(二)写出你自己积累的三个成语,并写几句话,至少用上其中的一个成语。(6分,每个成语1分,写话3分)
(三)把句子补充完整。(共8分。前4小题各1分,后两小题各2分)
1、黄四娘家花满蹊, 。
2、青山遮不住, 。
3、可是,为人民服务是无限的。我要把 。
4、一年之计在于春, 。
5、走自己的路, 。
6、时间如流水, 。
七、阅读理解。(23分)
(一)事情虽然过去了一年,但我总忘不了深山路上这位热心为我指路的不知名的妇女。她给我指的仅仅是一条路吗?不,更重要的是,她给我指了一条通回心灵之美的路。
1、这段文字选自《 》,它讲了件什么事?用简洁的语言概括一下。(6分,课文题目2分,概括文章内容4分)
2、学了这篇课文,你肯定有很多话想说,请谈一谈吧。(4分)
(二)绵绵秋雨淋去了街上的繁荣,小贩的叫卖声躲起来了,熙熙攘攘的车辆少了, 这时,街上却出现了独特的街景:五彩缤纷的 伞花 。
上班了,从千家万户流出了一朵朵伞花。在十字街涌成了一般庞大的伞流。接着那伞流又分成了许多去流,流向了机关、工厂、学校 这伞流是条条美丽的小 河,这伞,是一朵朵奇特的花。瞧,那一位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上花朵簇簇,芳草丛丛。在伞海里变成了一朵醒目的花,那边,三位女学生各打一把粉 红,蕊黄,天蓝色的伞,她们把伞簇拥在一起,变成了一朵巨大的鲜花。她们边说边将伞扛到肩上,用双手拧得伞柄旋转,秋雨落在伞上,晶莹的水珠带着弧线尽洒 出去,从伞下传来嘻笑打闹声; 小朋友的伞飘来了,伞下是张如花的笑脸,老人们撑着黑色自动伞蹒跚地走在伞流里,又给这景增添了色彩。我诧异了,秋雨扯 不断的烦闷哪里去了?
是谁,绘就了这雨中奇异的景?是谁栽出了这独特的花?哦,是这彩色的时代!
1、给短文加个题目,写在后面的横线上。(2分)
2、根据意思写出文章中相应的词语。(2分)
a、人来人往,非常热闹。
b、腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
3、根据文章内容填空。(4分)
在这篇文章里,作者写了一个姑娘的伞,的伞,的伞,的伞,其中详写了的伞。
4、请从学习表达的角度,再读一读短文,说说自己领悟到了哪些表达方法。(5分)
八、作文。(30分)
我们已经十二、三岁了,在我们成长的日子里,有些人或有些事,以及有些书籍或影视片,对我们的成长起了很大的影响。请把下面题目补充完整,然后写一篇文章。