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高考防疫家长关键提示10条;公安机关和教育部门重拳出击 严打“涉考”违法犯罪

时间:2019-01-18 17:58:21

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高考防疫家长关键提示10条;公安机关和教育部门重拳出击 严打“涉考”违法犯罪

义务教育

关于做好浙江省中小学教师职称自主评聘改革试点工作的通知

根据《中共浙江省委 浙江省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《中共浙江省委办公厅 浙江省人民政府办公厅关于深化职称制度改革的实施意见》《浙江省人力资源和社会保障厅关于做好职称改革工作的通知》等文件精神,为进一步扩大中小学校用人自主权,激发中小学教师教书育人的主动性,经研究,决定在更大范围内开展中小学教师职称自主评聘改革试点。一是适度扩大改革覆盖面;二是加强改革的顶层设计;三是强化学校的主体责任;四是下放自主评聘结果公布权限;五是积极稳妥推进改革。各地和试点学校在改革中遇到具体问题,请及时与省教育厅和省人力社保厅联系。(浙江省教育厅)

教育部部署各地优化高考服务保障 提醒广大考生做好考前准备

全国统一高考将于7月7日至8日举行,部分省(区、市)由于考试科目设置不同,9日、10日也安排了部分考试科目。高考前,教育部专门作出部署,要求各级教育行政部门、招生考试机构要会同有关部门,坚持以考生为中心,紧密围绕“健康高考”“公平高考”“平稳高考”“温馨高考”“诚信高考”工作目标,全力做好考试服务保障工作。教育部特别提醒广大考生,一要了解并熟知《考生须知》,严格遵守考试规定,提前准备并携带好有关证件以及必备的考试用具。二要提前了解考场防疫措施、个人防护注意事项等,准备好合规的防疫物品,并注意赴考途中的个人防护。三要诚信参加考试,不要携带手机等各类无线通讯工具及其他违禁物品进入考场。四要合理安排出行时间和路线,仔细核实确认考试时间、地点和科目,考虑体温检测等因素,预留足够赴考时间。(教育部网站)

高考防疫家长关键提示10条

一是做好自身健康监测;二是准备考试物品;三是保持良好卫生习惯;四是掌握基本防疫知识;五是注意送考安全;六是休息场所的选择;七是注意饮食卫生;八是合理搭配膳食;九是适度运动和规律作息;十是引导考生心态调整。(国家卫健委疾病预防控制局网站)

公安机关和教育部门重拳出击 严打“涉考”违法犯罪 切实维护高考安全

根据公安部“净网”专项行动和国家教育统一考试工作部际联席会议机制部署,以来,全国公安机关网安部门会同教育部门对利用互联网和无线考试作弊器材实施的各类“涉考”犯罪活动保持高压严打态势,持续对“涉考”违法犯罪活动开展侦查打击,破获刑事案件30余起,抓获犯罪嫌疑人200余名。公安机关提醒,在国家教育考试中组织考生作弊、向考生提供试题答案、兜售无线考试作弊器材等行为,涉嫌组织考试作弊罪,非法出售、提供试题、答案罪,代替考试罪,非法生产、销售窃听、窃照专用器材罪,非法使用窃听、窃照专用器材罪,非法经营罪和扰乱无线电通讯管理秩序罪等罪名,严重危害国家教育考试安全,破坏社会公平正义和诚信体系,必将受到法律的严厉制裁。公安机关和教育部门将进一步加大工作力度,依法严厉打击各类“助考”违法犯罪活动,切实维护高考安全。(教育部网站)

甘肃省将在高考期间加强高校在校师生管理

各高校、有关单位要严格请假制度,对因特殊情况确需请假的,应查清原因,做好登记备案。同时,要通过开展专题讲座和举办主题活动等方式,使广大师生充分了解和认识参与高考舞弊对自身和社会的危害,自觉维护高考良好秩序,坚决抵制高考舞弊行为。据了解,我省如发现在校师生参与高考舞弊,将依照有关法律法规严肃处理。对违反考试纪律的教师及工作人员,依照相关规定严肃处理,情节严重涉嫌犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。对在高考安全管理工作中不作为、监督不到位、失职、渎职等行为,不但要追究直接责任,还要追究领导责任。对在高考中涉及舞弊的高校和相关单位,将在全省予以通报。(甘肃省教育厅)

