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党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，坚持立德树人的根本任务，以“三全育人”为总要求，围绕学校财经教育的办学特点，在省内高校中率先提出构建“大思政”工作格局，创新工作理念，统筹协同配合，形成了“1+1+6”的协同机制和“一核五优”长效机制，充分发挥思想政治教育在“三全育人”工作中的重要作用。各单位、各部门紧紧围绕“全员育人、全过程育人、全方位育人”的核心内容，强化育人主体、细化育人过程、优化育人环境，做好课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等工作，丰富育人的内涵，提升育人的成效，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、“三全育人”工作始终坚持党的领导
学校始终坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使学校成为坚持党的领导的坚强阵地，坚持党管办学方向、党管改革，充分发挥党委的领导核心作用，把党的领导贯穿学校“三全育人”工作的各方面各环节。学校把握社会主义办学方向，坚持和完善党委领导下的校长负责制，紧紧围绕建设高水平财经大学的目标，着力解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，深刻研究当前财经教育的特点，传承学校红色基因，做好新时代优秀财经人才培养工作。
二、完善“三全育人”工作组织架构
学校建立了由学校党政主要负责人担任组长的思想政治工作领导小组，负责开展“三全育人”全面工作。学校党委定期组织召开全校思想政治工作会议，并根据需要召开推进会，认真分析和深刻领会当前高等教育人才培养的新特征、新使命和新任务，分析和查找学校思想政治工作存在的问题和不足，及时总结、归纳好的做法和特色经验，构建具有吉林财经大学特色的“三全育人”模式。
学校建立了校领导联系师生和听课制度，学校党委书记、校长走进课堂为教师和学生讲授思政课和形势政策教育课。学校领导班子成员走进各自联系单位，及时倾听和了解师生思想状况和具体诉求，特别关注育人中存在的短板和弱项，解决育人中存在的问题。在每学期学校入党积极分子党课培训班上，学校党委领导讲党课，已经成为学校党性教育和理想信念教育的一道特色风景。学校党政职能部门和各学院思想政治工作职责明确，能够围绕育人这个核心和重点，充分发挥思想政治工作在学生培养中的功效，做到思路清晰、制度完善、落实有效、成果明显。
三、创新“三全育人”工作协同机制
为使“三全育人”各项工作落实落细，学校整体设计，使相关职能部门和基层单位联动，分工协作，形成了“1+1+6”的学校“大思政”工作协同机制。学校下发了《吉林财经大学关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》《吉林财经大学创建大思政工作体系实施办法》两个指导性文件。为了进一步落实学校“大思政”工作，结合与思政工作密切相关的六个方面分别出台了六个配套文件制度，涵盖了理论学习、基层党建、教师思想政治工作、学生思想政治工作、思想政治工作队伍、管理服务工作共六个方面（即《吉林财经大学思想政治工作理论学习实施方案》《吉林财经大学加强和改进基层党建工作实施方案》《吉林财经大学加强和改进教师思想政治工作实施方案》《吉林财经大学加强和改进学生思想政治工作实施方案》《吉林财经大学思想政治工作队伍建设实施方案》《吉林财经大学管理服务育人实施方案》），实现思想政治工作全覆盖，从而在全校形成课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人的“十大育人”体系，形成了各方联动协同、齐抓共管、贯穿全程、融入日常的“三全育人”工作新机制。
四、构建“一核五优”的长效机制
学校全面深入把握“大思政”科学内涵，创新工作理念，着力构建“一核五优”的“大思政”工作长效机制，以立德树人为根本任务，以“三全育人”为总要求，坚持以教职工思政工作为主线，坚持以做好学生思想政治工作为目标，以专任教师队伍、思政工作队伍、管理服务队伍的思想政治教育带动学生思想政治教育工作，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，实现思想政治工作全覆盖，充分发挥思想政治工作在“三全育人”过程中的引领作用和旗帜作用。
“一核五优”的“一核”是指始终坚持立德树人的根本任务；“五优”是指优势思想旗帜引领、优良机制协同创新、优质队伍支撑保障、优秀文化激励鼓舞、优美环境感染塑造。
“一核五优”的“大思政”工作长效机制既丰富全面又灵活多样，其包括三个方面：一是主体的明晰性，即思政工作的主体为学校党务队伍、学工辅导员、全体专任教师及各类管理服务人员，即全员；二是时空的延伸性，即思政工作从学生录取环节就已经开始，寄出的录取通知书上蕴含着育人的功能，接下来的新生入学教育周、军训等一系列过程，都包含着思政的主题和内容。在学生正式开始学习到毕业，四年时间里，思政工作不仅包括课上，还蕴含在课下，不仅在八小时之内，也延续到八小时之外，不仅在校内，还延伸到校外、国外，不仅可以在教室，也可以搬到网络，一直延伸到学生最后的毕业环节，即全过程；三是载体的多样性，思政工作不仅包括课堂载体，还包括理想信念塑造工程、党员形象示范工程、文明道德修身工程、优良学风强化工程、扶贫助学励志工程、创新能力培育工程、文化素质提升工程、心理健康教育工程等多个方面，即全方位。
“一核五优”的“大思政”工作长效机制在继承传统优势的同时不断与时俱进，强化育人主体、细化育人过程、优化育人环境，充分融入了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的核心内容。
吉林财经大学立足于建校70多年的深厚历史和文化底蕴，以“明德崇实”的校训和“尚学致用、择善鼎新”的学校精神为指引，围绕学校财经教育的办学特点，全面统筹学校各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量，做好学生理想信念引领、专业知识传授、能力素质提升、社会实践锻炼、道德品德教育、健康体魄塑造等工作，从而使思想政治工作贯穿于学生大学四年的整个过程。着力为学生搭建起“涵养知礼明德之道的党建思政平台、塑造健康人格之本的群团活动平台、砥砺博学致新之术的学术实践平台、强化中西融通之基的国际交流平台、分享友爱和谐之乐的激励保障平台、开启成功生涯之源的职业发展平台”，充分发挥思想政治工作在“三全育人”中的重要作用。
