何加林，1961年生，杭州人。1988年毕业于浙江美术学院中国画系山水专业。获文学学士学位。1998年毕业于中国美术学院中国画系山水专业，获文学硕士学位。毕业于中国美术学院中国画系美术学博士研究生专业，获博士学位。荣获中央中宣部、国家人事部、中国文联颁发的第三届全国中青年德艺双馨文艺工作者称号。现为中国国家画院创研部主任，中国美术学院教授，博士、硕士研究生导师。系中国美术家协会理事，中国艺术研究院特聘研究员，杭州市美术家协会副主席，杭州画院副院长。
宋代李澄叟言：“画山水者，须要遍历广观，然后方知着笔去处。”清代布颜图亦云：“境能夺人”。又云：“笔能夺境。终不如笔境兼夺为上。盖笔既精工，墨既焕彩，而境界无情，何以畅观者之怀，境界入情而笔墨庸弱，何以供高雅之赏鉴？吾故谓笔墨情景，缺一不可，何分先后？”如果说临摹的目的是为了掌握山水画的基础知识和学习古人的笔墨要领，那么布颜图所提到的“笔墨”便是在情景中的笔墨了，而布颜图的“情景”又是什么呢？他接着又云：“情景入妙，为画家最上关捩，谈何容易？宇宙之间惟情景无穷，亦无定象，而画家亦无成见，只要多历山川，广开眼界，亦要多览古今人之墨迹。”他强调除了多览古人的墨迹外，更重要的是“多历山川，广开眼界。”
山水画发展到今天，古人有许多经典的作品和创作经验摆在我们面前，我们已不需要像古人那样从无到有的去发明，去启蒙，我们完全可以踩在古人的梯子上爬得更高。但过于对传统的依赖，有时往往会使我们失去对生活的热情，使我们的作品过于守旧，只有通过写生，才能改变这种状况，才能使笔墨当随时代，才能真正达到“笔墨情景”这一境界。
笔墨演练主要是指水墨写生。笔墨的演练是对构图的把握和对写生观察能力的训练，笔墨演练对今后的创作起到积累笔墨语言，开发笔墨语言的作用。写生是一种从非经验到经验，又从经验到非经验的一个由生到熟、由熟到生（熟后生）的学习过程，掌握好这一过程，对接下去的创作具有重要意义。
