有妈妈透露，孩子迟迟不开口说话，只会哼哼唧唧，带他带的心态快炸了，该怎么办？
宝宝的发育是有迟早之分的，如果您的宝宝没有听力障碍，您也不用太心急，但一定要给予孩子正确的引导。接下来，就听我一步步分析一下吧。
3岁前的幼儿语言发展的三个关键阶段
很多时候家长对孩子语言能力发展迟缓焦急担忧，也是出于对宝宝语言发展规律的不了解。 0~3 岁是幼儿学习语言发展的关键时期，我国儿童语言学专家李宇明先生在前人研究成果的基础上将3岁前的幼儿语言发展分为以下三个阶段：
一阶段：出生~6个月
这个阶段幼儿只是发出各种无意义的声音，并出现最初的对语声的模仿。
第二阶段：6、7 个月~1 岁
在这个阶段幼儿虽然不会说话，但已能对话语进行初步的理解，开始以被动的方式参与语言交际活动。
第三阶段：1 岁~2.5
处在这个阶段的幼儿开始说话，并能以主动的方式参与语言交际活动了。但主要是以幼儿的特殊语言与你交流。
0～1岁是前语言期，是婴幼儿语言发展的初建期或者说是准备期；
1～3岁是语言期，迎来了人生语言发展最迅速、最重要的时期。
在这个阶段，还没有进行学龄前教育的幼儿，家庭就成为他们语言能力培养的沃土。因此，在这个时期，家庭对培养婴幼儿语言能力的发展的重视，努力开发婴幼儿潜在的语言能力，就显得尤为重要。
宝宝开口晚？可能只是你干预不够
那么，宝宝说话晚，就是智力问题吗？爸爸妈妈需要对照以下原因自查一下：
原因一：是否有病理因素？
防患未然，爸妈最好先评估一下宝宝有没有需要进一步治疗的指标：
①是否检查过听力;
②是否有自闭倾向;
③是否有除语言外的其它发展迟缓。
原因二：跟宝宝说话，他是否能理解？
就像很多孩子心里什么都明白，就是不开口，如果这样的话，妈妈不要太担心，如果能理解，能发音，就是时间早晚的问题了；
原因三：家里的语言环境是否单一？有没有方言、普通话并存的情况？
家庭语言不统一，宝宝语言听觉混乱也可能会导致宝宝开口晚。不过，一待宝宝开口，他能把几种语言都说的很好；
原因四：是不是更小的时候给予的语言刺激比较少？
比如现在随着城市发展电梯公寓替代了传统开放性的带养空间，儿童缺少与同龄小儿的沟通，大多时间是在父母及家人身边，在无意中使小儿脱离语言环境，导致其语言发育障碍。
由此可见，排除病理原因，宝宝说话晚，跟环境因素有直接的关系。因此，在幼儿语言培养关键期，家庭要给孩子建立一个良好的学习语言的环境，并进行适当正确的干预，将明显降低语言障碍的短期和长期的不良影响。接下来，就给大家谈谈如何进行干预。
宝宝语言的早期开发与培养，记住这四招
第一招 拓宽丰富宝宝的语言学习环境
宝宝善于模仿，爸妈要使用标准而丰富的语言潜移默化地影响宝宝。
避免迁就宝宝使用“帽帽”这种叠词，要有意识地根据情景扩展宝宝的句子。例如，宝宝想要妈妈帮他拿柜子上的布娃娃，宝宝说：“妈妈，娃娃。”妈妈就可以对宝宝说：“哦，宝宝想要那个漂亮的布娃娃，对吗？”
通过这种扩充句子的方式与宝宝交流，宝宝就会慢慢地学会如何更好地表达自己的要求了。
在与宝宝交流的过程中，还可以加上生动的表情、夸张的语气和丰富的手势，这样不仅可以吸引宝宝的注意力，而且可以帮助幼儿对家长语言的理解。
第二招 运用图书、儿歌等促进宝宝语言发展
教授宝宝记诵短小精悍的儿歌、童谣或诗歌等，这些一般具有欢快节奏、和谐韵律、生活化内容的语言形式会让宝宝在欢快和谐的氛围中自然而然地学习和运用语言。
看图书、讲故事是非常好的语言学习途径，那些有趣的小故事可以充分调动宝宝学习语言的积极性。在宝宝语言发展过程中，尽早的为宝宝提供阅读图书的机会，选择合适的读物，激发幼儿的阅读兴趣。
第三招 语言游戏中让宝宝快乐的学习
将语言学习和日常游戏结合起来，其效果也很好。比如有家长在教女儿学说儿歌《小白兔》时，配上小白兔的面具来增强趣味性，并拿来萝卜和青菜让女儿认识色彩，还让她做 “蹦蹦跳跳”的动作，很快女儿就在游戏中快乐地学会了这首儿歌。
第四招 在生活中培养宝宝运用语言的能力
很少接触外界事物以及很少与人交往的幼儿，他们往往性格压抑、表达能力差，见到生人就害羞。所以，家长应多带他们走出家门，参加一些有益的活动，让孩子在多种场合中学会观察、尝试体验，增强幼儿学习和表达的欲望。例如线下“宝宝面基大会”就很合适，宝宝和爸爸妈妈都能得到很好的“社交”机会。
幼儿语言表达能力的培养要从孩子牙牙学语就应该着手，给孩子创造多听、多说、多看、多摸的机会，家庭要正确地引导和挖掘孩子的语言表达能力，让孩子的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。
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