孩子：“妈妈，这是什么？”
妈妈：“你说这份青菜吗？是油菜！”
孩子：“那这个字呢？”
妈妈：“是促销的意思！”
孩子：“促销是什么意思？”
妈妈：“就是搞活动呢，比较便宜的意思！”
孩子：“那这个是什么呢？”
去超市买菜的时候，看到一位三岁左右模样的小男孩，和妈妈一起买菜，他看起来很开心，可能是好不容易有妈妈带着出来逛下吧！毕竟大家都憋在家里太久了。妈妈也很有耐心的在跟孩子讲，看到这样的“小话唠”，让我想起我家二宝，他以前也是不爱说话的，但在姐姐的带领下，成功逆袭“小话唠”，每天嗒嗒嗒说个不停。
孩子的语言敏感期
在孩子6岁前，大大小小的敏感期有40多个，而语言敏感期，是跨度比较长的。蒙特梭利女士认为，孩子的语言敏感期在1~3岁是高峰期，而0~6岁是语言敏感期，孩子对语言的吸收能力较强。
首先是前语言期（0~1岁）。小宝宝的咿咿呀呀发音，就开启了他语言敏感期的大门。一般孩子在4个月左右，会认真观察，大人说话时的嘴型，并进行模仿，等到10个月左右，他开始意识到语言的意义，一岁左右，会出现有意识的词汇表达。
其次是表达阶段（12~24个月），该阶段的宝宝会经历单词阶段到词组阶段的蜕变，孩子逐渐会表达自己想要说的意思了。从简单的几个词到四字短句。孩子的语言能力进入快速发展阶段，你可能会欣喜地发现，你的孩子会说的话越来越多了，甚至能跟你聊天了。
最后是掌握句子、完整的语法（2~6岁）。这个阶段的孩子，语言发展能力迅速，他们会自己造次，而且还会跟大人一样说话，能理解词语的抽象关系。孩子进入5岁后，基本和成人一样，可以很好地掌握完整的语法，逐渐进入“小大人”的阶段了。
有专家认为，5岁是孩子语言发展的分水岭，从5岁~12岁，孩子的语言发展会出现根本性变化，这得益于孩子的阅读习惯和学习能力。所以，我们家长要重视语言敏感期，才能更好地开发，孩子的语言体系。
把握敏感期，让孩子早开“金口”
孩子的语言敏感期，是短暂性的，如果错过了，以后就不会有那么合适的孩子发展语言能力的阶段了。所以，如果希望你的孩子早开“金口”，请把握好语言敏感期。
首先，建立兴趣，寓教于乐。想让孩子开口说话，一定是建立在他有兴趣的基础上。不一定非得逼着孩子跟你沟通，这样他会有抵触感。可以在平时带娃逛超市、逛街的时候，跟他说一下看到的事物、食物、文字等，可以让孩子认字而且能熟悉周围的环境。
其次，别让电视成为孩子的“保姆”。有些家长喜欢把孩子丢给电视、手机等电子产品，感觉那些比自己教导的还要专业。但其实，这样是不对的。电视中的节目再丰富，但没有互动和交流，这种被动灌输的语言模式，是不利于孩子语言发展的。
最后，阅读训练很关键。如果说在孩子的语言敏感期，有没有什么“最佳伴侣 ”，那就非“阅读”不可了。我家二宝很喜欢听故事，尤其是姐姐讲的故事。姐姐给他翻看着绘本中的图画，再用儿童的语言讲解，诙谐有趣，孩子自然很喜欢。
每天晚上都是我们家的绘本阅读时间，老大给老二讲故事也成了习惯。通过绘本的讲读，不仅能刺激到孩子的语言发展，还能增加理解能力，帮孩子获取更多的见识。这也是训练孩子思维和想象力的一种方式。
除了绘本还有积木、有声挂图、识字卡片等等，这些都是给孩子很好的早教道具。当然了，最重要的是家长或家人参与进来，而不是买了就丢在那里了。
教孩子说话，重要的是语言环境
孩子的语言发展快慢，和其所在的家庭环境（语言环境），是有很大关系的。如果家里人都很喜欢说话，且能对孩子的语言进行及时的回应，尤其是孩子表达自己不好的情绪时，这对他的语言发展是有积极促进作用的。
家长切不可“太勤快”，孩子一个眼神你就懂了，帮他拿或者做一些事情，看起来是在帮助他， 但其实，这样对孩子并不是好事情。我们应该引导孩子，用语言表达自己的需求。
最重要的是，在家里最好统一用一种语言，孩子在学话阶段，如果语言种类比较多，可能会造成困扰，尤其是方言的表达。如果可以的话，建议使用普通话，尽量注意语言的规范性，对孩子的语言发展有帮助。
凌晨妈妈来叨叨：
孩子的语言发展敏感期，并不是想象中那么长久的，我们家长要抓住语言发展的黄金期，通过高质量的陪伴，多说、多听、多练，陪孩子度过这个时期，为以后的语言学习，打下基础。
一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带俩孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能带给您一点帮助！
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