有句老话叫：“贵人迟语，金口难开。”因此，有许多家庭对于孩子较晚说话不以为意，甚至认为孩子越晚说话就代表着越聪明。
其实不然，贵人迟语并没有科学依据。很多家长可能开口就立刻反驳，"你看科学家爱因斯坦，三岁才会说话，周围多数人还以为是个哑巴，结果却是一个天才，创造了那么多的科学奇迹。"
但是，爱因斯坦只是一个个例，并非每一个孩子都是下一个爱因斯坦。并且，当爱因斯坦直到三岁还不具备说话能力时，其父母是焦急的带孩子去医院检查，有无生长发育障碍。而不是对于孩子迟迟不会说话不以为意。
法国思想家蒙田在其文章中写道："语言是一种工具，我们通过它交流思想和意愿，语言是灵魂的解释者。"
由此可见，对于孩子的语言能力，家长一定要予以重视。在现今，对于孩子说话晚，更应该倾向站在科学的、客观的角度去分析。
孩子说话晚的影响因素：
1、语言发育迟缓
大的大脑中负责掌管语言技能的区域称为了布罗卡斯区。
当孩子有一定的听力障碍，对于周围的声音听得模糊，他们就很难具备学习发音的生理条件，以至于语言发育迟缓。
当孩子的精神发育滞后，就很难有专注力、理解力去识别周围的语言。接收不到正确的语言反馈，不能够主动模仿他人语言，同样在影响孩子的语言发育速率。孩子的语言发育迟缓直接造成孩子说话能力的不足，学会说话需要比其他孩子花费更多的时间，通过科学干预。
2、家庭环境因素
首先，没有给孩子提供一个良好学习语言的环境。很多贫困家庭或者留守家庭的孩子都存在着普遍较晚学会说话，幼儿时期不具备很强的表达能力这一现象。
由于缺乏亲子沟通的语言环境和语言教学引导，仅依靠孩子自主学习语言注定是一个比较缓慢的过程。
此外，家长没有换位思考，与孩子沟通交流时，采用过于难懂和复杂的语言，不经意间就错失了让孩子学习模仿语言的机会。
再者，家长对于过分宠爱，在孩子发出语言信号之前，事无巨细的安排让孩子缺少表达的机会。
孩子说话很晚或许一时间难以看出危害，但如果我们仔细思考，其实说话晚存在着许多不良影响。
孩子说话晚的负面影响：
影响一：
每个家长都相对孩子有很大的期许，想让孩子赢在起跑线。但是孩子说话很晚让孩子缺乏沟通能力，影响和同龄孩子的正常交往，甚至由于表达能力弱，被误解、被排挤。
影响二：
语言表达能力也是孩子智力的一个分支。因此，语言感知能力弱的孩子在理解能力、接收信息能力上都有所限制。如果长期处于信息接收不完全的情况下，无疑会使孩子的成长也变得"不完全"，从而使他们和同龄人的差距越来越远，甚至形成隔阂。
科学研究表明：3-5岁时孩子语言发育的关键阶段，倘若孩子处于这个年纪，家长发现孩子说话晚，语言表达十分混乱，就要采取相关补救措施，不要让自己的错误认知影响到孩子的语言能力。
如何让孩子成功打开"话匣子"，也是很多家长苦恼的问题。那么我们不如试试"4T原则"，科学带娃早说话，让孩子们成为小小演说家。
何为“4T原则”？
在《父母的语言》一书中，作者介绍了与孩子沟通的4个原则，分别指：充分的交流（TalkMore）、轮流的交流（Teammate）、共情关注（tune in）、远离电子设备（TurnitOff）。
第1T：充分的交流
对于孩子的语言启蒙，家长要在婴儿时期就发出与孩子交流的信号，在帮孩子冲奶粉时，说："宝宝，妈妈在给你冲奶粉，吃饱了快快长大"；亦或是给孩子洗澡时，"妈妈在把你洗的香香的。"
这种语言的输出，会被孩子的大脑不自觉的接收，虽然暂时孩子还不能理解，但是伴随着孩子逐渐发育成长，他会体会到这是一种互动交流，潜意识中牙牙学语。
第2T：轮流的交流
轮流的交流要求是孩子与家长双方共同进行的互动。许多家长倾诉自己一直教孩子说话，但是孩子就是不开口。可能就是陷入了家长单方面对于孩子"只听不说"的语言灌输。
当进行轮流的交流时，家长可以对孩子发出提问，启发孩子去思考去回答。此外，当我们运用肢体语言和孩子进行轮流沟通时，会更加事半功倍。吸引孩子将目光，注意力更多的集中在父母身上。
带领孩子进行语言交流，其实本质是家长与孩子间情感的双向互动，当彼此之间有情感共鸣增强，就会促进亲子间语言的连接，从而实现孩子语言能力的提高。
第3T：共情关注
相信很多家长都会发现，对于自己感兴趣的事物孩子总有着充分集中的关注力和执着度。家长要巧妙利用这一点，留心观察孩子日常生活中感兴趣的事物。孩子喜欢晚上看月亮，就趁机给孩子讲述有趣的月亮故事，再让孩子用自己的话叙述一遍。
通过这种方式，我们可以培养亲子间的共同爱好，和孩子有共同话题可以交流，引导孩子无压力的和家长交流，主动的用语言去表达自己。
第4T：远离电子设备
多项的社会调查结果表明，儿童过早的接触电子设备是弊远大于利的。首都儿科研究所的专家同样呼吁：过早的接触电子设备，不仅对孩子的视力、骨骼发育不利，同样会让孩子更晚学会说话。家长一定要让孩子远离"电子保姆"。
当今多数孩子无形中处于许多电子产品的诱惑，手机、电视、平板等。在带给生活便利的同时，也在悄无声息的影响孩子的语言发育。孩子喜欢看动画片是普遍存在的现象，当孩子看动画片这是只听不说的语言传递。一味接收许多丰富的语言，却没有自我表达，日复一日，孩子很难达到同龄人的语言标准。
同样值得注意的是，许多家长同样是"低头族"，不仅减少了和孩子沟通陪伴的时间，甚至树立了不好的榜样。家长需要及时放下手机，多和孩子进行交流互动。和谐的亲子环境，同样有利于孩子更好的说话和表达。
每个家长都希望自己的孩子是能言善辩的。"贵人迟语"的思想不可取，我们可以不执着于孩子说话一定要早，但是一定要关注到孩子是否处于语言发育迟缓期。
正如比彻所说："思想是花，语言是绽开的蕾，而行动是结出的果。"语言的花蕾需要家长去呵护。培养孩子良好的表达能力，才能更好的体现思想，付诸行动。
