我国的应试教育很重，受制于“孩子教育不能输在起跑线上”的观念，竞争从幼儿园就开始了，小学、高中依然一直在竞争，一到大学好像就轻松下来了。有种关押多年的犯人忽然被释放的感觉。而且中国教育多半是一种灌输式教育。老师在讲台上涛涛不绝的讲课，学生认真的听讲，对课本的答案和教师的答案深信不疑。老师会先将成人的经验告知学生，让学生按已有成功经验去操作，同样，也是可以得到自己的结论，但是往往很难跳出已有的固定模式。但中国的教育也有自己的优势，国外对中国基础教育的质量还是认可的。举个例子，英国政府就曾经拿出专项经费，从上海选拔60名会讲英文的数学教师，去英国的中小学办“大师班”，提高英国孩子的数学水平。
2考生成绩的计算方式不同
在西方学生成绩的计算方式是：课堂纪律和出勤率占15%，课余作业成绩占15%，小组互动讨论占20%，论文写作和答辩占50%，从这几个方面来综合评估学生的综合情况，比较客观和公正。考试分数只是一个参考值，并起不到关键作用。
在中国，分数简直就是学生、家长和学校的命根子。要说考试，放眼全球，没有几个国家能考过中国的考生。成绩主要以期中和期末考试成绩来定，而且主要是笔试，形式比较单一。像高考这种一考定终身的方式很容易因为发挥失场，而与大学失之交臂。但这与我国人口基数大和教育资源紧张这一国情分不开的。所以，那些学习不好还总抱怨中国教育体制的，你要相信，是金子总是会发光的。
3中西方家庭教育的不同
西方家庭比较重视孩子的自由意识和独立的人格。从小培养孩子的独立意识，他们不会煞费苦心的规划孩子的未来，而是在生活和学习中教会孩子不管在什么样的坏境下，都能适应和生存。他们让孩子分担家里的家务活，让孩子帮忙收割院内杂草，粉刷墙屋。支持孩子去兼职，送牛奶、报纸。通过这种方式培养孩子的生存能力以及社会的责任感。
中国大多数家庭比较重视孩子文化知识方面的学习。望子成龙，望女成凤的心情极为迫切。在孩子的成长过程中，似乎学习好就是万能的，而对孩子的独立生活能力、社会适应能力、心理健康程度、道德情操以及公民意识等则关心甚少，有的甚至完全不顾。家长一手包办孩子的衣食住行，孩子只要一心一意学习就行，所以才会有高考状元不会剥鸡蛋的新闻。这样只能培养出高分低能的弱者，孩子不能适应环境的变化，所以很多大学生在走向社会时出现焦虑，迷茫的心理。
4中西方社会坏境不同
中国历史悠久，经历了几番文化思想的碰撞，才形成了今天儒家、道家、佛家三足鼎立的形势。所以我国主张仁爱、奉献的精神。而西方大多信奉基督教，比较注重自由、民主，自我意识比较强力。中西方宗教信仰地域等差异是直接影响着中西方教育不同的重要原因。
总而言之中国教育存在的问题要正视，自己拥有的优势也要宣传。这几年国外也在借鉴我们的教育方法。比如说近几年西方掀起了学习中国文化热潮，汉语热、孔子文化等让我们优秀的文化走出国门。与此同时学习西方教育的优势，注重启蒙，发掘潜力，尊重自由，培养孩子独立的人格也是值得我们借鉴的。
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信息来源：智高美星球-微信公众号（专注提供TCSOL国际对外汉语教师资格证书陪考服务）