今年甘肃省将推进高考考试招生改革创新

我省将深化高考加分改革,省招委会结合我省基础教育发展情况和普通高校考试招生工作实际,研究制定了《甘肃省关于进一步深化高考加分改革工作的实施方案》,进一步减少了加分项目,降低了加分分值,精准确定加分区域、群体和条件,严格落实主体责任,助推和实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。同时,为进一步加强全省中小学幼儿园教师队伍建设,完善教师培养和补充机制。从今年起,西北师范大学将面向全省符合高考报名条件的生源,分市州招收公费师范生,招生计划由省教育厅根据各地人才需求,分解到市州,分市州进行录取。(甘肃省教育厅)

湖南省进一步调整高考加分政策解读

6月,教育部、中央统战部、国家民委、公安部、国务院台办五部门启动了新一轮高考加分改革。根据教育部等五部门统一部署和要求,结合湖南实际,省教育厅、省委统战部、省民宗委、省公安厅、省退役军人事务厅和省政府台办六部门制定了《湖南省进一步调整高考加分政策实施办法》,经省人民政府同意并报教育部备案后,已于近期印发。本次高考加分政策调整的意义是什么?本次我省高考加分政策调整,是全面落实中央民族工作会议和全国、全省教育大会及国家有关决策部署的一项重要举措,目的是进一步完善我省普通高校考试招生制度,进一步促进教育公平,实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一;同时保障少数民族考生接受高等教育的机会,促进民族团结进步,维护教育公平和社会稳定。(湖南省教育厅)

河南省教育厅:消防知识纳入中小学幼儿园教学

近日,河南省教育厅印发《河南省教育系统安全专项整治三年行动实施方案》。方案提出,要推进消防宣传“进学校”,每年组织开展“消防安全开学第一课”等专题教育活动,将消防知识纳入中小学、幼儿园教学内容,实现学校消防安全宣传教育全覆盖。河南提出,要全面实施安全素质提升工程,中小学每学年不少于12个课时,高校、职业院校要把安全教育纳入教学计划,设置学分,进行系统化安全教育。河南强调,要建立校舍及内部设施定期检查报告、维护维修、改造验收制度。要强化学校应急处置能力建设,督促各学校制定突发事件应急预案,严格落实值班和信息报告制度,推动与学校周边重点救援力量建立应急联动机制,加强学校应急保障队伍建设及应急物资储备。(河南省教育厅)

石家庄:全面推进大中小幼一体化德育体系建设

日前,河北省石家庄市委教育工委、市教育局明确提出,全市将通过加强德育目标衔接、学科教学、队伍建设、日常教育和评估督导,全面推进大中小幼一体化德育体系建设。石家庄强调,全市各级各类学校要坚持分层实施、整体推进原则,对德育目标进行差异化设计,注重加强上下学段德育目标的有效衔接。该市将创建全市大中小幼思政课一体化交流平台,共享优质教学资源库,逐步实现全市各大中小幼学校思政课“月月有主题,校校有品牌”,并着力打造一批课程思政示范课堂,创新设计一批具有浓厚“思政味”的特色校本教材,选树一批课程思政优秀教师。(河北省教育厅)

海南省教育厅对高考防疫程序作出说明 帮助广大考生轻松应考

考场上突发身体不适怎么办?邻座的考生突然发热、咳嗽怎么办?7月5日,海南省教育厅对高考防疫程序作出说明,帮助广大考生放松心情、轻松应考。记者从海南省教育厅了解到,根据海南省高考疫情防控工作要求,各考点已经设置了测温设备,每个考生必须接受体温检测方可进入考点。考生如第一次体温测量不合格,即高于37.3℃的,可适当休息后使用其他设备或其他方式再次测量;如两次体温测量均不合格,须由考点医疗防控专班根据考生身体健康情况、考生持有的医院检查报告等进行专业评估。海南省教育厅明确,考试过程中,考试工作人员如发现考生出现身体状况异常症状,要立即报告考点学校的疫情防控专职副主考,由医疗防控专班人员指导该考生佩戴好口罩并送至学校指定隔离区域,同时由监考员记录考生停止作答时间并报给专班人员。(海南省教育厅)

