这些考生，经历了北京奥运会和汶川大地震等重大事件……这话听起来没毛病，理论上是对的，但细细一想，，这些2000年左右出生的孩子才8岁左右！一个8岁左右的孩子，对奥运会和大地震会有多少印象？……
单纯地看“新时代新青年”之“新”，这是个中性概念，新的，未必是对的，未必是好的，它不过只是个泛称而已。正是由于副标题“谈在祖国发展中成长”的限制，主标题“新时代新青年”之“新”才有了明确的立意指向——它排除了非主流的消极的一面，将考生引上了“发展”和“成长”这一高大上的轨道上来！
提到副标题，我忽然想起了西城一模的作文来。我在《高考作文磨刀霍霍之5：西城一模》一文中，对当时西城一模反常的作文命题样式表达了敏感的关注。当时，西城一模不按常规出牌的表现，引起了我的高度关注。当时认为北京高考作文有了向全国卷靠拢的苗头，但我马上又否定了这一猜测，认为北京卷在仓促间不可能有那么大的转变。
现在，随着北京高考作文真题揭开了神秘的面纱，我才明白，当初西城一模之所以出现了主标题和副标题组合的命题样式，原来那不过是高考的预热！官方的任何一个举动，都是有着明确的目的指向的，只是不好明说而已。
回头再看，当初西城一模作文题“改革开放四十年”不过是一次官方秘密授意的演习和不动声色的预告，有了西城一模打前阵，高考真题就可以正大光明地打破常规样式而以主副双标题的姿势示人了！
我又想起另一个作文题目来：《我，不仅属于我自己》。境界不开阔者，眼里只有自己，很可能会认为“我就是我自己的”，至多会拓展到“我还是属于亲人的”，再往上升，可能就会有极大的难度！我把这种眼里只有小我的人，称为境界低的人。我们没有理由说这种境界低是错的，但我们可以肯定地说它不算好！
“我”不仅仅是属于“我”自己的，那么，“我”还属于谁的？
想一想战斗英雄董存瑞，为了炸掉敌人的碉堡而献出了宝贵的生命，你说他是为了谁？为了祖国和人民！
再想一想地球物理学家黄大年，付出了那么大的代价，甚至以离婚威胁反对他回国的妻子，最终义无反顾地从英国归来，投进了祖国火热的建设中，结果在58岁时献出了宝贵的生命！如果留在英国，他会过上更好更安逸的生活！可他还是归来了，并且献出了宝贵的生命！你说他是为了谁？为了祖国和人民！
董存瑞和黄大年的事迹告诉我们，“我”，不仅仅是属于“我”的，“我”更属于祖国和人民！
一位伟人说：“我是人民的儿子！”
把自己这个普通青年，和祖国命运密切结合在一起，而不是局限于小我狭隘的圈子里，这就是北京高考作文高大上的导向！
当然，时代和青年，都有太多的“新”可写。如何写好这个“新”？大有学问！此为伏笔一。
“祖国发展”，在文中应该如何体现？“成长”，在文中应该如何体现？这里面，大有学问！此为伏笔二。
欲知后事如何，且听下回分解。
关注我，赞赏我，精彩会继续！
你还不知道北京高考前我的精准预测？点这里，回顾你错过的精华：
《第六感告诉我：“创新”是高考作文第一热点》
《高考颜值最高的作文题终于问世》
《高考必备：透过作文烟幕弹，看到背后的时代热点》
《高考作文最后冲刺：高举创新的伟大旗帜》
《高考作文：你凭什么在弯道超越》
《高考作文最后冲刺：立足于“苔花”本身的立意取向》
更多精彩内容，尽在本人的百家号。
