一、单选题
1.教室的面积是（ ）
A. 60平方厘米
B. 60平方分米
C. 60平方米
2.右面两个图形的面积相比， ( )
A. ①>② B. ①<② C. ①=②
3.一根长方体木料长4m，宽2dm，厚2dm，沿长锯成4段，表面积增加（ ）
A. 12dmB. 16dmC. 24dmD. 32dm
4.把长方形的长增加6厘米，或者宽增加4厘米，面积都比原来增加48平方厘米，这个长方形原来的面积是
A. 48平方厘米
B. 72平方厘米
C. 96平方厘米
二、判断题
5.正方形边长增加1cm，面积增加1平方厘米 （ ）
6.一个正方形的边长是3分米，它的面积是12平方分米（ ）
7.用三根一样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形和圆，圆的面积最大．（ ）
8.你手中的这张试卷面积大约是10cm。 （ ）
9.一个水池的占地面积约是600平方米。 （ ）
三、填空题
10.比较两个图形的面积大小，要化为________的面积单位来比较。
11.填空。
（1）边长为1厘米的正方形的面积是________。
（2）________的面积是l平方厘米。
（3）边长为1分米的正方形的面积是________。
（4）________的面积是l平方分米。
（5）边长为1米的正方形的面积是________。
（6）________的面积是l平方米。
12.6m＝________dm 500cm＝________dm
13.在横线上填上合适的单位．
①食指指甲盖的面积接近1________．
②操场占地面积是3000________．
③一块正方形的手帕的面积接近4________．
④小亮的身高132________．
14.6平方米=6000平方厘米．________（判断对错）
四、解答题
15.一间教室，用边长是3分米的方砖铺地要用160块，如果改用边长为4分米的方砖铺地，要用多少块?
16.一块长方形菜地宽15米，如果长不变，宽增加4米，面积就增加了120平方米，这块菜地原来有多少平方米？（先画出示意图，再列式解答）
五、应用题
17.公园有一块长方形草坪，草坪长30m，宽25m，在这块草坪中间留一条宽2m的小路（如图），草坪的面积是多少平方米？
小学三年级下册试卷测试卷全套部编人教版新版语文数学英语书课堂达标¥19.8淘宝月销59购买
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解答】教室相对较大，长度用米来计量，所以面积应该用平方米
【分析】考查队面积单位的应用题
2.【答案】 B
【解答】解：图形①在4
5的网格中占据9格，图形②在4
5的网格中占据12格；所以面积大小①<②；
故答案为：B
【分析】因为两图形都在4
5的网格中，哪个图形所占的格数多，哪个的面积就大，由此得出结论．
3.【答案】 C
【解答】解：4-1=3次，（2×2）×（2×3）=24dm， 所以表面积增加24dm。
故答案为：C。
【分析】将长方体木料沿着长锯成4段，增加2×（4-1）=6个面，每个面的面积=木料的长×木料的宽，那么增加的表面积=每个面的面积×增加的面的个数。
4.【答案】 C
【解答】原长方形的宽：48÷6=8（厘米），
原长方形的长：48÷4=12（厘米），
原长方形的面积：12×8=96（平方厘米），
答：这个长方形原来的面积是96平方厘米．
故答案为：C
【分析】根据题意，如果长增加6厘米，面积增加48厘米，根据长方形的面积可计算出长方形原来的宽；如果宽增加4厘米，可计算出长方形原来的长，然后再根据长方形的面积公式可计算出原来长方形的面积
二、判断题
5.【答案】 错误
【解答】正方形边长增加1cm时，周长增加4cm；面积增加不确定
【分析】考察正方形的面积
6.【答案】错误
解答：正方形的面积计算公式为面积＝边长×边长，所以根据题目条件正方形的边长是3分米，可得 3 x 3 = 9 （平方分米）所以这道题是错误的
分析：该题是在考察对正方形面积公式的应用以及基本的计算能力，只要注意细心认真，一般就不会出错
7.【答案】 正确
【解答】解：正方形的面积：
16÷4=4（厘米），
4×4=16（平方厘米）；
长方形的面积：
16÷2=8（厘米），
8=5+3，
5×3=15（平方厘米）；
圆的面积：
16÷3.14÷2
=2.5477，
≈2.5（厘米）；
3.14×2.52 ，
=3.14×6.25，
=19.625（平方厘米）；
圆的面积＞正方形的面积＞长方形的面积，
故题干中的说法是正确的．
故答案为：正确．
【分析】我们假设三根一样长的铁丝都是16厘米，分别求出长方形，正方形，圆的面积，再作出判断．则长方形的长是5厘米，宽3厘米，正方形的边长4厘米，求出圆的半径进一步求出面积．本题考查了正方形，长方形，圆的面积公式的运用，考查了学生灵活解决问题的能力．
8.【答案】错误
【解答】你手中的这张试卷面积大约是10dm2 ， 原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据对面积单位的认识可知，小拇指的表面面积约1平方厘米，由此可知一张试卷的面积应该用平方分米作单位比较合适.