广东省教育厅:所有考点按照10:1比例准备了备用考场

7月5日,广东省人民政府新闻办公室举行新闻发布会,通报广东新冠肺炎疫情和防控工作情况,重点介绍高考期间防疫、安全保障等相关工作情况。省教育厅厅长景李虎:做好疫情防控工作是今年高考的重中之重,我们采取了四项措施:一是所有考生、监考员、考务人员注册“粤康码”,考前进行连续14天健康监测;二是各地市都准备了备用考点,所有考点按照10:1比例准备了备用考场,如果有发热考生、身体健康异常考生可以安排在备用考场考试;三是考场内座位间距拉大;四是每个考点派驻2名医务人员,发现发热考生、身体健康状况异常考生可以马上分析、研判,作出妥善安排。景李虎强调,目前广东参加夏季高考的所有67.4万名考生中,没有新冠肺炎确诊病例,没有无症状感染者,没有疑似感染考生,没有新冠肺炎核酸检测阳性考生,广东的考生和考试环境是安全的、有保障的。请广大考生和家长放心。(广东省教育厅)

高等教育

内蒙古:举办蒙古语授课毕业生专场招聘会

为促进蒙古语授课毕业生顺利充分就业,日前内蒙古自治区民委和教育厅联合举办了蒙古语授课毕业生专场招聘会。做好蒙古语授课毕业生就业指导帮扶工作,一直是内蒙古高校就业工作的重点,面对新冠肺炎疫情带来的就业压力,内蒙古教育厅把这项工作摆在更加突出的位置。目前内蒙古各高校普遍成立了帮扶工作组,对蒙古语授课毕业生建立完善的信息台账,对其中有就业意愿希望接受帮扶的毕业生实行“一人一策”动态帮扶。(内蒙古自治区教育厅)

江西:面向毕业生再增4万个就业岗位

日前,江西省教育厅、省人社厅联合下发文件,推动进一步做好全省高校毕业生就业创业工作。江西省通过拓宽就业渠道、加大创业扶持力度等举措,在前期已明确落实岗位数量的基础上,再提供4万个新增就业岗位。记者了解到,今年江西省高校毕业生人数再创新高,达到32.3万人。江西省直相关单位挖掘用人潜力,加大岗位开发力度,在此前已明确落实岗位数量的基础上,再提供4万个新增就业岗位,涉及政府机关、事业单位、央企和国企以及社会组织等。(江西省教育厅)

北京出台政策促高校毕业生就业 支持灵活就业 开发基层岗位

北京市出台“京8条”专项政策,通过鼓励中小微企业吸纳就业、提高机关事业单位和国有企业招聘比例、开发基层岗位、推动创新创业、提升就业能力等各项措施的无缝衔接,打出了促进高校毕业生就业的“组合拳”。事业单位招聘,八成岗位面向毕业生;真金白银补贴,降低企业成本;困难家庭学生,优先得到保障;支持灵活就业,解除后顾之忧。目前,北京市人力社保、教育、国资等部门已联合开展了3000余场毕业生线上招聘活动,推送各类就业信息9.8万次,5万余名毕业生通过网上招聘落实了就业单位。(人民日报)

其他

三部门发布9个新职业:“带货网红”成正式新工种

7月6日,人社部联合国家市场监管总局、国家统计局发布9个新职业,包括区块链工程技术人员、城市管理网格员、互联网营销师、信息安全测试员、区块链应用操作员、在线学习服务师、社群健康助理员、老年人能力评估师、增材制造设备操作员。除了发布新增职业外,此次还发布了部分职业发展出的新工种。“互联网营销师”职业下增设了“直播销售员”,人们熟知的电商主播、带货网红们有了正式的职业称谓。此外,互联网信息审核员、小微信贷员、劳务派遣管理员等五个工种也成了正式的职业称谓。(人社部)

