前段时间，在全国政协十三届三次会议上，全国政协委员同时也是读者出版集团有限公司总经理赵金云，在回答“如何培养当代年轻人的阅读习惯”时一针见血地表示——“整天刷手机的家长，培养不出爱读书的娃！”
她指出了现在我们关于教育孩子读书，培养孩子阅读习惯的几点问题。
01 第一点，就是现在网上的碎片化的信息太多
赵金云说：“现在，我们每天被大量娱乐化、碎片化的信息包围，这让我们许多的人变得很难去精心地通读一本书。”
这是一个阅读习惯的问题，很多时候，网上的信息为了更多表达得更直观，会明显地直白地将内容中核心的内容亮出来，这样才能更好地迎合大众。因为很少人在3-4分钟的阅读时间里还会愿意去思考，这使得我们很多人，在面对真正的阅读的时候，就读不懂书了。
“去年我国一年的人均图书阅读量仅7.5本，如果去掉教材、教辅，那人均就不到一本”。相比于网上各种娱乐信息千万百万的浏览量，我们现在的年轻人真正投入到读书里的时间，少得可怜。
02 第二点，培养一个人的阅读习惯还要从娃娃抓起
在赵金云看来，想要培养好年轻人的阅读习惯，还是要多从娃娃抓起。比如：教育心理学上的研究表明，0-6岁是培养好孩子阅读习惯的黄金时期，在这样的一个阶段，家长体现的作用是毋庸置疑的。
家长不仅是孩子的第一任老师，在孩子小的时候，也是唯一的老师。这个时候，家长给孩子一个阅读的氛围就很重要，榜样也很重要。
虽然，当下的许多家长也开始重视亲子阅读，也知道阅读对孩子成绩、成长影响的重要性；但是很多的时候，又只能做到要求孩子读、自己却在一旁玩手机。这样整天玩手机的家长，那么也是培养不出爱读书的孩子的，因为家长就是孩子的榜样。
03 第三点，孩子的课外阅读其实也需要家长们的支持
“学生的课外阅读也需要家长的支持，有些家长就认为，课外读物都是闲书没用，会影响学习。”这在赵金云看来，这样的观点是值得很多家长要纠正的。
阅读的意义不仅仅在于学习知识，更是在于培养与提高孩子的逻辑思维能力、阅读理解能力和想象力；并且养成终身阅读、自主学习的好习惯。像如果我们只限制孩子读“课内的书”，或者只让孩子去读一些名著，其实是很功利的一种思想。
孩子的学习成长，是要建立在广阔的阅读量上的；当量达到一定的程度后，自然便有了质的提升。作为家长，千万不要总想着限制孩子读什么，这不利于孩子阅读爱好的培养。
读书能力的培养也要循序渐进，这样才能提高学习的效率。
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