老穆认为，这样的孩子，谈不上聪不聪明，只能说明他成绩不够好，还需要继续努力！
何为聪明？老穆查了一下网络，它的基本含义是“天资高、记忆和理解力强。”
我们都知道，语文主要考查学生“识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究”能力。
试问，语文不好的孩子，能说他聪明吗？当然不能！
何为小聪明？多言、得瑟、显摆、好胜等言行，多为小聪明的表现。
如果孩子语文不好，数学好，他还不感到“难为情”的话，甚至还不以为意的话，我想，这就是在耍小聪明！
接下来，老穆就为大家分情况讨论一下吧！
（一）小学阶段——语文不好，数学好
小学阶段，有的孩子开蒙早，有的孩子开蒙晚，再加上所学内容并不难，即便他们的成绩不够好，我们也很难说“孩子到底聪不聪明”！
（二）初中阶段——语文不好，数学好
到了初中阶段，倘若孩子语文不好的话，只能说明孩子对语文学科有偏见，学习态度上不够端正，学习方法上存在问题。
老穆之前有一学生，初一语文总是倒数第一，于是对他进行方法改变，并要求孩子勤奋努力，经过一学期的努力后，孩子每次都能考班级前十名。
由此可见，学习态度和方法很重要！
初中阶段，语文不好，数学好，说明孩子比较懒，欠缺方法指导，这与聪明无关！
（三）高中阶段——语文不好，数学好
能够考上高中的孩子，想必都不是懒惰之人！为何语文还学不好呢？我想，主要有以下几个原因:
【1】初中基础差，再加上没有方法上的改进，还是一味地死学，语文成绩肯定上不去！
【2】理解能力欠缺！
【3】知识点不成体系，不会灵活应用。
【4】不具备命题者思维和反命题思维。
【5】欠缺逻辑思维和形象思维。
高中阶段，语文不好，数学好，说明孩子在理解力、方法上及自我反思总结这块出现了问题，这跟聪明无关！
【结束语】老穆认为，聪明是一个综合概念，我们不能单用学科成绩来认定孩子是否聪明。
马云第一次高考，数学成绩才1分，第二次19分，第三次才79分，你能说马云不聪明吗？
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