国家应急语言服务团筹建工作组正式成立

6月24日,国家应急语言服务团筹建工作组正式成立并召开第一次会议。会议指出,服务团建设的意义重大、涉及面广,涵盖机制设计、组织协调、运行保障等多项工作,关联政府部门、高校、研究机构、志愿者等各个方面,涉及各种资源的有效整合,是一项系统工程,服务团筹建工作正式进入实操阶段。下一步,要聚焦重点、系统推进、规范运行,争取早日产出标志性成果,切实提升我国应急语言服务水平。目前,国家应急语言服务团建设得到了社会各界的广泛关注和积极响应。多位全国“两会”代表委员提出建议提案,呼吁将加强应急语言服务列入相关的法律、应急预案和“十四五”规划。(教育部网站)

河北省教育厅印发《河北省智慧教育行动计划(—)》 推进乡村小规模校信息化建设

日前,河北省教育厅制定印发《河北省智慧教育行动计划(—)》,提出将开展以推进乡村小规模学校信息化建设应用为主要内容的智慧教育扶智行动。河北明确,将支持鼓励省内贫困地区运用优质在线教育资源,进一步促进教育公平和均衡发展,通过推进网络条件下的精准扶智,服务全省脱贫攻坚战略部署。将引导教育先进市县和薄弱市县共建共享优质在线教育资源,以专递课堂、名师课堂、名校课堂等方式,开展联校网教、智慧学校建设与应用,以实现“互联网+智能+教育”条件下的教育资源均衡配置,努力缩小城乡、校际差距。(河北省教育厅)

关于开展教师风采短视频征集活动的启事

为深入贯彻落实党中央、国务院关于统筹做好疫情防控和脱贫攻坚工作的有关精神,按照《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求,广泛宣传和展现新时代教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、成绩凸现的良好形象,充分反映在抗击疫情和脱贫攻坚过程中教师面对困难的担当与风采,在全社会进一步营造崇德向善、尊师重教的浓厚氛围,在前三届征集活动的基础上,继续面向各地教育行政部门、各级各类学校和社会各界组织开展教师风采短视频征集活动。征集对象:反映高等学校、中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业教育学校等各级各类学校优秀教师群体或个人的短视频或公益广告。(教育部网站)

动求变 化危为机 以非常之举推进大规模线上教学 ——“教育系统坚决打赢疫情防控阻击战”系列之三

为应对新冠肺炎疫情带来的停学、停教、停课危机,教育系统在短时间内动员大量人力、物力进行通力合作,运用信息化手段,面向全国亿万学生开展史无前例的大规模在线教育,切实做好疫情防控期间线上教学组织管理和教育教学方式改革工作,努力确保在线学习与线下课堂教学质量实质等效。一是加强组织实施,确保教学质量;二是强化平台建设,拓展优质资源;三是深化教学改革,推进学习革命;四是关注特殊群体,保障教育公平。(教育部网站)

中国中学生体育协会国防体育分会成立 首批82家会员单位 开启国防教育改革新征程

在“八一”建军节即将来临之际,中国中学生体育协会国防体育分会在上海市朱家角中学成立。国防体育分会成立大会以上海为主会场、32地分会场视频连线方式举行。中国中学生体育协会国防体育分会历经三年筹备,共吸纳首批会员单位82家,覆盖全国30个省、市、自治区和新疆生产建设兵团,主席单位落户上海市朱家角中学。国防体育分会将依托全国各地各校资源优势,组织开展全国性的中学生国防体育活动,有计划地推进竞赛、培训、教学、科研、宣传、普及和推广工作等。国防体育分会通过开展国防体育活动,将有助于增强当代青少年国防意识与爱国意识,普及军事技能,锻炼身体,激发青少年学生关注国防、热爱国防、参与国防、建设国防的热情,同时能够促进青少年锤炼坚强品质,提升合作意识与团队意识。(教育部网站)

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