二年级语文下册《一匹出色的马》，教育的方式不同给孩子的影响差别很大
二年级语文下册孩子们会学习到《一匹出色的马》一课，其实文中并没有在讲“马”的事情，通过一个家庭的出游事情，却教会我们作为家长如何教育自己的孩子。在孩子成长和学习的阶段中，会发生很多事情，有一些是孩子高兴去做的事情，但是有一些孩子并不乐意去做，有时候孩子会疲劳，有时候孩子会哭闹。
在本课中我们通过两个课时的学习，从课文中生字词和拼音的学习，再到课文内容的学习，比如文中的段落划分，以及每一个自然段的学习重点，最后通过分析课文的结构，总结文中的深刻意义，从而启迪我们教育孩子的方式和方法，同时也让孩子自己认识到，当自己发生一些不愉快的事情时，应该转变自己的注意力，朝着让自己好的方向去做和思考。
01
第一课时
学习目标：
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
在确立我们的学习目标后，需要孩子自己去朗读课文，请孩子们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子，同时需要孩子们想一想：课文主要写了什么？
在孩子进行朗读时希望家长可以在旁边认真听，孩子有读错的可以标记出来，然后给孩子纠正错误，下面我们总结了文中生字词的读音以及部分多音字的统计情况，希望孩子们可以做到熟读，能默写和发音准确。
02
生字词读音
在孩子们读完第一遍课文后，可以让孩子去自己阐述课文讲了什么故事，课文主要写了什么内容？其实本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。
在文中的字词我们读音要发准，此外还有词语的意思以及使用情况的说明，这些词语的意思孩子们要多去读和记忆，并且孩子可以模仿文中的词语句子进行仿写，这一部分的仿写能力是非常有必要的。
03
字词意思和运用
在孩子进行第二遍朗读课文时，需要让孩子边读边想，课文可以分成几段？每一段的内容可以让孩子去复述一下，这一样可以锻炼孩子的表达能力，还可以让孩子通过学习课文增长知识和见解。
在学习第一课时后，课堂小结需要孩子在初读课文的基础上，说一下自己的感受，在文中不仅孩子学习到了知识，家长也学习到的教育的方式，我们从读中感受到了教育智慧地重要性。
04
当堂练习
下面是当堂练习部分，希望孩子们可以根据自己的学习程度去做一做，并且在不会的地方做标记，一定要让孩子动手去做。
第一课时的内容讲解比较细致，孩子需要跟着老师的讲解认真听讲和做题。接下来第二课时部分。
05
第二课时
首先也是本课时的学习目标：
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点）
3.感受父亲的教育智慧。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
在进行课文朗读是，这里提示几点，需要孩子掌握。
通过课文中比较经典的段落描写，让孩子多去体会文中的描写的内容，分析段落的意思，同时在段落中使用那些修辞手法也是需要孩子慢慢去掌握的知识点。
孩子们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了爸爸的教育智慧。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
06
结构和主旨
在第二课时讲解最后我们总结课文的结构以及主旨，其实通过孩子自己朗读课文后，还有孩子通过分析段落的意思，主旨和结构就比较清晰了。
课文主旨部分：本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧。
07
课外拓展
在最后部分还有关于课堂拓展部分的知识，也希望孩子可以去读一读。
在本文中课堂小结我们也做一下总结，本文以生动、形象的语言，清楚的条理，讲述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。让我们体会到了“爸爸”的智慧，同时也暗示我们要学会自己克服困难。
08
当堂练习和参考答案
在最后我们提供了课后习题的参考答案，孩子可以通过自己做的答案进行对比，分析自己的不足之处，同时第二课时的检测题目也需要孩子去动手做一下，在本节课中孩子不仅要自己朗读课文，家长也要通过本课中学习到智慧的教育方式和方法。
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