9.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据实际情况可知，一个水池的占地面积大约是600平方米，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】常用的面积单位有公顷、平方米、平方分米等，水池的面积比较大，所以水池的面积约是600平方米是正确的.
三、填空题
10.【答案】 相同
【解答】不同的单位的数不能用来比较大小
【分析】要比较大小首先要单位一致
11.【答案】（1）)1平方厘米
（2）边长为1厘米的正方形
（3）1平方分米
（4）边长为1分米的正方形
（5）1平方米
（6）边长为1 米的正方形
【解答】1平方厘米
边长为1厘米的正方形
1平方分米
边长为1分米的正方形
1平方米
边长为1 米的正方形
【分析】
根据平方厘米、平方分米、平方米的意义，即可解答问题．
长方形、正方形的面积．此题考查了面积单位的意义以及计量单位的选择
12.【答案】 600；5
【解答】因为1m=100dm ， 所以6m=600dm。
因为1dm=100cm ， 所以500cm=5dm。
故答案为：600；5.
【分析】平方米与平方分米、平方分米与平方厘米之间的单位转换公式为：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，据此解答本题。
13.【答案】 平方厘米；平方米；平方分米；厘米
【解答】①食指指甲盖的面积接近1平方厘米。
②操场占地面积是3000平方米。
③一块正方形的手帕的面积接近4平方分米。
④小亮的身高132厘米。
故答案为：①平方厘米；②平方米；③平方分米；④厘米。
【分析】边长为1厘米的正方形的面积是1平方厘米，边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，边长为1米的正方形的面积是1平方米。根据生活实际选择合适的单位。
14.【答案】 错误
【解答】解：6平方米=60000平方厘米．
故6平方米=6000平方厘米是错误．
故答案为：错误．
【分析】高级单位平方米化低级单位平方厘米乘进率10000．
四、解答题
15.【答案】解：3×3×160÷(4×4)
=1440÷16
=90(块)
答：要用90块。
【分析】用原来方砖的面积乘块数求出教室的面积，用教室的面积除以现在每块方砖的面积即可求出需要的块数。
16.【答案】 解：如图：
120÷4×15
＝30×15
＝450（平方米）
答：这块菜地原来有450平方米。
【分析】因为长不变，宽增加4米，那么原来菜地的长=增加的面积÷宽增加的长度，所以这块菜地原来的面积=原来菜地的长×原来菜地的宽，据此代入数据作答即可。
五、应用题
17.【答案】解：（30-2）×（25-2）
=28×23
=644（平方米）
答：草坪的面积是644平方米.
【分析】根据题意可知，把小路平移到两边，可以得到现在草坪的长是原来的长减去小路的宽，草坪的宽是原来的宽减去小路的宽，据此用长方形的面积公式：长方形的面积=长×宽，据此列式解答.
